نموذج اسئلة مهارات التفكير الفصل الأول مين يتطوع ويحلها

[ســـعـود]

اسئلة مادة مهارات التفكير لعام 1431-1432هـ
صح او خطا
1- محرك البحث المدمج لايملك قاعدة بيانات خاصة به (( ))
2- مرحلة الاعداد والتحضير من مراحلة العملية الابداعية وتسمى مرحلة الالهام والبلوغ (( ))
3- يعرف التفكير من اجل الفهم بأنه التفكير التأملي والعقلي ويركز على مانقوم او نؤمن به (( ))
4- الدليل هو صفحة ويب تقدم خدمات متنوعة اضافية الى جانب بعض الخدمات الاساسية للموقع(( ))
5- يتم استرجاع كل شي له علاقة بأي من المصطلحات عن استخدام الربط (و) (( ))
6- الاصالة يقصد بها القدرة على تغيير الحالة الذهنية بتغير الموقف (( ))
7- يتسم المفكر الجيد بالدمج بين الفكرة وصاحبها وبين الراي والحقيقة (( ))
8- هدف النقد الداخلي للوثيقة في المنهج التاريخي التحقق من اصل الوثيقة واصحابها (( ))
9- يقصد بالمقابلة المقيدة تلك التي تتضمن اسئلة واجابات محددة (( ))
10- تتكون المشكلة من ثلاثة اركان رئيسية هي البيانات والمعلومات والمعرفة (( ))
11- تتضمن مهارة المقارنة والمقابلة وضع الاشياء ضمن فئات عامة (( ))
12- تنقسم مهارات التوضيح والفهم الى مهارات تحليل الافكار وتحليل الحجج (( ))
13- من اخطاء التفكير التقديس ويعني عندما يظهر الفرد اهتماما ببعض جزئيات الموقف (( ))
14- لاتوفر المقابلة للمشاركين في البحث فرصة الاستفسار او الاستيضاح مباشرة من الباحث(( ))
15- يقوم المنهج التاريخي على ضبط المتغيرت وترك المتغير المستقل لمعرفة تاثيرة (( ))
16- نلجأ الى استخدام البحث بالعبارة لضمان وجود المصطلحات مع بعضها في النتائج وهو يعني قوة العلاقة بين المصطلحات والنتائج (( ))
17- يستخدم البتر في حال البحث عن الكلمات المتشابهه فى المعني (( ))
18- الوعي المعلوماتي هو القدرة على تحديد ماذا تريد معلوماتيا وكيف تصل اليه سريعا (( ))
19- يقصد بالاقتباس المباشر نقل الفكر والنص ايضا من مصدر اخر (( ))
20- يمكن تعميم النتائج باستخدام منهج دراسة الحالة وذلك لانه منهج علمي وواضح (( ))
21- التفكير عملية يومية طبيعية تحدث للانسان بشكل مؤقت (( ))
22- كتب الادلة مصادر مرجعية تقدم المعلومات المركزة والمختصرة حول الموضوع الذي تناقشة(( ))
23- المجموعة الواحدة فقط في المنهج التجريبي تعني وجود مجموعة تجريبية واحدة فقط ووجود مجموعة اخرى مثلها ضابطة لايتم اجراء الدراسة عليها (( ))
24- يمكن استخدام منهج تحليل المحتوى كمنهج مساند لمنهج اخر كالتاريخي او دراسة الحالة مثلا (( ))
25- البحث العلمي هو محاولة منظمة لتناول موضوع من الموضوعات لحل مشكلة او زيادة معرفة (( ))
26- نسمي الملاحظة الظاهرة عبر وسيط مثل متابعة التقارير او شخص اخر بالملاحظة المقيدة (( ))
27- ينتشر استخدام المنهج الوصفي بين الباحثين في العلوم البحته والتطبيقية (( ))
28- يتم اللجوء لاختيار عينة غير عشوائية عند معرفة حدود مجتمع الدراسة ووجود تجانس بين مفرداته (( ))
29- نستخدم الفروض بدل التساؤلات في البحث اذا كان الهدف من البحث علاقات سببية (( ))
30- تبدا خطوة المشكلة بالتفكير في كيف سيكون الوضع بعد حل المشكلة (( ))
اختر الاجابة الصحيحة
