تجميع أسئله إختبارات الأبلايد ( نماذج) متعدده

[حنين الود]

طبعا آخر اختبار اختبرناه :

الأخت وسن الله يوفقها

The third quize and the make up are

The second process you need to learn about the training is

goals of task

The psychologist who represents s constructivist school of

Rogres

Pavlov repeated occurrences to associate the sound of tuning fork with salivation until the dog acquired

conditioned response


...... Operant behavior is behavior in which one
on the environment

operates

In operant conditioning the importance of stimuli is

de_emphasized

We need not to be concerned about the stimulus ,but we should be aware about the

consequences

Ausubel`s theory is name ....... learning

meaningful

The cognitive theory of learning is understood by contrastiing ......and
........

rote learning and meaningful learning

The two kinds of learning happened in

long term memory

The examples of meaningful learning is

address

Clearing of the way for more material to enter the cognitive field

cognitive pruning

Too much ....activity could stifle the learning process

rote

Rogres focus is the way from teaching and toward

learning

Rogres and Vygotsky share some views in common in their highlighting of the.....and ..... nature of learning

social and interactive

When previous performance disrupts the performance of second task is ......tranfer

negative

The language teacher needs to

understand the system and functioning of the second language

Foreign language con in which the second language within

the cultural and linguistic milieu of the second languag

language is a set of arbitrary versus the

symbolic nature of language

One of the behaviorism school psychologist is

Leonard Bloomfield

for language aquisition a biologically........
determined period of life

Critical period

hemisphere controls functions related to .......

.emotional and social needs

Right

Language functions appear to be controlled mainly in the .....hemisphere

left

هيا بس كم فقره اللي ماقدرت أتذكرها

سامحوني عالتقصير وإن شاء الله تكرر لكم نفسالأسئله

لأنها كررتها في الميك أب وماجابت لنا essay questions في الاختبارين ولا جابت الـ methedology اللي في الجزئيه التالتهمرره ماجابت منها ولاشـي

[حنين الود]

بسم الله الرحمن الرحيم نبدأ chapter 1:language ,learning and teaching
من صــــ1 الين صــــ16 والتلاته صفحات الاخيره مامرت عليهابالمره اسئله وووالي هيا 17و 18 و 19 مالها داعي
صــ1 السطر الاول فيه فراغينمهمه الي هيا long and complex والسطر التاني والتالت والرابع والخامس والسادس << تعداد وبس
نجي للبراقراف الي بعده معانا الين كلمه successfully
صــ2مهمهقليل فيها بس بالفهم يابناتوالتركيز قراءه كم مره وبعدها نبدا نحفظ الفقرات الي فيها الصفحه كلها محدده
صـــ3 جا منها سؤال الترم الي راح واحد اختياري وواحد فراغ من التلاته اسطرالأخيره فيwhen
where < بالفهم عشان اسي كوسشنوالفراغ في السطر التاني كلمه سيكند لانقوج سيتيوشن يابنات انا اسفه عشن مو قاعدهاكتب بالانجلشsecond language situation دا فرااااااااغ
نجي صـــ4 طبعا الأسموالعام والثيوري تبع اي ادمي موجود في الكتاب تتحفظ مفهوم ؟؟
ماحددت معانا التلاتهسطور الاولىلكن معاناالبراقراف التانيمن بدايته من كلمه توماس والعام الين السطر الرابع كلمه well established
وبعدين اخر سطر في البرقراف كمان مهم
البراقراف التالت الي بعدو يعني اليفيه النظريه تنحفظ مهمه مهمه الين بكرا
دي اربعه صفحات من 16انتهينا منها طبعا التحديد بعد القراءه بتركيز يابنات احنا دي الاشياء الي ركزتعليها وشرحتها كدا مره بس مو تحطوها على راسي وماتحفظوا ركزززوا بليز

[حنين الود]

