منآهج بحث اجتماعي مررررررررره صعبببببب

[rose under moon]

بنآت آنا حايسه في الكتاب الملعومات تلخبطت مآني قآدره أركز من كثر الفصووووول


بليززززز الي ذاكرت بتركيز تقولي على ايش ركزت

حسوووو فيااا يابنات آنا حآمل وعندي بنت عمرها سنه وربي ضايعه والكلام الي سمعته هنا عن الدكتور محمد نوري ان اسئلته معقده خوفتني اكثر واكثررر

[Doshe]

ياليت أقدر أفيدك


أنا أخذتها قبل سنه وكان ماشي حالها مو ذيك الصعوبه انت ركزي ولاتخافي عندك وقت

[شوق.24]

اخذتيها مع مين

[w000w]

المادة ممتعه و حلوة وبسرعه تنفهم بس المشكله بالاستاذ او اللدكتور
اللي يضع الاسئلة
لاتحاتين واعتمدي على الكتاب ومحاضرات السنترا لانها تنظم مذاكرتك
وماتحسي انك ضايعه

[ابداع الفكر]

حملي محاضرات موقع الجامعة الكتاب يتوه وبرضه الشرايح تساعدك موفقه

[ABUKhLID]

الملخص الي يعجبك ذاكري منه والله اكبر يعني الواحد يقطع نفسه :) يبذل مابوسعه ان جت كويس وان ماجت قوة الخيرة

اشوف انك تتركي الكتاب وتركزي بالملخصات

وبالنسبة للاختبار هوا كان صعب من هنآ الى طوكيو بس دايما اقول انا ان يحصل عكس اذا جانا صعب يجيكم سهل يالبنات


الملخصات هذي هي

بس دعواتك ان النوري يدفني بهالمادة ويفكني :)

[ABUKhLID]

