مهارات التعلم والتفكير

[.. NooLa]

جبتلك الاسئله دي ياارب تفيدك ..


أسئلة لمادة مهارات التعلم والتفكير

" الوحدة الاولى "

صح أو خطأ :
1- التعلم هو حدوث تغير على الأداء والاستجابة الظاهرة كليا في سلوك الفرد ( خطأ ) نسبي
2- التعلم كعملة هو ضبط للخبرات المعرفية والوجدانية ( خطأ )
3- يعتبر التعليم أعم وأشمل من التعلم ( خطأ )
4- الدوافع الأولية يكتسبها الفرد من بيئته عن طريق الخبرة والممارسه ( خطأ )
5- هناك علاقة عكسية بين الحوافز والبواعث ( صح )
6- التكرار الروتيني للسلوك يؤدي للتعلم ( خطأ )
7- يقاس التعلم بالحكم على الأداء الخارجي والسلوك (صح )
8- تعرف الدقة بأنها المقدرة على التكيف مع الأدوار المختلفه ( خطأ )
9- الممارسة دائما تحتاج لمهارة غير حركية ( خطأ )

اختار :
1- مقدار التعلم الذي يطرأ على سلوك الفرد هو التعلم كـ
( نتيجة _ هدف _ عملية )

2- هو حالة فسيولوجية وعضوية داخل الفرد وتسمى
( دوافع _ حوافز _ بواعث )
3- اغلاق النافدة عند التعرض لتيار هوائي بارد التعلم بـ
( الخبرة المباشرة _ غير المباشرة _ التعرض لمثير )
4- خبرة الأخرين التي نكتسبها من خلال القراءة والكتابة والاستماع لكتب الأخرين
( خبرة مباشرة _ غير مباشره )
5- في مختبر الكيمياء عندما يحضر التلميذغاز كبريت الهيدروجين فعندما نشتم الرائحة ولاينساها ..
( خبرة غير مباشرة _ خبرة مباشره _ مثير _ لاشيء )
6- لتحقيق أكبر النتائج ( التكرار _توجية معزز _ ممارسة _ تكرار + توجيه معزز )




" الوحده الثانية "


صح أو خطأ :
1- من مبررات التعلم الذاتي مراعات الفروق الفردية من جميع الجوانب ( صح )
2- من أهداف التعلم الذاتي تعلم الفرد مسؤولية نفسه ( صح )
3- يعتمد التعليم الالكتروني على أن يكون المتعلم لديه طلاقه التعبير عن نفسه ( صح )
4- من مهارات التعلم الذاتي الاستعداد للتعلم والتقدير للتعاون ( صح )
5- في التعليم التقليدي يكون المعلم هو الذي يقوم بعملية التقويم ( صح )
6- المعلم في التعليم التقليدي يشجع على الابتكار والابداع ( خطأ )
7- العملية التي يقوم فيها الفرد بالمبادرة دون مساعدة الأخرين هو تعلم ذاتي (صح )

اختار :
1- هو تغيير دائم نسبيا في الفرد نتيجة مروره بخبرات :
(التعلم _ التعلم الذاتي _ أهداف التعلم الذاتي )
2- في مهارة حل المشكلات المرحلة الأولى هي :
( تقييم الحل _ المفاضله _ تحديد المشكله )
3- الرموز والاشارات والأرقام التي يمكن معالجتها :
( البيانات _ المعلومات _ المعرفه )
4- في اسلوب التعلم للاتقان المرحلة الأولى هي مرحلة :
( التعلم الفعلي _ التحقق _ الاعداد )
5- هو أسلوب ونمط من اساليب التعلم الذاتي وهو من 5 الى 8 طلاب يتعاونوا معا :
( مجموعه التعلم الذاتي _ التعلم النشط )
6- رصيد من المعلومات أو الخبرات حول موضوع محدد :
( المعرفة _ المعلومات _ البيانات )
7-نتعرف على مصادر المعلومات من :
( الخبرات العلمية التي اكتسبها الباحث _ المعلومات _ البرامج )
 

" الوحدة الثالثه "


صح أو خطأ :
1- من افتراضات التعلم النشط أن التعلم يكتسب عن طريق الخبره ( خطأ )
2- يعتمد المتعلم على حفظ أكبر جزء مما تعلمه في التعليم التقليدي ( صح )
3- تكون الملاحظة والمراقبة مباشرة أو غير مباشرة ( صح )
4- تختلف طريقة المحاضرة المعدلة عن طريقة المحاضرة التقليدية ( صح )
5- عادات فعل أي شيء كفتح شباك أو اغلاق باب هو التجديد والضبط (صح )
6- الهدف العام للتعلم النشط هو الفهم العميق وليش الحفظ ( صح )

اختار :
1- التعلم الذي يعني ببساطة اشغال المتعلم في عملية التعلم ذاتها
( ذاتي _ نشط _ مبرمج )
2- من أنواع الخبرة :
( الملاحظة _ التجربة _ الملاحظة والتجربه )
3- من عناصر التعلم النشط :
( العمل المباشر بالأشياء _ الحوار مع الذات _ الحوار مع الاخرين )
4- هو أسلوب تعلم يتم فيه تقسيم الطلاب الى مجموعات صغيره
( تعلم تعاوني _ تدريس مصغر _طرريقة المناقشه )
 



" الوحده الرابعه والخامسة والسادسه "