31 يترتب على اختيار مشكلة البحث
1-تحديد نوع ومنهج الدراسة 2- وضع متناقض بين الفرضيات
3- اختيار طريقة توثيق البيانات 4- اختيار التفكير الابداعي كمنهج
32-للقيام بعملية تحديد العلاقة بين الكل والجزء لا بد من تحديد
1-الاحكام الاولية 2- الاجزاء الصغيرة التي تكون الكل
3- وظيفة كل جزء 4- فقرة (2) ة (3)
33-تشمل مراجعة الانتاج الفكري على
1-مسلمات البحث 2- اهداف البحث وحدودة
ادبيات البحث والدراسات السابقة 4- مصطلحات البحث وفروضة
34- للصياة الجيدة للمشكلة شروط اهمها
1- امكانية اختبارها 2- وضوع المسلمات
3-استخدام منهج المسج 4- جميع ماسبق
35 لدراسة الفكر السياسي في مسرحيات الممثل طارق العلي نستخدم
1-النقد الداخلي والخارجي للمسرح 2- التاريخي
التجريبي تحليل المحتوى
36 – للاجابة على سوال اريد خمس مقالات عن موضوع انفلونزا الخنازير فانا نستشير
1-الموسوعة 2- مجلة الفنون 3- الكشاف 4- البيليوجرافية
37- من خصائص المفكر الناقد
1-الحذر الشديد قبل اتخاذ القرار 2- اعتمادة على منهجر دراسة الحالة 3 الميل نحو الاحكام الذاتية على الامور 4- جميع ماسبق
38 – لتصميم خطة دراسية مناسبة للطالب عبدالرحمن فانه نستخدم منهج
1-التربوي 2- دراسة الحالة 3- تحليل المحتوى 4- المنهج المسحي
39- من العناوين المقبولة في المكتبات
1-المكتبات والقراءة 2- تاثير برامج محو الامية 3- الجميعات المهنية في التاهيل دراسة استكشافية 4- جميع ماسبق
40- نستخدم الجوكر ضمن مهارات البحث في الادوات الالكترونية حتى
1-نحدد حدود البحث 2- نستبدل حرف وسط اكلمة البحث 3- نستبدل احرف نهاية الكلمه
نوسع دائرة البحث
41- يطرح الباحث عن كتابته لاهمية البحث
1-اهمية اسئلة الدراسة 2- اهمية عينة الدراسة 3- الفائدة التطبيقية للبحث 4- كيفية تطبيق منهج الدراسة
42 – تميل البحوث الاستكشافية والتي تدرس واقع الظاهرة الى استخدام
1-الاسئلة بدلا من الفروض 2- الفروض بدلا من الاسئلة 3- دراسة نمو الحالة بدلت من دراسة النمو 4- دراسة النمو بدلا من دراسة الحالة
43- من سمات الباحث الجيد
1-استخدام العينة العشوائية 2- المحاولة والخطا 3- الموضوعية 4- استخدام الفروض بدلا من الاسئلة
44- نسمى الفرض الذي يحاول اثبات علاقة بين متغيرين الفرض
1-الصفري 2- المباشر 3- غير المباشر 4- النهائي
45- مثل العينة العشوائية البسيطة
1-تقسيم المجتمع الى فئات والاختيار منها 2- اختيار العينة بحسب مسافة رقمية 3- الطفل يسحب ورقة من صندوق 4- جميع ماسبق
46- هو حل مؤقت وذكي للمشكلة يضعه الباحث ويتبناه مؤقتا
1-المسلمة 2- التساؤل 3- منهج البحث 4- الفرض
47- ليست من مراحل العملية الابداعية
1-استدعاء الخبرات 2- الاحساس المرهف 3- الاطلاع 4- تنظيم الخبرات
48- من العينات العشوائية
1-الطبقية 2- القصدية 3- العمدية 4- الحصصية
49- يختلف منهج المسح عن المنهج التاريخي كون المسح يهتم
1- بالحاضر والتاريخي بالزمن الفائت 2- يهتم باسباب الظاهرة 3- يستخدم الاستبيان والتاريخي المقابلة 4- يصف الظاهرة وواقعها
50- لمعرفة معلومات مركزة ومختصرة عن موضوع الاستنساخ فاننا نلجا الى
1-المنهج التجريبي 2- الموسوعات 3- الببليوجرافيات 4- الرسائل الاكاديمية

