أول مشاركة وبحاجة لرأيكم عاجلاً حول أداة الدراسة والفروض

[أخصائي نفسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عماد الحسن أهلا بكم أخي الكريم ونتشرف بكم في المنتدى ،، الموضوع جميل جداً وهو تدريب على البحث العلمي.. تفضل مشاركتي: ضع عنوان للدراسة/ أثر مداخل التدريس الحديثة القائمة على التشجيع الفوري للإجابات كمدخل للتدريس على التحصيل والاتجاهات لدى طلاب الثانوية الأولى بعنيزة . حدد العينة وكيفية اختيارها / طلاب الثانوية الأولى بعنيزة عدد 30 طالب. حدد العامل المستقل /مداخل التدريس الحديثة القائمة على التشجيع الفوري حدد المتغير التابع وعدده/ اثنين هي التحصيل والاتجاهات لدى طلاب الثانوية الأولى بعنيزة ضع فرضيات أو اسئلة الدراسة / توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين مداخل التدريس الحديثة القائمة على التشجيع الفوري للإجابات و التحصيل والاتجاهات لدى طلاب الثانوية الأولى بعنيزة. حدد الأساليب الإحصائية المناسبة / اختيار عينات عشوائية من مجتمع البحث ماهي أدوات الدراسة وعددها / الصدق هو أن يقيس الاختبار ما وضع لأجله. والثبات هو أن تتكرر نفس النتائج لو تكرر الاختبار بنفس الظروف كيف يمكنك تحديد الصدق والثبات / بتكرار الاختبار عدة مرات. نوعية الدراسة والمنهج المستخدم/ دراسة تطبيقية بالمنهج التجريبي.

..............................
ما شاء الله د عماد
عنوان الدراسة "فاعلية مداخل التدريس الحديثة على التحصيل والاتجاهات لدى عينة من طلاب الثانوية الأولى بعنيزة "
وأضيف بأن تكون العينة ما بين عينة تجريبية وعينة ضابطة ،،
وإضافة فرض آخر :
- توجد فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطات درجات العينة التجريبية ومتوسطات درجات العينة الضابطة في التحصيل والاتجاهات.
أفترض أن العينة مقسومة ما بين (15طالب تجريبية - 15 ضابطة)
الاساليب الاحصائية :

1. المتوسطات والانحرافات المعيارية
2. معامل ارتباط بيرسون
3. اختبار ت T-test

- الدراسة شبه تجريبية
ويتم التأكد من فاعلية البرنامج من خلال الاختبار التتبعي بعد انتهاء البرنامج بفترة زمنية كشهر مثلا ،،
لا أدري لماذا الصدق والثبات ؟
هل هناك مقاييس مستخدمة ؟ لو كان هناك مقاييس مستخدمة فالتحقق يتم من خلال عملية التقنين لها ، واختبار صدق الاتساق الداخلي والتمييزي وللثبات تطبيق ألفا (الفاكرونباخ)
هذا لو كانت المقاييس غير مطبقة على البيئة السعودية لعينة مشابهة لعينة الدراسة ، كالاتجاهات ،
ربي يوفقك