صح و خطأ :
1- عند أداء الاختبار أبدأ بحل الأسئلة الصعبة ثم السهلة ( خطأ )
2- لكل دماغ نظام فريد من الروابط التي يفهمها ( صح )
3- الذاكرة قصيرة المدى لاتزيد عن 15 ثانية (صح )
4- نستخدم التفكير الناقد لانتاج افكار جديدة لها قيمة ( خطأ )
5- تعتبر الأخطاء المنطقية من معوقات التفكير السليم ( صح )
6- من خصائص التفكير أنه يعتمد على القوانين العامة للظواهر ( صح )
7- تعتمد نظرية تريز على ايجاد حلول ابداعية في حل المشكلات على عملية الادراك ( خطأ )
8- مهارة التجريد هي موطن التفكير الناقد للفلاسفه ( خطأ )
9- مهارة التقويم تندرج تحت مهارة التلخيص واعادة البناء (خطا )
10- تعتمد نظرية تريز في ايجاده لحلول المشكلات على عملية الادراك ( خطأ )
11- تستخدم التفكير الناقد في انتاج أفكار جديدة ولها فائده ( خطأ )

اختار :
1- هي وسيلة يستخدمها الدماغ لتنظيم الأفكار وصياغتها بشكل يسمح بتدفق الأفكار :
( التعلم النشط _ الخرائط الذهنية _ الروابط _ التعلم )
2- ممكن تحويل الذاكرة الفورية الى ذاكرة قصيرة المدى عن طريق :
( زيادة الانتباه _ التكرار _ التعلم )
3- الذاكرة قصيرة المدى ممكن أن تحول الى طويلة المدى عن طريق التعلم
( الذهني _ الذاتي _ التكرار )
4- تعرف أنها العملية الذهنية التي يسترجع فيها الفرد الخبرة الماضية كاملة
( الاستكمال _ الاستدعاء _ الاسترجاع التلقائي )
5- هو نوع من التذكر يستعيد فيه المرء ماحفظ دون عرض المادة عليه :
(التذكر _ الحفظ _ الفهم _ الاستعاده )
6- تعرف عملية تجميع الأحداث على أساس مايميزها من خصائص مشتركة :
(التقويم _ الاستدلال _ التصنيف )
7- هو استخدام التفكير للتوصل العام للظاهرة :
( التعميم _ التجريد _ تركيب )
8- هي عملية عقلية يتم فيها فك ظاهرة طبيعية الى عناصرها :
( تجريد _ تحليل _ تعميم )
9- من عناصر التفكير :
( اللغه _ المفاهيم _ اللغة والمفاهيم )
10- تعتبر أحلام اليقظة من مستويات التفكير :
( الموجه _ غير الموجه )
11- هي توجيه انتباه المتعلم لمثيرات محدده دون الأخرى :
( التركيز _ التصنيف _ استدلال )
12- تضم مهارات جمع المعلومات كل من :
( صياغة الأسئلة _ الملاحظة وصياغة الأسئلة _ المشكلات )
13- من مهارات التنظيم :
( التحليل _ التكرار_ التصنيف )
14- هي نوع من البرهان الاستقرائي والاستنباطي :
( توليد _ استدلال _التقويم )
15- في مهارات التفكير تعد مهارة صياغة الأسئلة من :
( جمع المعلومات _ التحليل _ التنظيم )
16- عند استخدام التفكير للتوصل الى المعنى العام للظاهرة :
( تجريد _ تحليل _ تركيب _ تعميم )
17- استراتيجية القبعات الست , البيضاء ترمز الى :
( المشاعر _ الحقائق _ تفاؤل )


" الوحده السابعه والثامنة "

صح وخطأ :
1- التفكير الذي ينتج افكار جديدة وغير مفيدة تفكير عبثي ( صح )
2- يتميز المبدعون بعدد من الصفات العقلية والنفسية ( صح )
3- حتى تكون مبدعا لابد أن تكون لديك ثقه عالية بالنفس ( صح )
4- يعتبر التفكير الناقد من أكثر أنواع التفكير تعقيدا ( صح )
5- التفكير الناقد قد يكتفي بما تقرأه في النص ( خطأ )
6- هو تفكير تحليلي منطقي مباشر الذي يثير أسئلة هامة هو " التنبؤي " ( خطأ )
7- نستخدم التفكير الناقد لانتاج أفكار وأشياء جديدة وحديثة ( خطأ )

اختار :
1- من أساليب التفكير الابداعي الدكج بين أمرين أوكلمتين :
( اعادة الوصف _ الابداع بالدمج _ المثيرات )
2- تركز على الهدف الشخصي من وراء التفكير الناقد :
( الشخصية والذاتية _ الجانب الفسيلوجي )
3- عدد جميع العوامل المؤثرة على الموقف هو تفكير :
( تاملي _ نظامي _ استراتيجي )
4- قبول الفكرة دون ضغط الا من بعد قناعه هي :
( تعاطفي _ تواضع _ استقلال )