[لآرين]

بحل الله أعرفوووا

مادة مهارات التفكير لعام 1431-1432هـ
صح او خطا
1- محرك البحث المدمج لايملك قاعدة بيانات خاصة به (( صح ))
2- مرحلة الاعداد والتحضير من مراحلة العملية الابداعية وتسمى مرحلة الالهام والبلوغ (( خطأ - جمع المعلومات ))
3- يعرف التفكير من اجل الفهم بأنه التفكير التأملي والعقلي ويركز على مانقوم او نؤمن به (( ))
4- الدليل هو صفحة ويب تقدم خدمات متنوعة اضافية الى جانب بعض الخدمات الاساسية للموقع(( خطأ البوابة ))
5- يتم استرجاع كل شي له علاقة بأي من المصطلحات عن استخدام الربط (و) ((خطأ الرابط أو ))
6- الاصالة يقصد بها القدرة على تغيير الحالة الذهنية بتغير الموقف (( خطأ المرونة))
7- يتسم المفكر الجيد بالدمج بين الفكرة وصاحبها وبين الراي والحقيقة (( خطأ يتسم يالتمييز بين الفكرة و ....))
8- هدف النقد الداخلي للوثيقة في المنهج التاريخي التحقق من اصل الوثيقة واصحابها (( خطأ هدف النقد الخارجي))
9- يقصد بالمقابلة المقيدة تلك التي تتضمن اسئلة واجابات محددة (( صح ))
10- تتكون المشكلة من ثلاثة اركان رئيسية هي البيانات والمعلومات والمعرفة (( خطأ تتكون من المعطيات والأهداف والعقبات ))
11- تتضمن مهارة المقارنة والمقابلة وضع الاشياء ضمن فئات عامة (( خطأ مهارة التصنيف والتعريف ))
12- تنقسم مهارات التوضيح والفهم الى مهارات تحليل الافكار وتحليل الحجج (( صح ))
13- من اخطاء التفكير التقديس ويعني عندما يظهر الفرد اهتماما ببعض جزئيات الموقف (( خطأ هذا التحيز))
14- لاتوفر المقابلة للمشاركين في البحث فرصة الاستفسار او الاستيضاح مباشرة من الباحث(( خطأ توفر لهم ، الأستبانة هي التي لا توفر ))
15- يقوم المنهج التاريخي على ضبط المتغيرت وترك المتغير المستقل لمعرفة تاثيرة (( خطأ المنهج التجريبي ))
16- نلجأ الى استخدام البحث بالعبارة لضمان وجود المصطلحات مع بعضها في النتائج وهو يعني قوة العلاقة بين المصطلحات والنتائج (( صح ))
17- يستخدم البتر في حال البحث عن الكلمات المتشابهه فى المعني (( خطأ - يستخدم البتر في حالة البحث عن كلمات متشابهة في الأحرف الأولى من مقاطعها ))
18- الوعي المعلوماتي هو القدرة على تحديد ماذا تريد معلوماتيا وكيف تصل اليه سريعا (( صــح ومهمه هالفقرة ))
19- يقصد بالاقتباس المباشر نقل الفكر والنص ايضا من مصدر اخر (( خطأ - الغير مباشر ))
20- يمكن تعميم النتائج باستخدام منهج دراسة الحالة وذلك لانه منهج علمي وواضح (( خطأ - لا يمكن تعميم النتائج ))
21- التفكير عملية يومية طبيعية تحدث للانسان بشكل مؤقت (( خطأ - بشكل مستمر ))
22- كتب الادلة مصادر مرجعية تقدم المعلومات المركزة والمختصرة حول الموضوع الذي تناقشة(( موعارفتها ))
23- المجموعة الواحدة فقط في المنهج التجريبي تعني وجود مجموعة تجريبية واحدة فقط ووجود مجموعة اخرى مثلها ضابطة لايتم اجراء الدراسة عليها (( خطأ المجموعة المتكافئة ))
24- يمكن استخدام منهج تحليل المحتوى كمنهج مساند لمنهج اخر كالتاريخي او دراسة الحالة مثلا (( صح ))
25- البحث العلمي هو محاولة منظمة لتناول موضوع من الموضوعات لحل مشكلة او زيادة معرفة (( صح ))
26- نسمي الملاحظة الظاهرة عبر وسيط مثل متابعة التقارير او شخص اخر بالملاحظة المقيدة (( خطأ الغير مباشرة < موش متأكدة أووي ^_^))
27- ينتشر استخدام المنهج الوصفي بين الباحثين في العلوم البحته والتطبيقية (( خطأ - في العلوم الأجتماعية والأنسانية))
28- يتم اللجوء لاختيار عينة غير عشوائية عند معرفة حدود مجتمع الدراسة ووجود تجانس بين مفرداته (( خطأ - عند عدم معرفة حدود الدراسة وعدم وجود تجانس ))