شوفي هذي بعض الحالات الصعبة الي مرت علينا أثناء وبعد اختبار المادة :) ربما تستفيدي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة w000w هذي اسئلة لقيتها موجوده بمواضيع اخرى وحبيت اصحح مافيها من اخطاء ومنها نراجع على دراستنا اختبار شعبة 3 بيكون الثلاثاء القادم دكتور محمد عثمان الامين واتمنى اللي عنده اي اسئلة يضعها لمعرفة كيفية نماذج اسئلة الاختبار 1 - عندما نريد" تنمية فروض " للدراسات نلجأ لأسلوب البحث ( الاستطلاعي )صفحة49 2 - يتم تحديد العوامل المرتبطة بالظاهرة من خلال ( الوصفية )صفحة50 3 - تحديد العوامل المؤثرة في الظاهرة يتم من خلال ( التشخيصية )ص51 4 - جمع البيانات من عينات كبيرة يتم من خلال منهج ( المسح )ص58 5 - جمع البيانات الكمية يتم من خلال منهج ( المسح– التاريخي – دراسة الحالة )كلهم 6 - لدراسة طلبة قسم الاجتماع لوحدهم تستخدم المنهج ( دراسة الحالة )ص61 7 - متابعة المبحوثين على فترات زمنية متكررة نستخدم أسلوب ( الملاحظة )ص125 8 - التعبير عما يجول في نفس المبحوث يتم من خلال طرح أسئلة ( مفتوحة )ص149 9 - إلى أي من الأسباب التالية لدخولك للجامعة أ- ب -ج هذا السؤال ( مقفل )ص150 10- عندما يشك الباحث بمدى معرفة المبحوثين بموضوع البحث نلجأ للأسئلة ( المفتوحة )ص155 11- الأسئلة التي تسأل عن الصفات الشخصية هي أسئلة تتعلق في ( السمات )ص158 12- بين مدى درجة موافقتك على أن منع التدخين في الجامعة سيقلل من عدد المدخنين فيها هذا السؤال يعكس ( الاتجاهات )ص163 13- أرى أن الجامعة لابد ان تمنع التدخين : موافق غير موافق هذا سؤال يتعلق في ( القناعات )ص160 14- السؤال : الشباب لا يفضلون زواج الأقارب هل تفضل انت ؟ هذا سؤال ( موجه ضمنياَ ) 15- يفضل وضع الاسئلة الشخصية في 000000000 الاستبيان ( بداية ) 16- دراسة التدخين على طلاب جامعة الملك عبدا لعزيز الطلاب هنا ( عينة البحث ) 17- احتمالية كل إفراد المجتمع بأن يكونوا ضمن عينة البحث بشكل متساوي يسمى ( عشوائية ) 18- دراسة الأفراد عن طريق أصدقائهم أو شركائهم تسمى عينه ( تضاعفية ) 19- دراسة عينة أفراد بملعب رياضي تسمى عينة ( تصادفيه ) 20- من عيوب المنهج التجريبي 1- صعوبة إخضاع الناس للتجربة 2- تشعب الأسباب 3- صعوبة التحكم بالظروف المحيطة 22- تتشابه المجموعات المتكافئة في كل شي ما عدا (الخلفية التاريخية ) 23- في الملاحظة بدون مشاركة تكون نسبة الموضوعية (عاليه)ص123 24- في الملاحظة بدون مشاركة يصعب علينا ملاحظة الأمور ( الخفية ) 25- من اهم العوامل التي تحكم الأختيار بين الملاحظة بالمشاركة أو بدونها ( طبيعة المجتمع ، طبيعة المفحوصين ، موضوع الدراسة ) اســــــــــــــــــئلــــــــــــــــــــــة مــــــــــــــــــــــــراجعـــــــــــــــــــــ ــــــــة اسئلة الدكتور محمد نوري لمادة مناهج بحث مشكلة البحث تشمل الجوانب السوية والجوانب المرضية (صح) ص 9 عندما تتم الاستفادة المباشرة من البحث في حل بعض المشكلات فهنا يكون الموضوع ذو قيمة: تطبيقية(عملية)-علمية-لاشئ مما ذكر > الجواب =تطبيقية ص 10 عند صياغة مشكلة البحث يجب على الباحث ان: يحدد موضوع البحث-يحدد العناصرالفرعية والرئسية-يحدداهمية الدراسة - جميع ماسبق الجواب=جميع ماسبق ص 12 المفهومات هي مصطلحات ينبغي تعريفها (صح) ص 35 مفهوم (المستوى التعليمي) هو مفهوم: مركب-مزدوج غيرمركب-بسيط >الجواب=غيرمركب ص 38 الفرض هو تعميم يحاول الباحث: اختباره-اثباته-كل ماسبق >الجواب=اختباره ص 43 "يوجد علاقة "سلبية بين السلوك الانجابي والمستوى التعليمي هذه العلاقة تدل على الفرضية: الصفرية-البديلة-المعيارية >الجواب=البديلة ... ص 44 سؤال مقالي(عددي شروط الفروض العلمية) ص 47 1-قابلية الفروض للاختبار العلمي. 2-عدم وضع فروض بديهيه. 3-عدم تناقض الفروض. 4-خدمة الفروض لاهداف البحث. رتبي الفروق بين الدراسات الاستطلاعية والوصفية والتشخيصية من حيث ايها الاكثر تحديدا لمشكلة البحث: اولا التشخيصية ثم الوصفية ثم الاستطلاعية ص 51 يستخدم منهج دراسة الحالة بحيث يكون الاتجاه للتخصيص اكثر من التعميم في: خدمة الفرد-البحوث الاجتماعية-لاشئ مم ذكر >الجواب=خدمة الفرد ص 62 من عيوب منهج دراسة الحالة محدودية تعميم نتائج البحث في حالة: الفرد-المجتمع-كل ماسبق >الجواب=كل ماسبق ص 68 في المنهج التاريخي ماهو المصدر الاصعب في تحديد مصادر جمع البيانات: المصادر الاولية-المصادر الثانوية-لايوجد فرق >الجواب=المصادرالاولية ص 73 في المنهج التجريبي اي الطرق هي الاصعب في اختيار المجموعات المتكافئة: طريقة المزاوجة الفردية-طريقة المزاوجة الجماعية-لايوجد فرق >الجواب=طريقة المزاوجة الفردية ص 79 -جاب سؤال على طريقة الاختلاف بصيغة غير الموجودة في الكتاب ص 102 -الملاحظة اكثر ملاءمة في دراسة السلوك (صح) ص 115 -عند دراسة نشاط سكان حي ما نستخدم : الملاحظة-الاستبيان-المقابلة >الجواب=الملاحظة ص 117 -من مميزات الملاحظة البسيطة بالمشاركة مع عدم الافصاح: الجواب=استمرار المبحوثين في ممارسة حياتهم بصورة طبيعية ص 119 -تتميز الملاحظة بدون مشاركة ب: قيام الباحث بدوره الرئيسي فقط-قدرة الباحث على ملاحظة جوانب السلوك الخفية للمبحوثين -لاشي مم ورد الجواب =قيام الباحث بدوره الرئيسي فقط ص 123 -في المقابلة تكون الاستمارة في حوزة الباحث وفي الاستبيان تكون في حوزة المبحوث(صح) ص 145 العائد من : -الاستمارات المعبأة في المقابلة اكثر-الاستمارات المعبأة في الاستبيان اكثر-كلاهما >الجواب=المقابلة اكثر ص145 -في المقابلة تكون الاجابة على الاسئلة التي تتطلب ترتيب اسهل من الاستبيان (خطأ) ص148 -الاسئلة التي تفتح بعد نهاية خيارات الاجابة لتعطي للمبحوث فرصة اضافة مايريد هي الاسئلة: المقفولة جزئيا-المقفولة كليا-المفتوحة >الجواب=المقفولة جزئيا ص150 -مانوع الاسئلة التي تتميز بسهولة ترميزها: المقفولة-المتحيزة-المفتوحة >الجواب=المقفولة ص156 -عندما تكون القناعات مؤثرة في الاتجاهات يكون نوع الفرضية: صفرية-بديلة سببية-بديلة غير سببية الجواب = بديلة سببية لان من شروط الفرضية البديلة السببية ان تصاغ بصورة توحي بان اي من المتغيرات يؤثر اويتاثر بالمتغيرات الاخرى -الشباب لايفضلون زواج الاقارب هل تفضله انت؟ هذا السؤال : موجه توجيها ضمنيا-موجه توجيها صريحا-موضوعي-غير موجه > الجواب=موجه توجيها ضمنيا ص184 -الاتعتقد بان العمل في القطاع العام افضل من الخاص ؟ هذا السؤال: الجواب=موجه توجيها صريحا ص185 -من الصدق ان اقول الحق ولو لحق بي مكروه , هذا السؤال : محمل غير حيادي-مزدوج-مبهم >الجواب=محمل غير حيادي ص186 -في اي الوظائف تود الالتحاق ؟ العسكرية ام ماذا ؟ هذا السؤال: محمل لبعض بدائل الاجابة-مبهم-كثير المطالب >الجواب=محمل لبعض بدائل الاجابة ص190 هل تنوي ترك وظيفتك والالتحاق باخرى؟ هذا السؤال: مبهم-متحيز-مزدوج >الجواب=مزدوج ص198 العينة التي تمنح تكافؤ الفرص لكل المفردات وباحتمال معلوم هي العينة: العشوائية-غيرالعشوائية-كلاهما >الجواب=العشوائية ص268 عينة التجمع التصادفي عينة يصعب تعميمها (صح) ص270 ماهي العينة التي يتم فيها اختيار عناصر البحث من قبل تصنيفات معدة مسبقا : العينةالحكمية-العينةالعشوائية-العينةالطبقية >الجواب=العينةالطبقية ص271

