InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم علم النفس
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


علم النفس المهني مع استاذة مريم

قسم علم النفس

 
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 11-11-2011, 03:52 AM   #11

بنوتة ابوها

جامعي

 
تاريخ التسجيل: May 2009
التخصص: علم نفس
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثامن
الجنس: أنثى
المشاركات: 141
افتراضي رد: علم النفس المهني مع استاذة مريم

الفصل العشرون
صـــــــ495 أن السلوك التنظيمي ----------------والشركات
ويكون الهدف منه -----------الاجتماعية
أولا:عناصر السلوك التنظيمي :
أن الأساس أو ----------------------------------من خلاله المؤسسة
ثانيا: نماذج السلوك التنظيمي:
هناك أربعة ------------- والشركات:
صــــــــــــــــــــ496
1_ النموذج الأوتوقراطي -------------------------------------------------------- في الوظيفة
2_نموذج الوصاية ------------------------ بالأمن في الوظيفة
3_ نموذج الدعم والمساندة ------------------------- أيقاظ الدوافع
4_ نموذج الزمالة والمشاركة --------------- بالحماس المعتدل
وعلى الرغم ----------------------------أو أكثر
صــ 497ثالثا:الأنظمة الاجتماعية والثقافة والروح الفردية : كلها معانا
صـــــ498 أما التوافق--------------------------- الشديدة
أن الروح الفردية --------------------------ما هو الأفضل
صــ499 رابعا تطوير المؤسسات :
يشير هذا المصطلح ------------------------------ ومن الفعالية
وهناك سبع سمات لتطوير المؤسسات: تعداد فقط
صًـــ 500خامسا : نوعية الحياة العملية
أن هذا المصطلح -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- في مجالات الوظيفة
صــــ 501أن الفوائد التي تنتج من أثراء الوظائف تشمل: كلها معانا
وهناك العديد من الطريق لتسحين الأثراء الوظيفي مثل:
صــــ502 تعداد فقط
سادسا:تعلم الأفعال (التعلم الفعلي)
من خلال المزج بين -----------------------------------------------------------الى 9 أشهر
صـــــ503 حيث يرى أن -----للمنهج العلمي
وهذه الخطوات الست هي:
تعداد فقط
أن التعلم الأنساني ------------------------------وما نشعر به
صـــ504 كلها معانا
صــــ505 تاسعا :مبادئ التنظيم الصناعي
يختلف نوع التنظيم ------------------------------التي تعمل فيها
وبصفة عامة لكل ------- المستثمر فيها
صـــ506 كلها معانا
صـــــ507 مقدار السلطة -------------- ارتباك العمل
5_أن يعطي المرؤوسين حق اتخاذ القرارات الثانوية
لا بد من اتخاذ ---------------------------------لمدة ساعة
يحب أن توضع ------------------للمشاكل المماثلة
6_أن يتناقش مع مرؤوسيه من وقت لأخر
أن مناقشة --------------- فى التنظيم
صــــــــــ508
مزايا المناقشة عديدة لعل أهمها ما يأتي :
كلها معانا
7_أن يفتش الرئيس عن أعمال مرؤوسيه من وقت لأخر:
أن تفتيش الرئيس ---------------وصحة سير الأمور
أن معظم المرؤوسين الذين ---------------والدقة المطلوبة
8_أن لا يشرف الرئيس بطريق مباشر على أعمال عدد كبير من المرؤوسين:
يطلق على العدد -------------------أو نطاق الأدارة
وحيث أنة في ----------------------وتفصيلي
صــــــ 509وعادة يكون نطاق الأشراف ------------------------------على أعمالهم
وتدعي بعض الشركات -----------------------خمسين فردا
صــــــ510 والواقع أن جوهر المشكلة ---------------------الذي يزاوله
صــــ512 يساعد تقليل عدد ----------أي تحريف
بما أن المسافة --------------------بمجريات الأمور
أن امتلاك ------------------------------ولائهم للتنظيم
ولكن من ناحية أخري فأن لنطاق الأشراف المتسع عيوبا عديدة لعل أهمها ما يأتي :
عدم وجود رقابة -----------------------------كبيرة
كلما اتسع -----------------------------الأعمال الأشرافية
9_أن تنشأ مستويات أدارية:
يفضل أن يكون ---------------------------عن أربعة مستويات
10صـــ513_أن تنشأ أدارات للوظائف الأدارية:
