حسب فهمي الانتساب غير مستثناء من قرار الملك

[sastranger]

السلام عليكم... لقد قراءت نص قرار الملك في موقع وكالة الانباء السعودية ولم يذكر شيء عن استثناء الانتساب بالاضافه الى ان هذا التعريف عن التعليم الموازي حسب موقع وزارة التربية و التعليم...
=============
يطلق التعليم الموازي على أنماط على التعليم التي تختلف عن التعليم العام ، إمام بنوعية البرامج التي تقدمها ، أو بنوعية الفئات الطلابية التي تخدمها ، ولذا فهي لا تقع تحت مظلة التعليم العام ، ومنها ((التربية الخاصة)) التي تهتم برامجها ومدارسها بتقديم التعليم للفئات الخاصة من الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ، البصرية أو السمعية أو الفكرية … ، والتعليم الأهلي الذي يقدمه القطاع الخاص وفق المنهج والسلم التعليمي المعتمدين من وزارة المعارف ، والمدارس الليلية لتعليم الكبار ومحو الأمية ، ومدارس تحفيظ القرآن الكريم ، والمدارس الأجنبية .
=================
بالاضافه الى ماكتبه د. عبدالمحسن بن وني الضويان في جريدة الجزيرة ...


التعليم الموازي.. نظام تعليم لا يجب الاستمرار فيه

التعليم الموازي هو تعليم يشبه التعليم التقليدي في الجامعات، إلا أنه يختلف عنه في أن الطالب في التعليم الموازي لا يحصل على مكافأة بل إنه يتحمل بعض تكاليف الدراسة عن طريق رسوم محددة تدفع للجامعة. نوعية التعليم يفترض أنها مساوية للتعليم العادي، وقد يكون الاختلاف في القاعات أو أوقات تقديم المحاضرات، حيث ربما يكون في وقت متأخر من النهار أو في المساء. اضطرت بعض الجامعات إلى هذا النوع من التعليم كأحد أساليب زيادة الاستيعاب في الجامعة، فما يدفعه طالب التعليم الموازي يستخدم في دفع مكافآت لأعضاء هيئة التدريس الذين يقدمون المحاضرات إضافة إلى أعبائهم الأساسية في الجامعة. حظي هذ التعليم بترحيب من أولياء أمور الطلاب الذين لم تمكنهم معدلاتهم من الالتحاق بالجامعة في التخصصات المطلوبة؛ نظراً إلى انخفاض معدلاتهم أو نسبهم في الثانوية العامة، وهو انخفاض نسبي، فلولا محدودية المقاعد في الكليات المطلوبة لأمكن قبولهم طلاباً في نظام التعليم الجامعي.

في جلسات مجلس الشورى الموقر الأخيرة نوقش موضوع التعليم الموازي، وجاءت توصية من اللجنة المتخصصة في المجلس بإلغاء نظام التعليم الجامعي الموازي. ولكن كانت هناك وجهات نظر من الأعضاء تؤيد بقاء النظام وتؤكد على أهميته وأنه فرصة تتاح لكثيرين من الطلاب في التخصصات المطلوبة بدلاً من اضطرارهم إلى دراسة تخصصات ليست مطلوبة في سوق العمل أو التوجه إلى خارج المملكة للدراسة مع ما يتطلبه ذلك من مصاريف باهظة ترهق أولياء الأمور، إضافة إلى المشكلات التربوية والأخلاقية التي يتخوف منها الآباء على أبنائهم؛ لذلك عند التصويت على التوصية بإلغاء نظام التعليم الجامعي الموازي لم تحظ التوصية بعدد كاف من الأصوات؛ فلم يتم قرار إلغاء هذا النظام.

لم تكن الجامعات لتلجأ إلى التعليم الموازي لو أن وزارة المالية أحدثت وظائف كافية من أعضاء هيئة التدريس والمحاضرين والمعيدين تتمكن الجامعات بموجبها من قبول المزيد من الطلاب الراغبين في الالتحاق في التخصصات التي يتطلبها سوق العمل مثل التخصصات الطبية والهندسة وهندسة الحاسب وغيرها. فقبول الجامعات بهذا النظام يأتي اضطراراً مع سلبياته التي لا تخفى على أحد.

في اعتقادي أنه ومع تفهمي لتوجه الآباء واحترامي لرغباتهم إلا أن نظام التعليم الجامعي الموازي له سلبيات كثيرة تؤثر على نوعية التعليم الذي يتلقاه الطالب سواء في التعليم العادي التقليدي أو التعليم الموازي، كما تؤثر سلباً على مستوى الجامعة.. وقد مررنا بعاصفة تصنيف الجامعات التي وضعت جامعاتنا بطريقة غير عادلة تماماً في ذيل القائمة، فكان أول من وجه اللوم للجامعات في هذا الصدد بعض أعضاء مجلس الشورى؛ حرصاً منهم على مستوى جامعاتنا ونوعية التعليم المقدم للطلاب، فأجد تناقضاً واضحاً بين الموقفين: الموقف المتمثل في الحرص على مستوى التعليم، وموقف معارضة التوصية بإلغاء التعليم الموازي.
=========================

[FAHAD1980]

للأسف أخوي حسب إفادة الإخوان في المنتدى أن المنتسبين لا يشملهم القرار