الله يوفقناا ونجيب معدلات عالييه ^_^

[Do0o0o0dii]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة .. Noola جبتلك الاسئله دي ياارب تفيدك .. أسئلة لمادة مهارات التعلم والتفكير " الوحدة الاولى " صح أو خطأ : 1- التعلم هو حدوث تغير على الأداء والاستجابة الظاهرة كليا في سلوك الفرد ( خطأ ) نسبي 2- التعلم كعملة هو ضبط للخبرات المعرفية والوجدانية ( خطأ ) 3- يعتبر التعليم أعم وأشمل من التعلم ( خطأ ) 4- الدوافع الأولية يكتسبها الفرد من بيئته عن طريق الخبرة والممارسه ( خطأ ) وانا كمااااااان حايسه مرررره مو عارفه ادرس 5- هناك علاقة عكسية بين الحوافز والبواعث ( صح ) 6- التكرار الروتيني للسلوك يؤدي للتعلم ( خطأ ) 7- يقاس التعلم بالحكم على الأداء الخارجي والسلوك (صح ) 8- تعرف الدقة بأنها المقدرة على التكيف مع الأدوار المختلفه ( خطأ ) 9- الممارسة دائما تحتاج لمهارة غير حركية ( خطأ ) اختار : 1- مقدار التعلم الذي يطرأ على سلوك الفرد هو التعلم كـ ( نتيجة _ هدف _ عملية ) 2- هو حالة فسيولوجية وعضوية داخل الفرد وتسمى ( دوافع _ حوافز _ بواعث ) 3- اغلاق النافدة عند التعرض لتيار هوائي بارد التعلم بـ ( الخبرة المباشرة _ غير المباشرة _ التعرض لمثير ) 4- خبرة الأخرين التي نكتسبها من خلال القراءة والكتابة والاستماع لكتب الأخرين ( خبرة مباشرة _ غير مباشره ) 5- في مختبر الكيمياء عندما يحضر التلميذغاز كبريت الهيدروجين فعندما نشتم الرائحة ولاينساها .. ( خبرة غير مباشرة _ خبرة مباشره _ مثير _ لاشيء ) 6- لتحقيق أكبر النتائج ( التكرار _توجية معزز _ ممارسة _ تكرار + توجيه معزز ) " الوحده الثانية " صح أو خطأ : 1- من مبررات التعلم الذاتي مراعات الفروق الفردية من جميع الجوانب ( صح ) 2- من أهداف التعلم الذاتي تعلم الفرد مسؤولية نفسه ( صح ) 3- يعتمد التعليم الالكتروني على أن يكون المتعلم لديه طلاقه التعبير عن نفسه ( صح ) 4- من مهارات التعلم الذاتي الاستعداد للتعلم والتقدير للتعاون ( صح ) 5- في التعليم التقليدي يكون المعلم هو الذي يقوم بعملية التقويم ( صح ) 6- المعلم في التعليم التقليدي يشجع على الابتكار والابداع ( خطأ ) 7- العملية التي يقوم فيها الفرد بالمبادرة دون مساعدة الأخرين هو تعلم ذاتي (صح ) اختار : 1- هو تغيير دائم نسبيا في الفرد نتيجة مروره بخبرات : (التعلم _ التعلم الذاتي _ أهداف التعلم الذاتي ) 2- في مهارة حل المشكلات المرحلة الأولى هي : ( تقييم الحل _ المفاضله _ تحديد المشكله ) 3- الرموز والاشارات والأرقام التي يمكن معالجتها : ( البيانات _ المعلومات _ المعرفه ) 4- في اسلوب التعلم للاتقان المرحلة الأولى هي مرحلة : ( التعلم الفعلي _ التحقق _ الاعداد ) 5- هو أسلوب ونمط من اساليب التعلم الذاتي وهو من 5 الى 8 طلاب يتعاونوا معا : ( مجموعه التعلم الذاتي _ التعلم النشط ) 6- رصيد من المعلومات أو الخبرات حول موضوع محدد : ( المعرفة _ المعلومات _ البيانات ) 7-نتعرف على مصادر المعلومات من : ( الخبرات العلمية التي اكتسبها الباحث _ المعلومات _ البرامج )   " الوحدة الثالثه " صح أو خطأ : 1- من افتراضات التعلم النشط أن التعلم يكتسب عن طريق الخبره ( خطأ ) 2- يعتمد المتعلم على حفظ أكبر جزء مما تعلمه في التعليم التقليدي ( صح ) 3- تكون الملاحظة والمراقبة مباشرة أو غير مباشرة ( صح ) 4- تختلف طريقة المحاضرة المعدلة عن طريقة المحاضرة التقليدية ( صح ) 5- عادات فعل أي شيء كفتح شباك أو اغلاق باب هو التجديد والضبط (صح ) 6- الهدف العام للتعلم النشط هو الفهم العميق وليش الحفظ ( صح ) اختار : 1- التعلم الذي يعني ببساطة اشغال المتعلم في عملية التعلم ذاتها ( ذاتي _ نشط _ مبرمج ) 2- من أنواع الخبرة : ( الملاحظة _ التجربة _ الملاحظة والتجربه ) 3- من عناصر التعلم النشط : ( العمل المباشر بالأشياء _ الحوار مع الذات _ الحوار مع