InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم اللغات الأوروبية و آدابها
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


هديتي لرواد منتداي العزيز ولمن لديه اختبار قياس معلمين قادم

قسم اللغات الأوروبية و آدابها

 
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
  #1  
قديم 29-11-2011, 05:18 PM
الصورة الرمزية مـحـمـد

مـحـمـد مـحـمـد غير متواجد حالياً

جامعي

 
تاريخ التسجيل: Apr 2008
التخصص: لغه
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: متخرج
الجنس: ذكر
المشاركات: 233
Skaau.com (5) هديتي لرواد منتداي العزيز ولمن لديه اختبار قياس معلمين قادم


كم اشتقت لهذا المنتدى الذي لطالما احتضنني ورواده حتى أكملنا المسير بحول الله
اكلمكم اليوم معلما ولي اسبوعين
بعد دراسة انتساب كانت جميلة بجمال من في هذا المنتدى
رحلة كانت شاقة انتهى تعبها بحلاوة ثمرتها
رحلة انطوت لكن بقي في القلب حبكم وفي الفكر شكركم بعد الله
والفضل يعود للتعاون الجماعي الذي كان اشبه بفصل دراسي متكامل
لا أطيل هذه هديتي التي وعدت بها من سيختبر القياس

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

نظرا للمعاناة الحقيقية التي ذقتها سابقا في الرسوب في التخصص فقط رغم ارتفاع درجاتي في باقي الفروع< التربوي والكمي واللغوي العربي>
وكانت وبكل صراحة بسبب التحضير الركيك والجهل وعدم معرفة من أين تأكل الكتف فاختبار القياس ليس بالصعب لكن الصعوبة تكمن في فهم آليته
النموذجين A AND B كافية للوصول بك الى الدرجة العالية وليس النجاح فقط
اخواني هل رأيتم هذين النموذجين خذهما وحلل الأربعة أجوبة لكل سؤال فإن اختبارك أكاد أجزم أنه من هذه الأربعة أجوبة لا محالة كل فقرة جواب اعرف قانونها وما يتبعها من عناصر ومواضيع وأمثلة وتفرعات أساسية
الإجراءات
1- الإستعداد لفترة كافية فالموضوع يأخذ وقت.
2-تفريغ الإجابات الأربع أو علامات الاشارة الموجودة على الاجابات مع العلم ان هناك تضارب كبير في الاجابات
3- ضروري وليس عيبا من أخذ معلم متخصص في اللغويات هذه الفترة لإن الموضوع موضوع خبرة ولا يحتمل البحث منك في أفرع علوم اللغويات اضافة الى ضيق الوقت والحاجة الى تبيان
4- تكوين مجموعة جادة تتساعدمعك في الحلول والمذاكرة
5-تخصيص وقت منفرد للغة الانجليزية بعيد عن التربوي واللغوي والكمي
6-الإقتصار على النموذجين الإقتصار على النموذجين الإقتصار على النموذجين كمنطلق للمذاكرةفقط فقط فقط ولا مانع من الحصول على الاجوبة من المقررات الأخرى لكن لا تذاكر الا من النموذجين وأقصد
مذاكرة الأجوبة الأربعة أ ب ج د
القياس ليس بمقياس حقيقي وشامل لكن كنت مع مجموعة مكونة من خمسة شباب والحمدلله نجحنا بعد رسوب سابق لنا جميعا
خرجت من الإختبار مباشرة وحاولت تذكر اربعين سؤال إنجليزي من أصل50 سؤال منها ما هو بالنص لاختبار كفايات الانجليزي الاستثنائي ومنها ما هو إشارة للموضوع الأساسي
وقد كنت طرحتها سابقا فرأى بعض الأحباب حذفها لعدم إزعاج الذهن حتى تصدر الدرجات وما كتبه الله ستراه العين

هذه اسئلة القطعة وهناك من يقول عشرة واذكر أنها بدأت من سؤال 71
1. . Aword for the problem of not being able to sleep is______
a. sickness b. symptoms c. the flu d. insomnia.
2. Ginger tea can help you if you feel sick to your stomach.
3. An oatmeal bath can make itchy skin feel better.
4. When you mix water and baking soda, you get ______ .
a. insomnia b. a paste c. a headache d. itchy
5. If your skin is itchy, you can take ______ bath.
a. a cold b. a paste c. a mixture d. an oatmeal
6.Home remedies are not always______.
a. often effective
7.Home remedies is……………. Practice
a. old
8. Hot chicken soup is good forcolds[/COLOR
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــ
التالي ما اتذكره كفكرة وليس بالنص وشاركوني ارائكم وملاحظاتكم جوابي اللي بالحمر وهناك اخطاء فادحة وقعت فيها بسبب العجلة ولكن كل دقة بتعليمة
9- Romeo and Joliette …is.. play for Shakespeare ……… Etc.
الجواب is
10.one effective factor learning second language
Motivation
11. 10.one effective factor learning second language…….
Aptitude
12.using video in class to……
Enjoyable for young
13.teatching vocabulary by………
Context
14.he leaved his passport……… he cannot …..Etc
So
15.16.17. tranion
1- no remember
2-shape>catch –child
3-mission >measurer-
15 و16 و17 ما اذكرها تمام
18. information gaps and roll play
a.speaking b-reading
19-vowel
Fail…..sit…..keep ما اعرف الجواب
20.wwwww………… ten years
for-since
21.noise class is good as
Groups work-one group[/COLOR]
22.plannig to teach
Objective-after-aids-after-time
23.prodictive skills are
Writing and speaking
24.eror of L2 from……….
Mother tongue
25.grammar teaching by……..
Varity exercises
26.learning foreign language by
Always exposure to language
27.Fatima……….. dictionaries
a- Look up b-got up c- look for
28-……verbal…….
Auditory
29. transit-transfer-transplant
30.approach equal among students….
Communicative approach
31. reading detail information(………….. ) is…………..
a- Extensive reading b- intensive
من يتذكر الكلمة التي بين القوسين هل هي Understanding ولا عكسها
32-kind of readiness tests are
a- Aptitude b-achievement
33-copy text is
[a-Mechanical b-guide
34-althuge
35- Al-sahra ……………but tundra …..
Too either
36-stay
37-if
38-while
39- good approach
Instruction aids play
40- ....................I
We self herself them self

أبو يحيى ... وسأوافيكم بالجديد
ولا أطلب إلا دعائكم
وأبشروا بالخير فاللغة الإنجليزية تخصص مميز لإنكم مميزون
رد مع اقتباس

 

 


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 08:17 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2025