يله حبوبات نبدا نأخدلنا كم صفحه ونخلص من همهم ان شا الله بسم الله نبدأ
وصلناعند صــ4language
اول سطر مهم وجاءفي الاختبار على طريقه فراغ الين اول كلمه في السطر التاني features
الحاجه التانيه تلقوها فيالسطر الرابع الي هيا theory الين كلمه included في نهايه البرقراف والبراقراف اليتحته عباره عن شرح للثيوري يعني اسي كوسشن
صــــ5مهمه مهمه مهمه التعداد طبعا جاهم في الاختبار عددي خمسه فقط
وقبل التعداد في البرقراف الي فوقه في فراغ عن gestural symbols افهموها كويييس واحفظوا الفقرات الموجوده تحتها الي هياa-b-c
معليش يابنات الي مو فاهمه حاجه او انا ملخبطتهااعيد مو مشكله
صـــ6 نجي للسيستماتيك نربطهابالفقرات الي فوق يعني نعرف الصله بين الاتنين نحفظ كل وحده ايش مقابلها
بعدها البرقراف الأول في صــ6 معانا كله الين كلمه acquisition
مهم جاهم في الاختبار السيمستر الي راح
صـــــ7 learning and teaching
تعريف التعليم teaching موجود في السطر السابع الين العاشر
بعده التعداد شي بديهي نحفظ منه 5 بعدين البرقرافالي تحته نحفظ acquisition process
واخر سطر معانافي البرقراف مهم مهم مهم والفرق بينهم
صــــ8 schools of thought in second language acquisition
السطر الرابع موجود فراغين مهمه و كلها مهمه يابنات ماني عارفه ايشاقول مهمه وهوا معانا الين كلمه extent
الي بعده structuralism/behaviorism
معانا البراقراف الأولبسسسسسس
صـــ9 بدايه البراقراف الي تكمله في الصفحهمو معانا ولا تكلمت عليه ولامرت عليه من الأساس ولا جا منه اختبار من اول بسلاتحملوني امانته انو انا حذفته لاحد بليز يابنات
نجي البرقراف الي بعدها من عند كلمه the structural
الين كلمه whole في السطر قبل الاخير من البرقراف دا
البرقراف الي بعدها behavioristicمهمه حفظ وفهمكمان وفيه فراغ مهم في السطر التاسع كلمتين rote verbal learning , instrumental learning

[حنين الود]

وقفنا عندصـــ9عند نهايتها
فيهRationalism and cognitive pschologyكللللللللللللللللللللهمعانا ولاكلمه محذوفه وكله مهم لانو فيه زي التعريف والتوضيح للافكار حقتهموطريقتهم والتكمله موجوده فيصــ10طبعا كلها كمان معاناولاكلمه محذوفه ماعادا اخر براقراف فيصــ10مو معاناوبدايهصــ11برضه التكمله تبع البرقراف مو معانا نجيللconstructiveismاول برقراف معانا فيه فراغمهم اول سطر احفظوه زي اسمكموالبرقراف التاني كمان اول سطرين منهالبرقراف التالت مو معانا الرابع كله معانا الخامس معانا من عند كلمهpiagetالين الأخير نكملصـــ12معانا البرقراف الاول كله والبراقراف التاني من عند كلم all threeالينbehavior في السطر التاني الجدول اعتقد معروف يشرح كل حاجه ومهم
صـــــ13البراقراف الاولمو معانانجيعندLanguage teaching methodology
البراقراف الأولالين كلمهguageتلقوها في السطر الخامس ببدايته
والبرقراف التاني معانا السطر التاني والتالت والرابع
انزلوا تحت اخر الصفحهمعانا البراقراف الأخير سته سطور كلللللهمهم وتكملتهصــــ14معانا البراقراف كله تكملته
والبراقراف التاني الطويــــــــــــــــــــــــــل كله محذوف
صــــــــــ15كللللللللللللللها معانا اتعب وانا اقول مهمهوالتعداد مهم
صـــــ16البراقراف الأول والي قبله تكملهالتعداد والي تحت مو معانا
وبكذا نكون خلصناالCHapter 1


يابنات معليش على اللخبطه والله مو راضيه تنزل كلها في صفحه وحده

[حنين الود]