29- نستخدم الفروض بدل التساؤلات في البحث اذا كان الهدف من البحث علاقات سببية (( خطأ - نستخدم الفروض عند البحث عن علاقة بين متغييرين ))
30- تبدا خطوة المشكلة بالتفكير في كيف سيكون الوضع بعد حل المشكلة (( خطأ - الشعور بالمشكلة < مو متأكدة كمان))
اختر الاجابة الصحيحة
31 يترتب على اختيار مشكلة البحث
1-تحديد نوع ومنهج الدراسة 2- وضع متناقض بين الفرضيات
3- اختيار طريقة توثيق البيانات 4- اختيار التفكير الابداعي كمنهج
32-للقيام بعملية تحديد العلاقة بين الكل والجزء لا بد من تحديد
1-الاحكام الاولية 2- الاجزاء الصغيرة التي تكون الكل
3- وظيفة كل جزء 4- فقرة (2) ة (3)33
-تشمل مراجعة الانتاج الفكري على
1-مسلمات البحث 2- اهداف البحث وحدودة
ادبيات البحث والدراسات السابقة 4- مصطلحات البحث وفروضة
34- للصياة الجيدة للمشكلة شروط اهمها
1- امكانية اختبارها 2- وضوع المسلمات
3-استخدام منهج المسج 4- جميع ماسبق
35 لدراسة الفكر السياسي في مسرحيات الممثل طارق العلي نستخدم
1-النقد الداخلي والخارجي للمسرح 2- التاريخي
التجريبي تحليل المحتوى36
– للاجابة على سوال اريد خمس مقالات عن موضوع انفلونزا الخنازير فانا نستشير
1-الموسوعة 2- مجلة الفنون 3- الكشاف 4- البيليوجرافية
37- من خصائص المفكر الناقد
1-الحذر الشديد قبل اتخاذ القرار 2- اعتمادة على منهجر دراسة الحالة 3 الميل نحو الاحكام الذاتية على الامور 4- جميع ماسبق
38 – لتصميم خطة دراسية مناسبة للطالب عبدالرحمن فانه نستخدم منهج
1-التربوي 2- دراسة الحالة 3- تحليل المحتوى 4- المنهج المسحي
39- من العناوين المقبولة في المكتبات
1-المكتبات والقراءة 2- تاثير برامج محو الامية 3- الجميعات المهنية في التاهيل دراسة استكشافية 4- جميع ماسبق
40- نستخدم الجوكر ضمن مهارات البحث في الادوات الالكترونية حتى
1-نحدد حدود البحث 2- نستبدل حرف وسط اكلمة البحث 3- نستبدل احرف نهاية الكلمه
نوسع دائرة البحث
41- يطرح الباحث عن كتابته لاهمية البحث
1-اهمية اسئلة الدراسة 2- اهمية عينة الدراسة 3- الفائدة التطبيقية للبحث 4- كيفية تطبيق منهج الدراسة
42 – تميل البحوث الاستكشافية والتي تدرس واقع الظاهرة الى استخدام
1-الاسئلة بدلا من الفروض 2- الفروض بدلا من الاسئلة 3- دراسة نمو الحالة بدلت من دراسة النمو 4- دراسة النمو بدلا من دراسة الحالة
43- من سمات الباحث الجيد
1-استخدام العينة العشوائية 2- المحاولة والخطا 3- الموضوعية 4- استخدام الفروض بدلا من الاسئلة
44- نسمى الفرض الذي يحاول اثبات علاقة بين متغيرين الفرض
1-الصفري 2- المباشر 3- غير المباشر 4- النهائي
45- مثل العينة العشوائية البسيطة
1-تقسيم المجتمع الى فئات والاختيار منها 2- اختيار العينة بحسب مسافة رقمية 3- الطفل يسحب ورقة من صندوق 4- جميع ماسبق
46- هو حل مؤقت وذكي للمشكلة يضعه الباحث ويتبناه مؤقتا
1-المسلمة 2- التساؤل 3- منهج البحث 4- الفرض
47- ليست من مراحل العملية الابداعية
1-استدعاء الخبرات 2- الاحساس المرهف 3- الاطلاع 4- تنظيم الخبرات
48- من العينات العشوائية
1-الطبقية 2- القصدية 3- العمدية 4- الحصصية
49- يختلف منهج المسح عن المنهج التاريخي كون المسح يهتم
1- بالحاضر والتاريخي بالزمن الفائت 2- يهتم باسباب الظاهرة 3- يستخدم الاستبيان والتاريخي المقابلة 4- يصف الظاهرة وواقعها50-
لمعرفة معلومات مركزة ومختصرة عن موضوع الاستنساخ فاننا نلجا الى
1-المنهج التجريبي 2- الموسوعات 3- الببليوجرافيات 4- الرسائل الاكاديمية




