InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الملتقيات الجامعية > ملتقى عمادة الدراسات العليا > ملتقى الماجستير العام و الدكتوراه
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


ملتقى الماجستير العام و الدكتوراه قسم مخصص لبرنامجي الماجستير العام و الدكتوراه ( غير مدفوعة التكاليف )

انماط التعلم

ملتقى الماجستير العام و الدكتوراه

مشاهدة نتائج الإستطلاع: هل تقسيم الطلاب على حسب النمط التعليمي السائد ( سمعيين, بصرييين, حسيين)له اثر ايجابي
اوفق بشدة 1 100.00%
اوافق 0 0%
الى حد ما 0 0%
لا اوافق 0 0%
المصوتون: 1. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
  #1  
قديم 02-01-2011, 08:36 PM

مرفت الدعيس مرفت الدعيس غير متواجد حالياً

طالبه علم

 
تاريخ التسجيل: Jan 2011
التخصص: لغه انجليزيه
نوع الدراسة: ماجستير
المستوى: متخرج
الجنس: أنثى
المشاركات: 3
افتراضي انماط التعلم


بسم الله الرحمن الرحيم
تعتبر مشكله الفروق الفرديه من اهم واكبر المشاكل التي تواجه المعلمين في الفصل الدراسي الواحد. فالمتعلمين انفسهم لديهم انماط مختلفه لإكتساب الخبرات الجديدة. فمنهم من يفضل النمط السمعي الذي يفضل اسلوب المحاضرات والإستماع اللى الأشرطه. و النمط البصري الذي يفضل اكتساب الخبرات الجديدة عن طريق الصور والأشكال المعبرة . والنمط الحسي الحركي الذي يفضل ان يطبق الخبرات الجديدة يدويا ويرفض الاستماع والملاحضه او المشاهدة.
السؤال هنا هل يجب علينا كمعلمين مخاطبه الثلاثه الانماط عن طريق توسيع الانشطه الفصليه لتشمل كل انماط المتعلمين ام لا؟

التعديل الأخير تم بواسطة مرفت الدعيس ; 02-01-2011 الساعة 09:18 PM.
رد مع اقتباس

 

إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 09:46 AM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2025