الاخرين ) 4- هو أسلوب تعلم يتم فيه تقسيم الطلاب الى مجموعات صغيره ( تعلم تعاوني _ تدريس مصغر _طرريقة المناقشه )   " الوحده الرابعه والخامسة والسادسه " صح و خطأ : 1- عند أداء الاختبار أبدأ بحل الأسئلة الصعبة ثم السهلة ( خطأ ) 2- لكل دماغ نظام فريد من الروابط التي يفهمها ( صح ) 3- الذاكرة قصيرة المدى لاتزيد عن 15 ثانية (صح ) 4- نستخدم التفكير الناقد لانتاج افكار جديدة لها قيمة ( خطأ ) 5- تعتبر الأخطاء المنطقية من معوقات التفكير السليم ( صح ) 6- من خصائص التفكير أنه يعتمد على القوانين العامة للظواهر ( صح ) 7- تعتمد نظرية تريز على ايجاد حلول ابداعية في حل المشكلات على عملية الادراك ( خطأ ) 8- مهارة التجريد هي موطن التفكير الناقد للفلاسفه ( خطأ ) 9- مهارة التقويم تندرج تحت مهارة التلخيص واعادة البناء (خطا ) 10- تعتمد نظرية تريز في ايجاده لحلول المشكلات على عملية الادراك ( خطأ ) 11- تستخدم التفكير الناقد في انتاج أفكار جديدة ولها فائده ( خطأ ) اختار : 1- هي وسيلة يستخدمها الدماغ لتنظيم الأفكار وصياغتها بشكل يسمح بتدفق الأفكار : ( التعلم النشط _ الخرائط الذهنية _ الروابط _ التعلم ) 2- ممكن تحويل الذاكرة الفورية الى ذاكرة قصيرة المدى عن طريق : ( زيادة الانتباه _ التكرار _ التعلم ) 3- الذاكرة قصيرة المدى ممكن أن تحول الى طويلة المدى عن طريق التعلم ( الذهني _ الذاتي _ التكرار ) 4- تعرف أنها العملية الذهنية التي يسترجع فيها الفرد الخبرة الماضية كاملة ( الاستكمال _ الاستدعاء _ الاسترجاع التلقائي ) 5- هو نوع من التذكر يستعيد فيه المرء ماحفظ دون عرض المادة عليه : (التذكر _ الحفظ _ الفهم _ الاستعاده ) 6- تعرف عملية تجميع الأحداث على أساس مايميزها من خصائص مشتركة : (التقويم _ الاستدلال _ التصنيف ) 7- هو استخدام التفكير للتوصل العام للظاهرة : ( التعميم _ التجريد _ تركيب ) 8- هي عملية عقلية يتم فيها فك ظاهرة طبيعية الى عناصرها : ( تجريد _ تحليل _ تعميم ) 9- من عناصر التفكير : ( اللغه _ المفاهيم _ اللغة والمفاهيم ) 10- تعتبر أحلام اليقظة من مستويات التفكير : ( الموجه _ غير الموجه ) 11- هي توجيه انتباه المتعلم لمثيرات محدده دون الأخرى : ( التركيز _ التصنيف _ استدلال ) 12- تضم مهارات جمع المعلومات كل من : ( صياغة الأسئلة _ الملاحظة وصياغة الأسئلة _ المشكلات ) 13- من مهارات التنظيم : ( التحليل _ التكرار_ التصنيف ) 14- هي نوع من البرهان الاستقرائي والاستنباطي : ( توليد _ استدلال _التقويم ) 15- في مهارات التفكير تعد مهارة صياغة الأسئلة من : ( جمع المعلومات _ التحليل _ التنظيم ) 16- عند استخدام التفكير للتوصل الى المعنى العام للظاهرة : ( تجريد _ تحليل _ تركيب _ تعميم ) 17- استراتيجية القبعات الست , البيضاء ترمز الى : ( المشاعر _ الحقائق _ تفاؤل ) " الوحده السابعه والثامنة " صح وخطأ : 1- التفكير الذي ينتج افكار جديدة وغير مفيدة تفكير عبثي ( صح ) 2- يتميز المبدعون بعدد من الصفات العقلية والنفسية ( صح ) 3- حتى تكون مبدعا لابد أن تكون لديك ثقه عالية بالنفس ( صح ) 4- يعتبر التفكير الناقد من أكثر أنواع التفكير تعقيدا ( صح ) 5- التفكير الناقد قد يكتفي بما تقرأه في النص ( خطأ ) 6- هو تفكير تحليلي منطقي مباشر الذي يثير أسئلة هامة هو " التنبؤي " ( خطأ ) 7- نستخدم التفكير الناقد لانتاج أفكار وأشياء جديدة وحديثة ( خطأ ) اختار : 1- من أساليب التفكير الابداعي الدكج بين أمرين أوكلمتين : ( اعادة الوصف _ الابداع بالدمج _ المثيرات ) 2- تركز على الهدف الشخصي من وراء التفكير الناقد : ( الشخصية والذاتية _ الجانب الفسيلوجي ) 3- عدد جميع العوامل المؤثرة على الموقف هو تفكير : ( تاملي _ نظامي _ استراتيجي ) 4- قبول الفكرة دون ضغط الا من بعد قناعه هي : ( تعاطفي _ تواضع _ استقلال ) الله يوفقناا ونجيب معدلات عالييه ^_^