خيووو أنا عندي هذي النمااذج وذاكرت منها وحليتها لك زي ماحليتها اناا ولو كونت غلطانه ياليت الأخوان ينبهوناا

ودعوااااااااااااااااااااااااااتكم وبالتوفيق يارب

[ســـعـود]

الله يوفقكي دنيا وآخرة ماقصرتي يابطلة

[عشقي زوجي]

هدي نفس نموذجتي ا بالاختبار

[ملينيوم]

ان شاء الله اجوبتك صح يا لارين لأني بذاكر منها عساها تضبط

[روح متفائله]

1- محرك البحث المدمج لايملك قاعدة بيانات خاصة به (( صح ))
2- مرحلة الاعداد والتحضير من مراحلة العملية الابداعية وتسمى مرحلة الالهام والبلوغ (( خطأ - جمع المعلومات ))
3- يعرف التفكير من اجل الفهم بأنه التفكير التأملي والعقلي ويركز على مانقوم او نؤمن به (( خطأ))التفكير الناقد
4- الدليل هو صفحة ويب تقدم خدمات متنوعة اضافية الى جانب بعض الخدمات الاساسية للموقع(( خطأ البوابة ))
5- يتم استرجاع كل شي له علاقة بأي من المصطلحات عن استخدام الربط (و) ((خطأ الرابط أو ))
6- الاصالة يقصد بها القدرة على تغيير الحالة الذهنية بتغير الموقف (( خطأ المرونة))
7- يتسم المفكر الجيد بالدمج بين الفكرة وصاحبها وبين الراي والحقيقة (( خطأ يتسم يالتمييز بين الفكرة و ....))
8- هدف النقد الداخلي للوثيقة في المنهج التاريخي التحقق من اصل الوثيقة واصحابها (( خطأ هدف النقد الخارجي))
9- يقصد بالمقابلة المقيدة تلك التي تتضمن اسئلة واجابات محددة (( صح ))
10- تتكون المشكلة من ثلاثة اركان رئيسية هي البيانات والمعلومات والمعرفة (( خطأ تتكون من المعطيات والأهداف والعقبات ))
11- تتضمن مهارة المقارنة والمقابلة وضع الاشياء ضمن فئات عامة (( خطأ مهارة التصنيف والتعريف ))
12- تنقسم مهارات التوضيح والفهم الى مهارات تحليل الافكار وتحليل الحجج (( صح ))
13- من اخطاء التفكير التقديس ويعني عندما يظهر الفرد اهتماما ببعض جزئيات الموقف (( خطأ هذا التحيز))
14- لاتوفر المقابلة للمشاركين في البحث فرصة الاستفسار او الاستيضاح مباشرة من الباحث(( خطأ توفر لهم ، الأستبانة هي التي لا توفر ))
15- يقوم المنهج التاريخي على ضبط المتغيرت وترك المتغير المستقل لمعرفة تاثيرة (( خطأ المنهج التجريبي ))
16- نلجأ الى استخدام البحث بالعبارة لضمان وجود المصطلحات مع بعضها في النتائج وهو يعني قوة العلاقة بين المصطلحات والنتائج (( صح ))
17- يستخدم البتر في حال البحث عن الكلمات المتشابهه فى المعني (( خطأ - يستخدم البتر في حالة البحث عن كلمات متشابهة في الأحرف الأولى من مقاطعها ))