من أحد المهام------------------------وظيفة منها
ويمكن تقسيم العمل باستخدام أسس عديدة أهمها مايلي:
الوظيفة:يمكن تقسيم الشركة ---------------فى هذه الوظيفة
العملية الأنتاجية :كما يمكن ضم ----------------------المطلوب بينهما
صــــ514 العدد والألات :ضم الأعمال --------------والألات الكاتبة
الموقع الجفرافي: بضم الأعمال----------أدارة واحدة
المنتهج النهائي :يمكن تقسيم نشاط------------------------الكهربائية
وطبيعي تكون ------------------------------وغيرها الخاصة بها
العملاء:يمكن تقسيم النشاط ---------------------مع تجار التجزئة
صــــ515
11_أن يعين لكل أدارة رئيس وعدد من الموظفين والعمال:
يجب تنظيم كل -------------------------------------------------------------------مسؤولياتهم وواجباتها
12_أن يكون التنظيم مرنا قابلا للتعديل:
وتعتبر المرونة -----------------------------------المعمول به
عاشرا:السلوك التنظيمي في الأسلام:
1_استنهاض الدافعية والتحفيز الأداري في الأسلام:
صــــ516 فالأنسان ليس ألة تدار -----------------------------------------------طريق التحفيز
والتحفيز:هو شعور -----------------------------------بأربعة عشر قرنا فمن هذه المبادئ
صـــــــــ517 لا بد من كون الأداري ----------------------------------------------------------------------يعطي أكثر مما لديه
2_التميز الأداري في حياة الرسول صلى الله عليه وسلم:
الأدارة هي فن ---------------------------------ذلك جيدا
ولقد رسخ الرسول الكريم صلى الله علية وسلم -------------------------------- نحن في أعمالنا
صــــ518 نموذج لبناء العلاقات مع الأخرين والتعامل مع الناس :
أذا كانت الأدارة -------------------------هذا الهدف
بعض المنطلقات التي ينبغي الأيمان بها حتى تكون حركتنا في هذا المجال راشدة ومهدفة:
في بناء العلاقات ------------------------------------لم تكن تتوقعها
في مجال التعامل ------------------------------------------------التي نختلف
صـــ519 وفي حديث السيدة خديجة --------------------------------------------------استقبال ضيفه
3_التفويض الفعال وتوزيع المسؤوليات:
ولقد أدرك الرسول صلى عليه وسلم ----------------------------------------------------------------------------------------على وجه مرض
صــــ520 وقد ظهر تفويض -------------------في الشؤون الوظيفة
ويبدو ذلك ----------------اذهب قاضيا على البصرة
وهنا لا ينبغي--------------------يفوض المسؤولية
كما أن التفويض --------------------------في المستقبل
نحن نعقد --------------المطروحة
صـــــــــ521 أما عن سيرته --------------------------ولا يخيب فيه
فقد ترك نفسه ------------------لايعنيه
أذا تكلم --------------------حتى يفزغ
4_المتابعة وتقويم الأداء:
أن وجود ------------------------أو ما تحقق مطابق للأهداف
صــــ522 فالمدير الناجح ---------------------------------------------------------------------------------------بعد انتهاء العمل
ومن ثم كان ---------------------------------ثقة بنفسه
صــــ524 كان عمر بن الخطاب رضي الله عنه ------------------------------------لهم قدوة ومعلما
أن ما يعانيه ----------------------بأم أعيننا
والحقيقة أنه لم تر -----------------------------------------وتعالى
6_أمير المؤمنين عمر يكافح ضد حب السلطة
أسر الخليفة -------------------------------------------------------------وحياة العباد على حد سواء
صـــــ526 درج مدراء ---------------------والرعية معا
7_صندوق الشكاوي والمقترحات:
فتح باب الحوار -------------------------------------- قدر ما يستطيعون
صــــ527 هكذا سلك الخليفة ----------- الأسلامية الخالدة
صــــ528 هذه القصة ---------------------------------------------------على حالها
تمنياتي للجميع بالتوفيق

 

بنوتة ابوها غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 03:32 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2025