انا كمااااان حايسه مرررررره مو عارفه ادرس

حبيبتي حابه اسألك هذي الاسئله من عندك ولا في احد من الاستاذات كاتبها ؟؟ ياليت تردي علي ب اقرب وقت ممكن

[omar bk]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة .. Noola جبتلك الاسئله دي ياارب تفيدك .. أسئلة لمادة مهارات التعلم والتفكير " الوحدة الاولى " صح أو خطأ : 1- التعلم هو حدوث تغير على الأداء والاستجابة الظاهرة كليا في سلوك الفرد ( خطأ ) نسبي 2- التعلم كعملة هو ضبط للخبرات المعرفية والوجدانية ( خطأ ) 3- يعتبر التعليم أعم وأشمل من التعلم ( خطأ ) 4- الدوافع الأولية يكتسبها الفرد من بيئته عن طريق الخبرة والممارسه ( خطأ ) 5- هناك علاقة عكسية بين الحوافز والبواعث ( صح ) 6- التكرار الروتيني للسلوك يؤدي للتعلم ( خطأ ) 7- يقاس التعلم بالحكم على الأداء الخارجي والسلوك (صح ) 8- تعرف الدقة بأنها المقدرة على التكيف مع الأدوار المختلفه ( خطأ ) 9- الممارسة دائما تحتاج لمهارة غير حركية ( خطأ ) اختار : 1- مقدار التعلم الذي يطرأ على سلوك الفرد هو التعلم كـ ( نتيجة _ هدف _ عملية ) 2- هو حالة فسيولوجية وعضوية داخل الفرد وتسمى ( دوافع _ حوافز _ بواعث ) 3- اغلاق النافدة عند التعرض لتيار هوائي بارد التعلم بـ ( الخبرة المباشرة _ غير المباشرة _ التعرض لمثير ) 4- خبرة الأخرين التي نكتسبها من خلال القراءة والكتابة والاستماع لكتب الأخرين ( خبرة مباشرة _ غير مباشره ) 5- في مختبر الكيمياء عندما يحضر التلميذغاز كبريت الهيدروجين فعندما نشتم الرائحة ولاينساها .. ( خبرة غير مباشرة _ خبرة مباشره _ مثير _ لاشيء ) 6- لتحقيق أكبر النتائج ( التكرار _توجية معزز _ ممارسة _ تكرار + توجيه معزز ) " الوحده الثانية " صح أو خطأ : 1- من مبررات التعلم الذاتي مراعات الفروق الفردية من جميع الجوانب ( صح ) 2- من أهداف التعلم الذاتي تعلم الفرد مسؤولية نفسه ( صح ) 3- يعتمد التعليم الالكتروني على أن يكون المتعلم لديه طلاقه التعبير عن نفسه ( صح ) 4- من مهارات التعلم الذاتي الاستعداد للتعلم والتقدير للتعاون ( صح ) 5- في التعليم التقليدي يكون المعلم هو الذي يقوم بعملية التقويم ( صح ) 6- المعلم في التعليم التقليدي يشجع على الابتكار والابداع ( خطأ ) 7- العملية التي يقوم فيها الفرد بالمبادرة دون مساعدة الأخرين هو تعلم ذاتي (صح ) اختار : 1- هو تغيير دائم نسبيا في الفرد نتيجة مروره بخبرات : (التعلم _ التعلم الذاتي _ أهداف التعلم الذاتي ) 2- في مهارة حل المشكلات المرحلة الأولى هي : ( تقييم الحل _ المفاضله _ تحديد المشكله ) 3- الرموز والاشارات والأرقام التي يمكن معالجتها : ( البيانات _ المعلومات _ المعرفه ) 4- في اسلوب التعلم للاتقان المرحلة الأولى هي مرحلة : ( التعلم الفعلي _ التحقق _ الاعداد ) 5- هو أسلوب ونمط من اساليب التعلم الذاتي وهو من 5 الى 8 طلاب يتعاونوا معا : ( مجموعه التعلم الذاتي _ التعلم النشط ) 6- رصيد من المعلومات أو الخبرات حول موضوع محدد : ( المعرفة _ المعلومات _ البيانات ) 7-نتعرف على مصادر المعلومات من : ( الخبرات العلمية التي اكتسبها الباحث _ المعلومات _ البرامج )   " الوحدة الثالثه " صح أو خطأ : 1- من افتراضات التعلم النشط أن التعلم يكتسب عن طريق الخبره ( خطأ ) 2- يعتمد المتعلم على حفظ أكبر جزء مما تعلمه في التعليم التقليدي ( صح ) 3- تكون الملاحظة والمراقبة مباشرة أو غير مباشرة ( صح ) 4- تختلف طريقة المحاضرة المعدلة عن طريقة المحاضرة التقليدية ( صح ) 5- عادات فعل أي شيء كفتح شباك أو اغلاق باب هو التجديد والضبط (صح ) 6- الهدف العام للتعلم النشط هو الفهم العميق وليش الحفظ ( صح ) اختار : 1- التعلم الذي يعني ببساطة اشغال المتعلم في عملية التعلم ذاتها ( ذاتي _ نشط _ مبرمج ) 2- من أنواع الخبرة : ( الملاحظة _ التجربة _ الملاحظة والتجربه ) 3- من عناصر التعلم النشط : ( العمل المباشر بالأشياء _ الحوار مع الذات _ الحوار مع الاخرين ) 4- هو أسلوب تعلم يتم فيه تقسيم الطلاب الى مجموعات صغيره ( تعلم تعاوني _ تدريس مصغر _طرريقة المناقشه )   " الوحده الرابعه والخامسة والسادسه " صح و خطأ : 1- عند أداء الاختبار أبدأ بحل الأسئلة الصعبة ثم السهلة ( خطأ ) 2- لكل دماغ نظام فريد من الروابط التي يفهمها ( صح ) 3- الذاكرة قصيرة المدى لاتزيد عن 15 ثانية (صح ) 4- نستخدم التفكير الناقد لانتاج افكار جديدة لها قيمة ( خطأ ) 5- تعتبر الأخطاء المنطقية من معوقات التفكير السليم ( صح ) 6- من خصائص التفكير أنه يعتمد على القوانين العامة للظواهر ( صح ) 7- تعتمد نظرية تريز على ايجاد حلول ابداعية في حل المشكلات على عملية الادراك ( خطأ ) 8- مهارة التجريد هي موطن التفكير الناقد للفلاسفه ( خطأ ) 9- مهارة التقويم تندرج تحت مهارة التلخيص واعادة البناء (خطا ) 10- تعتمد نظرية تريز في ايجاده لحلول المشكلات على عملية الادراك ( خطأ ) 11- تستخدم التفكير الناقد في انتاج أفكار جديدة ولها فائده ( خطأ ) اختار : 1- هي وسيلة يستخدمها الدماغ لتنظيم الأفكار وصياغتها بشكل يسمح بتدفق الأفكار : ( التعلم النشط _ الخرائط الذهنية _ الروابط _ التعلم ) 2- ممكن تحويل الذاكرة الفورية الى ذاكرة قصيرة المدى عن طريق : ( زيادة الانتباه _ التكرار _ التعلم ) 3- الذاكرة قصيرة المدى ممكن أن تحول الى طويلة المدى عن طريق التعلم ( الذهني _ الذاتي _ التكرار ) 4- تعرف أنها العملية الذهنية التي يسترجع فيها الفرد الخبرة الماضية كاملة ( الاستكمال _ الاستدعاء _ الاسترجاع التلقائي ) 5- هو نوع من التذكر يستعيد فيه المرء ماحفظ دون عرض المادة عليه : (التذكر _ الحفظ _ الفهم _ الاستعاده ) 6- تعرف عملية تجميع الأحداث على أساس مايميزها من خصائص مشتركة : (التقويم _ الاستدلال _ التصنيف ) 7- هو استخدام التفكير للتوصل العام للظاهرة : ( التعميم _ التجريد _ تركيب ) 8- هي عملية عقلية يتم فيها فك ظاهرة طبيعية الى عناصرها : ( تجريد _ تحليل _ تعميم ) 9- من عناصر التفكير : ( اللغه _ المفاهيم _ اللغة والمفاهيم ) 10- تعتبر أحلام اليقظة من مستويات التفكير : ( الموجه _ غير الموجه ) 11- هي توجيه انتباه المتعلم لمثيرات محدده دون الأخرى : ( التركيز _ التصنيف _ استدلال ) 12- تضم مهارات جمع المعلومات كل من : ( صياغة الأسئلة _ الملاحظة وصياغة الأسئلة _ المشكلات ) 13- من مهارات التنظيم : ( التحليل _ التكرار_ التصنيف ) 14- هي نوع من البرهان الاستقرائي والاستنباطي : ( توليد _ استدلال _التقويم ) 15- في مهارات التفكير تعد مهارة صياغة الأسئلة من : ( جمع المعلومات _ التحليل _ التنظيم ) 16- عند استخدام التفكير للتوصل الى المعنى العام للظاهرة : ( تجريد _ تحليل _ تركيب _ تعميم ) 17- استراتيجية القبعات الست , البيضاء ترمز الى : ( المشاعر _ الحقائق _ تفاؤل ) " الوحده السابعه والثامنة " صح وخطأ : 1- التفكير الذي ينتج افكار جديدة وغير مفيدة تفكير عبثي ( صح ) 2- يتميز المبدعون بعدد من الصفات العقلية والنفسية ( صح ) 3- حتى تكون مبدعا لابد أن تكون لديك ثقه عالية بالنفس ( صح ) 4- يعتبر التفكير الناقد من أكثر أنواع التفكير تعقيدا ( صح ) 5- التفكير الناقد قد يكتفي بما تقرأه في النص ( خطأ ) 6- هو تفكير تحليلي منطقي مباشر الذي يثير أسئلة هامة هو " التنبؤي " ( خطأ ) 7- نستخدم التفكير الناقد لانتاج أفكار وأشياء جديدة وحديثة ( خطأ ) اختار : 1- من أساليب التفكير الابداعي الدكج بين أمرين أوكلمتين : ( اعادة الوصف _ الابداع بالدمج _ المثيرات ) 2- تركز على الهدف الشخصي من وراء التفكير الناقد : ( الشخصية والذاتية _ الجانب الفسيلوجي ) 3- عدد جميع العوامل المؤثرة على الموقف هو تفكير : ( تاملي _ نظامي _ استراتيجي ) 4- قبول الفكرة دون ضغط الا من بعد قناعه هي : ( تعاطفي _ تواضع _ استقلال ) الله يوفقناا ونجيب معدلات عالييه ^_^

