InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كــــلــية الهـــــــــندسة
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


سؤال في أول سكشن في ماث 202؟

منتدى كــــلــية الهـــــــــندسة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
  #1  
قديم 30-09-2010, 08:52 PM
الصورة الرمزية فهد الجدعاني

فهد الجدعاني فهد الجدعاني غير متواجد حالياً

قرب الفرج

 
تاريخ التسجيل: Mar 2010
الكلية: كلية الهندسة
التخصص: Electrical Power Eng
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: العاشر
البلد: جــــدة
الجنس: ذكر
المشاركات: 1,464
افتراضي رد: سؤال في أول سكشن في ماث 202؟


المشاركة الأصلية كتبت بواسطة cdtoe مشاهدة المشاركة
مرحبا شباب. عندي سؤال حول section 5.1 في ماث 202:

السؤال هو: لكي نقوم بحساب مساحة منطقة محصورة داخل منحنى فنقوم بجمع مجموع طول كل مستطيل في عرضه, لكن النقطة الي حيرتني هو انه وبما ان حساب الطول يعتمد على (التخمين) التقريبي من قبل الشخص فهذا يعني أنه لن يكون هناك إجابة دقيقة على سؤال حول هذا الموضوع كون تخميني قد يختلف عن تخمين شخص آخر بكسر بسيط.
حساب الطول أبداً مايعتمد على التخمين أكيد إنت عندك سوء فهم.
واجهت هذه المشكلة خلال محاولتي حل أسئلة السكشن حيث أن ناتجي يظهر مختلف عن الناتج المحدد نهاية الكتاب والسبب كما يظهر هو اختلاف حساب الطول. فكيف ممكن تفيدوني في هذه النقطة؟
كيف طلع تمام معي ركز شوي .
أتنمى لك التوفيق إلى الأمام
تحياتي لك
رد مع اقتباس

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 30-09-2010, 09:19 PM   #2

CDTOE

V

 
تاريخ التسجيل: May 2009
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: الثالث
الجنس: ذكر
المشاركات: 165
افتراضي رد: سؤال في أول سكشن في ماث 202؟

حساب الطول أبداً مايعتمد على التخمين أكيد إنت عندك سوء فهم.
قد أكون أخطأت في اختيار المصطلح الأنسب ولكن بشكل أكثر دقة فإن تحديد طول المستطيل يعتمد على (التقدير أو التقييم: Evaluation) وهذا طبقا للمثال الأول في الكتاب وبالتحديد الحل المطروح لرسمة 5.2 (a) صفحة 326.

مثلا, انظر لرسمة 5.3 (b) صفحة 327, لاحظ المستطيل الثاني طول المستطيل محدد على أنه يساوي (55/64), كيف تم الاستطاعة الحصول على هذا الطول بالتحديد وبهذه الدقة, فلماذا لا تساوي (54/64)؟

بالطبع, يعتمد تحديد الطول على النقطة المحددة على مستوى محور y , ولو تلاحظ في الرسمة النقطة تقع ما بين (0.5 و 1 ) فإذا وبالطبع الطول سيكون عبارة عن أعداد كسرية ولكن كيف يمكن الحصول على العدد الكسري الصحيح تماما؟ لماذا (55/64) بالتحديد مع ان الرسمة لا توضح أي شيء؟

 

CDTOE غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 30-09-2010, 10:53 PM   #3

CDTOE

V

 
تاريخ التسجيل: May 2009
نوع الدراسة: إنتظام
المستوى: الثالث
الجنس: ذكر
المشاركات: 165
افتراضي رد: سؤال في أول سكشن في ماث 202؟

شكرا للأخ فهد على توضيح الإجابة.

أحس نفسي غبي بعد ما عرفت الطريقة, وهو من المفترض التعويض بقيمة (x) في الدالة لإيجاد قيمة (y) عشان نحصل على الفترة. صحيح ان الأمر بديهي ولكن الكتاب شتتني بذكره أن الأمر يعتمد على التقدير.

 

CDTOE غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 11:28 AM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2025