18- الوعي المعلوماتي هو القدرة على تحديد ماذا تريد معلوماتيا وكيف تصل اليه سريعا (( صــح ومهمه هالفقرة ))
19- يقصد بالاقتباس المباشر نقل الفكر والنص ايضا من مصدر اخر (( خطأ - الغير مباشر ))
20- يمكن تعميم النتائج باستخدام منهج دراسة الحالة وذلك لانه منهج علمي وواضح (( خطأ - لا يمكن تعميم النتائج ))
21- التفكير عملية يومية طبيعية تحدث للانسان بشكل مؤقت (( خطأ - بشكل مستمر ))
22- كتب الادلة مصادر مرجعية تقدم المعلومات المركزة والمختصرة حول الموضوع الذي تناقشة(( موعارفتها ))خطأ الموسوعات
23- المجموعة الواحدة فقط في المنهج التجريبي تعني وجود مجموعة تجريبية واحدة فقط ووجود مجموعة اخرى مثلها ضابطة لايتم اجراء الدراسة عليها (( خطأ المجموعة المتكافئة ))
24- يمكن استخدام منهج تحليل المحتوى كمنهج مساند لمنهج اخر كالتاريخي او دراسة الحالة مثلا (( صح ))
25- البحث العلمي هو محاولة منظمة لتناول موضوع من الموضوعات لحل مشكلة او زيادة معرفة (( صح ))
26- نسمي الملاحظة الظاهرة عبر وسيط مثل متابعة التقارير او شخص اخر بالملاحظة المقيدة (( خطأ الغير مباشرة < موش متأكدة أووي ^_^))
27- ينتشر استخدام المنهج الوصفي بين الباحثين في العلوم البحته والتطبيقية (( خطأ - في العلوم الأجتماعية والأنسانية))
28- يتم اللجوء لاختيار عينة غير عشوائية عند معرفة حدود مجتمع الدراسة ووجود تجانس بين مفرداته (( خطأ - عند عدم معرفة حدود الدراسة وعدم وجود تجانس ))
29- نستخدم الفروض بدل التساؤلات في البحث اذا كان الهدف من البحث علاقات سببية (( خطأ - نستخدم الفروض عند البحث عن علاقة بين متغييرين ))<<ذي الاجابه صح
30- تبدا خطوة المشكلة بالتفكير في كيف سيكون الوضع بعد حل المشكلة (( خطأ - الشعور بالمشكلة < مو متأكدة كمان))
اختر الاجابة الصحيحة
31 يترتب على اختيار مشكلة البحث
1-تحديد نوع ومنهج الدراسة 2- وضع متناقض بين الفرضيات
3- اختيار طريقة توثيق البيانات 4- اختيار التفكير الابداعي كمنهج
32-للقيام بعملية تحديد العلاقة بين الكل والجزء لا بد من تحديد
1-الاحكام الاولية 2- الاجزاء الصغيرة التي تكون الكل
3- وظيفة كل جزء 4- فقرة (2) ة (3)33
-تشمل مراجعة الانتاج الفكري على
1-مسلمات البحث 2- اهداف البحث وحدودة
ادبيات البحث والدراسات السابقة 4- مصطلحات البحث وفروضة
34- للصياة الجيدة للمشكلة شروط اهمها
1- امكانية اختبارها 2- وضوع المسلمات
3-استخدام منهج المسج 4- جميع ماسبق
35 لدراسة الفكر السياسي في مسرحيات الممثل طارق العلي نستخدم