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو وووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووووووووووووره
امين وياك وجميع المسلمين يارررررب

[omar bk]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة .. Noola جبتلك الاسئله دي ياارب تفيدك .. أسئلة لمادة مهارات التعلم والتفكير " الوحدة الاولى " صح أو خطأ : 1- التعلم هو حدوث تغير على الأداء والاستجابة الظاهرة كليا في سلوك الفرد ( خطأ ) نسبي 2- التعلم كعملة هو ضبط للخبرات المعرفية والوجدانية ( خطأ ) 3- يعتبر التعليم أعم وأشمل من التعلم ( خطأ ) 4- الدوافع الأولية يكتسبها الفرد من بيئته عن طريق الخبرة والممارسه ( خطأ ) 5- هناك علاقة عكسية بين الحوافز والبواعث ( صح ) 6- التكرار الروتيني للسلوك يؤدي للتعلم ( خطأ ) 7- يقاس التعلم بالحكم على الأداء الخارجي والسلوك (صح ) 8- تعرف الدقة بأنها المقدرة على التكيف مع الأدوار المختلفه ( خطأ ) 9- الممارسة دائما تحتاج لمهارة غير حركية ( خطأ ) اختار : 1- مقدار التعلم الذي يطرأ على سلوك الفرد هو التعلم كـ ( نتيجة _ هدف _ عملية ) 2- هو حالة فسيولوجية وعضوية داخل الفرد وتسمى ( دوافع _ حوافز _ بواعث ) 3- اغلاق النافدة عند التعرض لتيار هوائي بارد التعلم بـ ( الخبرة المباشرة _ غير المباشرة _ التعرض لمثير ) 4- خبرة الأخرين التي نكتسبها من خلال القراءة والكتابة والاستماع لكتب الأخرين ( خبرة مباشرة _ غير مباشره ) 5- في مختبر الكيمياء عندما يحضر التلميذغاز كبريت الهيدروجين فعندما نشتم الرائحة ولاينساها .. ( خبرة غير مباشرة _ خبرة مباشره _ مثير _ لاشيء ) 6- لتحقيق أكبر النتائج ( التكرار _توجية معزز _ ممارسة _ تكرار + توجيه معزز ) " الوحده الثانية " صح أو خطأ : 1- من مبررات التعلم الذاتي مراعات الفروق الفردية من جميع الجوانب ( صح ) 2- من أهداف التعلم الذاتي تعلم الفرد مسؤولية نفسه ( صح ) 3- يعتمد التعليم الالكتروني على أن يكون المتعلم لديه طلاقه التعبير عن نفسه ( صح ) 4- من مهارات التعلم الذاتي الاستعداد للتعلم والتقدير للتعاون ( صح ) 5- في التعليم التقليدي يكون المعلم هو الذي يقوم بعملية التقويم ( صح ) 6- المعلم في التعليم التقليدي يشجع على الابتكار والابداع ( خطأ ) 7- العملية التي يقوم فيها الفرد بالمبادرة دون مساعدة الأخرين هو تعلم ذاتي (صح ) اختار : 1- هو تغيير دائم نسبيا في الفرد نتيجة مروره بخبرات : (التعلم _ التعلم الذاتي _ أهداف التعلم الذاتي ) 2- في مهارة حل المشكلات المرحلة الأولى هي : ( تقييم الحل _ المفاضله _ تحديد المشكله ) 3- الرموز والاشارات والأرقام التي يمكن معالجتها : ( البيانات _ المعلومات _ المعرفه ) 4- في اسلوب التعلم للاتقان المرحلة الأولى هي مرحلة : ( التعلم الفعلي _ التحقق _ الاعداد ) 5- هو أسلوب ونمط من اساليب التعلم الذاتي وهو من 5 الى 8 طلاب يتعاونوا معا : ( مجموعه التعلم الذاتي _ التعلم النشط ) 6- رصيد من المعلومات أو الخبرات حول موضوع محدد : ( المعرفة _ المعلومات _ البيانات ) 7-نتعرف على مصادر المعلومات من : ( الخبرات العلمية التي اكتسبها الباحث _ المعلومات _ البرامج )   " الوحدة الثالثه " صح أو خطأ : 1- من افتراضات التعلم النشط أن التعلم يكتسب عن طريق الخبره ( خطأ ) 2- يعتمد المتعلم على حفظ أكبر جزء مما تعلمه في التعليم التقليدي ( صح ) 3- تكون الملاحظة والمراقبة مباشرة أو غير مباشرة ( صح ) 4- تختلف طريقة المحاضرة المعدلة عن طريقة المحاضرة التقليدية ( صح ) 5- عادات فعل أي شيء كفتح شباك أو اغلاق باب هو التجديد والضبط (صح ) 6- الهدف العام للتعلم النشط هو الفهم العميق وليش الحفظ ( صح ) اختار : 1- التعلم الذي يعني ببساطة اشغال المتعلم في عملية التعلم ذاتها ( ذاتي _ نشط _ مبرمج ) 2- من أنواع الخبرة : ( الملاحظة _ التجربة _ الملاحظة والتجربه ) 3- من عناصر التعلم النشط : ( العمل المباشر بالأشياء _ الحوار مع الذات _ الحوار مع الاخرين ) 4- هو أسلوب تعلم يتم فيه تقسيم الطلاب الى مجموعات صغيره ( تعلم تعاوني _ تدريس مصغر _طرريقة المناقشه )   " الوحده الرابعه والخامسة والسادسه " صح و خطأ : 1- عند أداء الاختبار أبدأ بحل الأسئلة الصعبة ثم السهلة ( خطأ ) 2- لكل دماغ نظام فريد من الروابط التي يفهمها ( صح ) 3- الذاكرة قصيرة المدى لاتزيد عن 15 ثانية (صح ) 4- نستخدم التفكير الناقد لانتاج افكار جديدة لها قيمة ( خطأ ) 5- تعتبر الأخطاء المنطقية من معوقات التفكير السليم ( صح ) 6- من خصائص التفكير أنه يعتمد على القوانين العامة للظواهر ( صح ) 7- تعتمد نظرية تريز على ايجاد حلول ابداعية في حل المشكلات على عملية الادراك ( خطأ ) 8- مهارة التجريد هي موطن التفكير الناقد للفلاسفه ( خطأ ) 9- مهارة التقويم تندرج تحت مهارة التلخيص واعادة البناء (خطا ) 10- تعتمد نظرية تريز في ايجاده لحلول المشكلات على عملية الادراك ( خطأ ) 11- تستخدم التفكير الناقد في انتاج أفكار جديدة ولها فائده ( خطأ ) اختار : 1- هي وسيلة يستخدمها الدماغ لتنظيم الأفكار وصياغتها بشكل يسمح بتدفق الأفكار : ( التعلم النشط _ الخرائط الذهنية _ الروابط _ التعلم ) 2- ممكن تحويل الذاكرة الفورية الى ذاكرة قصيرة المدى عن طريق : ( زيادة الانتباه _ التكرار _ التعلم ) 3- الذاكرة قصيرة المدى ممكن أن تحول الى طويلة المدى عن طريق التعلم ( الذهني _ الذاتي _ التكرار ) 4- تعرف أنها العملية الذهنية التي يسترجع فيها الفرد الخبرة الماضية كاملة ( الاستكمال _ الاستدعاء _ الاسترجاع التلقائي ) 5- هو نوع من التذكر يستعيد فيه المرء ماحفظ دون عرض المادة عليه : (التذكر _ الحفظ _ الفهم _ الاستعاده ) 6- تعرف عملية تجميع الأحداث على أساس مايميزها من خصائص مشتركة : (التقويم _ الاستدلال _ التصنيف ) 7- هو استخدام التفكير للتوصل العام للظاهرة : ( التعميم _ التجريد _ تركيب ) 8- هي عملية عقلية يتم فيها فك ظاهرة طبيعية الى عناصرها : ( تجريد _ تحليل _ تعميم ) 9- من عناصر التفكير : ( اللغه _ المفاهيم _ اللغة والمفاهيم ) 10- تعتبر أحلام اليقظة من مستويات التفكير : ( الموجه _ غير الموجه ) 11- هي توجيه انتباه المتعلم لمثيرات محدده دون الأخرى : ( التركيز _ التصنيف _ استدلال ) 12- تضم مهارات جمع المعلومات كل من : ( صياغة الأسئلة _ الملاحظة وصياغة الأسئلة _ المشكلات ) 13- من مهارات التنظيم : ( التحليل _ التكرار_ التصنيف ) 14- هي نوع من البرهان الاستقرائي والاستنباطي : ( توليد _ استدلال _التقويم ) 15- في مهارات التفكير تعد مهارة صياغة الأسئلة من : ( جمع المعلومات _ التحليل _ التنظيم ) 16- عند استخدام التفكير للتوصل الى المعنى العام للظاهرة : ( تجريد _ تحليل _ تركيب _ تعميم ) 17- استراتيجية القبعات الست , البيضاء ترمز الى : ( المشاعر _ الحقائق _ تفاؤل ) " الوحده السابعه والثامنة " صح وخطأ : 1- التفكير الذي ينتج افكار جديدة وغير مفيدة تفكير عبثي ( صح ) 2- يتميز المبدعون بعدد من الصفات العقلية والنفسية ( صح ) 3- حتى تكون مبدعا لابد أن تكون لديك ثقه عالية بالنفس ( صح ) 4- يعتبر التفكير الناقد من أكثر أنواع التفكير تعقيدا ( صح ) 5- التفكير الناقد قد يكتفي بما تقرأه في النص ( خطأ ) 6- هو تفكير تحليلي منطقي مباشر الذي يثير أسئلة هامة هو " التنبؤي " ( خطأ ) 7- نستخدم التفكير الناقد لانتاج أفكار وأشياء جديدة وحديثة ( خطأ ) اختار : 1- من أساليب التفكير الابداعي الدكج بين أمرين أوكلمتين : ( اعادة الوصف _ الابداع بالدمج _ المثيرات ) 2- تركز على الهدف الشخصي من وراء التفكير الناقد : ( الشخصية والذاتية _ الجانب الفسيلوجي ) 3- عدد جميع العوامل المؤثرة على الموقف هو تفكير : ( تاملي _ نظامي _ استراتيجي ) 4- قبول الفكرة دون ضغط الا من بعد قناعه هي : ( تعاطفي _ تواضع _ استقلال ) الله يوفقناا ونجيب معدلات عالييه ^_^

