مين راسب في فيزياء 202؟؟؟

[vicious]

دكتور انا اخذت المادة الترم اللي راح واخذت حرمان .. واضفتها الترم هذا وسجلت بالمعمل
ما كنت ادري انه يمديك تثبت درجة المعمل للترم الماضي .. وثبتها

بس كذا انا ثبت الدرجة ومسجل في نفس الوقت

انا خايف انهم حاطيني مسجل

اش الحل؟

[ALI ALZAHRANI]

*
يمكن كلامي فُهم بالخطأ عن التقييم ، كان ردي واضح للأخ سلطان عندما ذكر بأن الدكتور (فاشل) ، وهذا الذي اقصده بالتقييم ، فلا يحق لي ولا له أن يحكم عليه بأنه فاشل بمجرد أنه درس عنده مادة أو مقرر ،، أما التقييم الذي تقصدونه فهم حق للطالب يجب أن لا يصادر ولكنك لن تجد سؤالاً واحداً في الاستبانة تذكر بأن الدكتور فاشل ، بينما أغلب النقاط تتحدث عن مدى قدرته على ايصال المعلومة، استخدامه للأدوات ... الخ
،
،
أنا اعترف بأن الخلل ليس من الطالب فقط بل ان العملية مشتركة ، جزء على الطالب وآخر على الاستاذ ،،
،
،
اتمنى توضيح نقطة بخصوص البونس، لايوجد ما يسمى بونس ولكن المعمول فيه في الجامعة وفي أغلب الجامعات حتى الأجنبية أن درجة النجاح بدلاً من 60 تكون 55 درجة ، وبالتالي أي طالب يحصل على هذه الدرجة ينجح ، وهذا ما كان يعمل به في السابق وفي بعض الأقسام -- ولكن وحتى لا يكون هناك ظلم لبقية الطلبة الناجحين في الأصل رأيت أن الفرق بين درجة النجاح الأصلية 60 ودرجة النجاح المعتمدة (55 مثلاً) تعطى لجميع الطلبة الناجحين ،،
،
،
أتمنى للجميــع التوفيق ،،

[AAABBBCCC]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ali alzahrani * يمكن كلامي فُهم بالخطأ عن التقييم ، كان ردي واضح للأخ سلطان عندما ذكر بأن الدكتور (فاشل) ، وهذا الذي اقصده بالتقييم ، فلا يحق لي ولا له أن يحكم عليه بأنه فاشل بمجرد أنه درس عنده مادة أو مقرر ،، أما التقييم الذي تقصدونه فهم حق للطالب يجب أن لا يصادر ولكنك لن تجد سؤالاً واحداً في الاستبانة تذكر بأن الدكتور فاشل ، بينما أغلب النقاط تتحدث عن مدى قدرته على ايصال المعلومة، استخدامه للأدوات ... الخ

يا عزيزي كفى مجاملات !!! يعني الطالب يأخذ مع الدكتور اكثر من كورس حتى يثبت انه فاشل ؟؟ ياعزيزي الكتاب واضح من عنوانه !! ولا يلدغ المؤمن من جحر واحد مرتين
لا ادري لماذا هذا الاصرار منك على مجاملة الدكاترة ..
ان كان الدكتور غير ملم بالمادة وغير متمكن من المادة يا أخي ايش ذنب الطالب ؟؟

والغريب والمستغرب ان بعض الدكاترة بعيدين كل البعد عن منهج الكتاب !!
والبعض الاخر غير واثق من نفسه في شرحه ولا يعرف وين الله حاطه !!