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abukhlid على فكرة مادري بالنسبه لكم يابنات الاسئله كيف بتكون هل هي مثل اختبارنا او مختلف اهم شيء يعطيك السؤال الواضح وليس الجواب ويقولك جيب السؤال المهم ركزو على الدرسات السابقة انواعها جانا منها مقالي البارح ركزو على المعادلات الي فيها (ط) انا اخترت ط مادري هو صحيح ولا لا ركزو ركزو المنهج التجريبي هلكنا فيه 8 اسئله عنه جانا الفصل العاشر الي هو الاسئله بس كيف جابها جاب الامثلة الي هي نعم او لا ايش هذي مزدوجه ولا اختيارية كثر من هالمواضيع يعني جاب الامثله وقال جيب السؤال عليها ركزو على اخر الفصل العاشر الفصل الاخير الي خاص بالجداول وتفريغ البيانات الي ماخذ عليه دبلوم ماجاب منه شي :) ركزو على الفروض والدراسات الي هي التشخيصية والوصفيه والاستطلاعية ترى جاب منها واجد طبعا يجيب الجواب ويقولك جيب السؤال ملاحظة / مقصدي في انه يقول جيب الجواب ماهو انه يسئل سؤال واضح يقول جيب السؤال اقصد انه يعكس في الاختيارات مع تشابه الخيارات مع كثرتها والف الرهيب الي فيها ملاحظة اخيرة ارجو انه مايكون كتابتي مزعجة او غيرها بس الي بيطبق كلامي بيجيب فوق 90 الي بيمشي مثل مامشيت انا من قبل يدور الدف يعني 60 نسبة النجاح بالنسبه لنا يالرجال في الماده الي اختبرناها البارح يا نسبة النجاح تكون درجتها فوق التسعين او تحت الستين وهذا يعتمد على التخمين في الاسئله الي يكون فيها لف دائما ممكن ينجح معاك الشختك بختك وممكن يوديك بداهيه اسف على الاطاله واتمنى لكم التوفيق سؤال اذا فيه محذوف من مادة اجتماع السكان ياليت تفيدونا ؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abukhlid منهاج البحث الاجتماعي ايضا اتصور انه يحتاج طريقة ممكن تجد الفائدة من خلالها ابدا اكتب باوراق خارجية تعاريف وعوامل وشروط وامثلة كل فصل بالترتيب (مذاكرة حفظ وفهم) بس بعد كل فصل ارجع اقراء اوراقي بصوت مرتفع واناقش نفسي واحلل من بداية الفصل حتى الفصل الي انتهيت عليه بهذه الطريقة اتوقع راح تحفظ كل شي صم وبنفس الوقت يكون عندك الربط في مواضيع المقرر جيدة عيوبها هههههههههه اوخص بدينا نألف واحنا البارح مفهين في الاختبار من عيوبها انها تاخذ وقت كبير بس نتايجها انك تنزل كل فصل مريت عليه اكثر من مره اثناء مراجعتك له وبكذا تقل الاوراق وتشرب المادة شرب بس يبيلها عوامل 1- انك تكون وحدك في غرفة وتقدر ترفع صوتك وانت تحدث نفسك ولا يجي واحد يدق عليك الباب يقول اش فيك سلامات زهمتني :) 2- عدم الاستعجال سوف تنهي المادة بهذه الطريقة من خلال 6 ساعات مع بريك الشاهي 3- وضع الجوال على الصامت حتى تستطيع تركب افكارك على حفظ عبارات تشبهه باشياء في مخيلتك هذا والله ولي التوفيق جميع الحقوق محفوظة لأخوكم الصغير ابوخالد:)

[سما العز]

للرفع