1-النقد الداخلي والخارجي للمسرح 2- التاريخي
التجريبي تحليل المحتوى36
– للاجابة على سوال اريد خمس مقالات عن موضوع انفلونزا الخنازير فانا نستشير
1-الموسوعة 2- مجلة الفنون 3- الكشاف 4- البيليوجرافية
37- من خصائص المفكر الناقد
1-الحذر الشديد قبل اتخاذ القرار 2- اعتمادة على منهجر دراسة الحالة 3 الميل نحو الاحكام الذاتية على الامور 4- جميع ماسبق
38 – لتصميم خطة دراسية مناسبة للطالب عبدالرحمن فانه نستخدم منهج
1-التربوي 2- دراسة الحالة 3- تحليل المحتوى 4- المنهج المسحي
39- من العناوين المقبولة في المكتبات
1-المكتبات والقراءة 2- تاثير برامج محو الامية 3- الجميعات المهنية في التاهيل دراسة استكشافية 4- جميع ماسبق
40- نستخدم الجوكر ضمن مهارات البحث في الادوات الالكترونية حتى
1-نحدد حدود البحث 2- نستبدل حرف وسط اكلمة البحث 3- نستبدل احرف نهاية الكلمه
نوسع دائرة البحث
41- يطرح الباحث عن كتابته لاهمية البحث
1-اهمية اسئلة الدراسة 2- اهمية عينة الدراسة 3- الفائدة التطبيقية للبحث 4- كيفية تطبيق منهج الدراسة
42 – تميل البحوث الاستكشافية والتي تدرس واقع الظاهرة الى استخدام
1-الاسئلة بدلا من الفروض 2- الفروض بدلا من الاسئلة 3- دراسة نمو الحالة بدلت من دراسة النمو 4- دراسة النمو بدلا من دراسة الحالة
43- من سمات الباحث الجيد
1-استخدام العينة العشوائية 2- المحاولة والخطا 3- الموضوعية 4- استخدام الفروض بدلا من الاسئلة
44- نسمى الفرض الذي يحاول اثبات علاقة بين متغيرين الفرض
1-الصفري 2- المباشر 3- غير المباشر 4- النهائي
45- مثل العينة العشوائية البسيطة
1-تقسيم المجتمع الى فئات والاختيار منها 2- اختيار العينة بحسب مسافة رقمية 3- الطفل يسحب ورقة من صندوق 4- جميع ماسبق
46- هو حل مؤقت وذكي للمشكلة يضعه الباحث ويتبناه مؤقتا
1-المسلمة 2- التساؤل 3- منهج البحث 4- الفرض
47- ليست من مراحل العملية الابداعية
1-استدعاء الخبرات 2- الاحساس المرهف 3- الاطلاع 4- تنظيم الخبرات
48- من العينات العشوائية
1-الطبقية 2- القصدية 3- العمدية 4- الحصصية
49- يختلف منهج المسح عن المنهج التاريخي كون المسح يهتم
1- بالحاضر والتاريخي بالزمن الفائت 2- يهتم باسباب الظاهرة 3- يستخدم الاستبيان والتاريخي المقابلة 4- يصف الظاهرة وواقعها50-
لمعرفة معلومات مركزة ومختصرة عن موضوع الاستنساخ فاننا نلجا الى
1-المنهج التجريبي 2- الموسوعات 3- الببليوجرافيات 4- الرسائل الاكاديمية


موووفقين يااارب

[ســـعـود]

up up