في النهاية هذا قسم الفيزياء لن يتطور مادام هنالك مجاملات على حساب الطالب

اجل شعبة كاملة ثلاث ارباعها رسوب !! حسبي الله ونعم الوكيل

[omar101101]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ali alzahrani * يمكن كلامي فُهم بالخطأ عن التقييم ، كان ردي واضح للأخ سلطان عندما ذكر بأن الدكتور (فاشل) ، وهذا الذي اقصده بالتقييم ، فلا يحق لي ولا له أن يحكم عليه بأنه فاشل بمجرد أنه درس عنده مادة أو مقرر ،، أما التقييم الذي تقصدونه فهم حق للطالب يجب أن لا يصادر ولكنك لن تجد سؤالاً واحداً في الاستبانة تذكر بأن الدكتور فاشل ، بينما أغلب النقاط تتحدث عن مدى قدرته على ايصال المعلومة، استخدامه للأدوات ... الخ ، ، أنا اعترف بأن الخلل ليس من الطالب فقط بل ان العملية مشتركة ، جزء على الطالب وآخر على الاستاذ ،، ، ، اتمنى توضيح نقطة بخصوص البونس، لايوجد ما يسمى بونس ولكن المعمول فيه في الجامعة وفي أغلب الجامعات حتى الأجنبية أن درجة النجاح بدلاً من 60 تكون 55 درجة ، وبالتالي أي طالب يحصل على هذه الدرجة ينجح ، وهذا ما كان يعمل به في السابق وفي بعض الأقسام -- ولكن وحتى لا يكون هناك ظلم لبقية الطلبة الناجحين في الأصل رأيت أن الفرق بين درجة النجاح الأصلية 60 ودرجة النجاح المعتمدة (55 مثلاً) تعطى لجميع الطلبة الناجحين ،، ، ، أتمنى للجميــع التوفيق ،،

يا سيدي اصلا ما كان احد يشتكي من الفيزياء 202 قبل ما تكون منسق وايش اللي تغير

[ALI ALZAHRANI]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omar101101 يا سيدي اصلا ما كان احد يشتكي من الفيزياء 202 قبل ما تكون منسق وايش اللي تغير

شوف المشاكل راح تلاقيها حتى في المواد النظرية كالثقافة وغيرها وأنا معاصر للطلاب من قبل أن أكون منسقاً ، وموجود في المنتدى من أكثر من 4 سنوات ومطلع على أغلب المواضيع ، لكن الفرق أن بعض المواضيع التي تكتب للشكوى تموت في مهدها لعدم وجود تفاعل بين الشاكي والمشتكى عليه ،،

[التمساح مرتاح]

واصلي يا بلادي ...
كل ترم نفس الاسطوانة تتكرر

[aab.al7azen]

السلام عليكم ورحنة الله وبركاته
اولا فإني اشهد انك يا د.علي الزهراني انك من المنسقين الممتازين وذلك لتواصلك مع الطلاب مباشره وبجميع انواع التواصل

ثانيا لا بد ان تعرف ان بعض الدكاتره يبدلون الكوزات الى واجبات وربما بعضهم يعطوها كامله لتقصيرها وهذا مخالف لنظام الماده

وطبعا لا اخفيك علما ان اغلب الدكاتره ولا اريد التعميم مع اني اظنه كذلك غير قادر على توصيل المعلومه
ولذلك يلجأ الطلاب الى مدرسين خصوصييين وذلك ليس لوفرة المال وتضييع الوقت ولكن للبحث عن المعلومه من الشحص الذي يستطيع ايصالها

ولكن اظن ان من اكثر الاسباب لاخفاق الطلاب هي كثرة القوانين والذ لا اعتقد انك تخالفني فيه وقد قالها دكتوري وقال ايضا انه طلب منك ان تحذف الشبتر الاخير لكنك رفضت لما يا ترى اتريد ضغطا في القواينين فوق ضغطنا وبرغم علمكم بهذا الا انكم لا تريدون ان تغيروا من هذا الاسلوب

وايضا بما ان الاختبار باللغه الانجليزيه فلماذا يسمح اصلا للدكاتره ان يشرحوا باللغه العربيه
ولا اريد ان اتحدث عن الاسئله النظريه لربما من حقك ان تسأل بها ولكن هي ايضا ضعف ايصال امعلومه
ومع هذا التناقض في الماده ككل اتمنى ان ترى متوسط درجات الطلاب وان كانت في الستين فبعتقادي انه من خطة تدريس الماده


واخيرا فإني اكن كل الشكر لك يا د. علي الزهراني ويا ليت كل المنسقين مثلك في تواصلهم مع الطلاب