بسم الله نبدأ
صـــ78اول براقراف خمسه سطور منه
وتحت اخر الصفحه اخر براقراف من عند كلمه befor الين النهايه والصفحه اليبعدها اول سطرين منها التكمله
والبراقراف الي بعده عند كلمه first الخطوات دي تكون بالترتيب وهيا اربعخطوات وكلها مهممممه تجيب الفقره نفسها وتقول هيا ايت خطوه وزي كدا
بعدين في تحت اخرالصفحه فيه سؤال بالمره مهم تبعlearningجاهم اختياريصــ80 كلاسيك بيهافيوريزم
السطر الرابعclassical conditioning
والسطر 14 كلمهconditioned response
واخر الصفحه كلمهneobehaviorist
صـــــــ81 فوق السطر الرابع كلمهrespondent conditioning
والسطر الاول من البراقراف الي بعده كلمهoperant conditioning
اخر براقراف اول كلمه operants
الصفحه الي بعدها صـــــــ82 البراقراف التانياول جمله منه مهمه جاتهم في الاختبار النهائيthebest method of extinction
واخر براقرف السطر التاني كلمهverbal behavior
الصفحه الي بعدها صــــ83 ausubel‘s البراقرافتبعه التاني السطر التاني كلمتينفراغاتrote & meaningful
الصفحه الي بعدها السطر التاني كلمهsubsumed
صـــــــــــ85 اخر براقراف كلمتين فراغات في السطر الرابعretention or longterm memory
صـــ86systematic forgettingالسطر السادس برضو فراغاتproactive&retroactine

قوووموا افتحوا الكتاب
صــ87 السطر التانيcognitive pruningفراغ اواختياري
واخر برقراف فينفس الصفحه السطر الأول كلمهsubtractive bilingualism
صــ88 البراقراف التالتمن عند كلمهausubel‘s theory
صـــ89 Rogers‘s psychology
السطر الخامس عند كلمه affective focuse than cognitive فراغات زيالمقارنه
والبراقراف التاني السطر 8 ‘‘ whole person’’ as a physical andcognitiveوكمان السطرينالي تحتها يابنات مولازم اكتبها
صـــ92 تعداد
صــ94 اخر براقراف في الصفحه اول كلمه منهtransferتعريفها

[حنين الود]

نبدأ فين وقفنا ؟؟ صـــ94 خلصناها
نبدأ من صـــ95 اول سطرين مهمه
واخربراقراف فيه تعريف في السطر الانيكلمه طويله في النص بالغامق overgeneralization مهم
صــــ96 تاني براقراف احسه يبغااااااله فهم وتركيييييز والسطرين الاولى منالبراقراف التالت مهمه مهمه مهمه مهمه لو ماجات في النهائي الطشوني كففراغينمو واحد
صــ98 صــ99 كللللللللو
صــــ100 اول سطرينمهمممممممممممممممممممم
والتعداد طبعا سبعه فقرات البراقراف التاني في نفسالصفحه كله مهمممم لانو شرحته بيدينها ورجولها وفيه فراغات بس من عندي مو منالاختبارات الي فاتت
صـــــــ101
3 فقرات مهمه فوق
صـــ102 دششششششششش
صـــ103 كلاس روووم زي العادهايش تعملوا فيه؟؟ ايييييييييوه صم زي اسمكوفيه سؤال اختبار في نهايه البراقراف التاني بين قوسين كلمه designe
صـــ105 اخربراقراف جامنه سءال بس مني عارفه ايش هوا
صـــ106 برضووو مهم تعداد واليالاربعه سطور الي بعد التعداد
صـــ107 TPR
صــــ108 البراقراف التاني كللللهفيه 4 او 5 خطوات بالعربي احفظوها صممم
بكذا يابنات خلاص ماترجعوا للصفحات تقلبوا فيها والي عندها أي أسئله تضيفها هنا ماعندنا وقت نقلب الأسئله هنا والإستفسارات في التجمع
لاتنسوا تدعوا لــ وسن وامبراطوره وyuzu الأسئله هما الي كتبوها ..