طيب عطينا اجوبة الاختيارات ^_^

[.. NooLa]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omar bk طيب عطينا اجوبة الاختيارات ^_^

عمر م قلتلك اعتمد الاسئله دي ف المذاكره
دي بس مراجعه لك بعد المذاكره
وتمامو عليك اتحمست مررا صباح الخير ترا الاختبارات بعد يومين
سمي بالله وذاكر وبعدين حلها بنفسك عشان تكون مذاكرتك ميه ميه

الله يوفق الجميع ..

[مَلاك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة .. Noola عمر م قلتلك اعتمد الاسئله دي ف المذاكره دي بس مراجعه لك بعد المذاكره وتمامو عليك اتحمست مررا صباح الخير ترا الاختبارات بعد يومين سمي بالله وذاكر وبعدين حلها بنفسك عشان تكون مذاكرتك ميه ميه الله يوفق الجميع ..

اما بعد يومين

[omar bk]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة .. Noola عمر م قلتلك اعتمد الاسئله دي ف المذاكره دي بس مراجعه لك بعد المذاكره وتمامو عليك اتحمست مررا صباح الخير ترا الاختبارات بعد يومين سمي بالله وذاكر وبعدين حلها بنفسك عشان تكون مذاكرتك ميه ميه الله يوفق الجميع ..

انا قلت بخليها للمراجعه بس قلت لاخذ الحيطه

اما بعد يومين من الاسبوع الماضي وانا اقول اليوم بذاكر والحين باقي يومين

الله يعينك يا عمر

بس الصراحه الخوف من الانجليزي ثم الاحصاء والباقي سهاله ان شاء الله

وشكرا ^_^

..................................... دعواتكم .......................................

[.. NooLa]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omar bk انا قلت بخليها للمراجعه بس قلت لاخذ الحيطه اما بعد يومين من الاسبوع الماضي وانا اقول اليوم بذاكر والحين باقي يومين الله يعينك يا عمر بس الصراحه الخوف من الانجليزي ثم الاحصاء والباقي سهاله ان شاء الله وشكرا ^_^ ..................................... دعواتكم .......................................

عمري م شفت ولد يخاف من اختبار ومن خوفو يقوم ويذاكر :)
مدري متى تهتمو
المهم انو ذاكر ولاتلعب لاحق ع اللعب ^_^

وانا والله اكتر شي مخوفني اني احل تمام
بس التظليل يكون مو مزبوط وتطير عليا الدرجه -_-

الله يوفقناا ويسهلهاا عليناا يااااااااااارب

[omar bk]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة .. Noola عمري م شفت ولد يخاف من اختبار ومن خوفو يقوم ويذاكر :) مدري متى تهتمو المهم انو ذاكر ولاتلعب لاحق ع اللعب ^_^ وانا والله اكتر شي مخوفني اني احل تمام بس التظليل يكون مو مزبوط وتطير عليا الدرجه -_- الله يوفقناا ويسهلهاا عليناا يااااااااااارب

احنا ماخذينها سهاله

متوكلين على الله ^_^

على فكره مره سمعت دكتور في الدورات التأهيلية يقول اختباراتكم اصعب من اختباراتنا


المهم
امين الله يوفق الجميع وتكون سهاله على الجميع

.....................................دعواتكم...... .....................................