[ALI ALZAHRANI]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aab.al7azen السلام عليكم ورحنة الله وبركاته اولا فإني اشهد انك يا د.علي الزهراني انك من المنسقين الممتازين وذلك لتواصلك مع الطلاب مباشره وبجميع انواع التواصل ثانيا لا بد ان تعرف ان بعض الدكاتره يبدلون الكوزات الى واجبات وربما بعضهم يعطوها كامله لتقصيرها وهذا مخالف لنظام الماده وطبعا لا اخفيك علما ان اغلب الدكاتره ولا اريد التعميم مع اني اظنه كذلك غير قادر على توصيل المعلومه ولذلك يلجأ الطلاب الى مدرسين خصوصييين وذلك ليس لوفرة المال وتضييع الوقت ولكن للبحث عن المعلومه من الشحص الذي يستطيع ايصالها ولكن اظن ان من اكثر الاسباب لاخفاق الطلاب هي كثرة القوانين والذ لا اعتقد انك تخالفني فيه وقد قالها دكتوري وقال ايضا انه طلب منك ان تحذف الشبتر الاخير لكنك رفضت لما يا ترى اتريد ضغطا في القواينين فوق ضغطنا وبرغم علمكم بهذا الا انكم لا تريدون ان تغيروا من هذا الاسلوب وايضا بما ان الاختبار باللغه الانجليزيه فلماذا يسمح اصلا للدكاتره ان يشرحوا باللغه العربيه ولا اريد ان اتحدث عن الاسئله النظريه لربما من حقك ان تسأل بها ولكن هي ايضا ضعف ايصال امعلومه ومع هذا التناقض في الماده ككل اتمنى ان ترى متوسط درجات الطلاب وان كانت في الستين فبعتقادي انه من خطة تدريس الماده واخيرا فإني اكن كل الشكر لك يا د. علي الزهراني ويا ليت كل المنسقين مثلك في تواصلهم مع الطلاب

ذكرت سابقاً بأني أتفق معكم بأن هناك مشكلة ، وهي مشتركة ، وكذلك أعترف بأنه ليس الكل لديه المقدرة على ايصال المعلومة ، بالرغم من تمكنهم من المادة ، ولكن هذا قدره ، وليس في قسم الفيزياء بل في كل الأقسام والكليات ،،
،
،
اعتباري منسق، لا يعطيني الحق بمراقبة الأساتذة على الرغم ان منهم من هو أعلى مني قدراً وعلماً ، ولكني أضع الخطوط العريضة واترك التطبيق لهم ، وكل واحد يراعي الله في التطبيق ،،
،
،
كثرة القوانين هي للأسف تصور خاطيء وقد يشجع عليه استاذ المادة، ولكن الحق ان كل فصل به قانون واحد عام يمكن استخراج منه بقية القوانين التي تعتبر حالات خاصة منه وليس قوانين عامة بحد ذاتها ، ولكن هذا يرجع للسب السابق وهي المقدرة على ايصال المعلومة والربط بين العلاقات والقوانين ، واذكر اني اقترحت في بداية العام على الاساتذة ان تعطى القوانين في ورقة خارجية ولكن لم يتفق معي الأغلبية ، وكذلك عندما سألت الطلبة (وتستطيعون البحث هنا في المنتدى) عن هذه الفكرة لم يتفق معي اغلب الطلاب بحجة انه اذا اعطيت القوانين، زادت الاسئلة صعوبة ،،
،
،
اما فيما يخص الفصول ، وانه طلب مني حذف الفصل الأخير ، فأقول ان هذا الكلام غير صحيح ، والصحيح ان الفصل حذف منه الكثير ولم يتم اعطاء الطالب الا الجزء البسيط ، ثانياً: المنهج مصمم من القسم وبحسب طلب كلية الهندسة وبالتالي لا يحق لي أو لغيري ان نحذف منه فصلاً كاملاً دون الرجوع للقسم ،،
،
،
اخيراً ، انا هنا أو على الفيسبوك للتواصل مع الجميع، ولا يوجد ما يمنعني من التواصل معكم، ففي الأخير نحن أخوة ،

[AAABBBCCC]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aab.al7azen ومع هذا التناقض في الماده ككل اتمنى ان ترى متوسط درجات الطلاب وان كانت في الستين فبعتقادي انه من خطة تدريس الماده

والله اني اتمنى انها تكون ستين .. ولكن الواضح انها بعيده كل البعد عن ال 60

[aab.al7azen]

اشكرك دكتوري

اولا اريد توضيح بخصوص تدريس بعض الدكاتره بالعربي

ثانيا انا متأكد من ان من قصة حذف الفصل الاخير وقد قالها لي دكتوري وسأذكر اسمه لو اردت

ثالثا ولاهم قولك انه يوجد قانون واحد لكل وحده ثم تقول اضع القوانين في ورقه خارجيه اظن ان هنا تناقض اتمنى التوضيح

وبالنسبه للطلاب فالاكيد انهم لم يحبذوها لاعتقادهم بان الاختبارات ستكون اصعب بسببها والا فلم الرفض من التسهيل عليهم


شكرا جزيلا