كل ما يخص الدبلوم العام في التربية [عام من العلم و المعرفة]||~

[نــورهـ]

’*. |[ مــواد الـتـــرم الأول ]| 1- [المادة]: أسس مناهج. - [اسم الدكتورة]: د.ايمان ياغي , دكتورة إيمآن إنسآنة جدًا رآآآآئعة تبارك الرحمن تعاملها مع الطالبات بناء على علاقة بين أم و ابنتها , استفدنا منها من خلال ما تحكي من تجارب دائمة و ما قدمت من مادة علمية جيدة فجزاها الله خير الجزاء. - [طبيعة المادة]: المادة تتحدث عن المناهج قديمًا و العلماء المهتمين بذلك ثم أسس و مكونات المنهج بعد ذلك عن تطوير و تقويم و تخطيط المناهج و كيفية تطورها من القديم إلى الحديث و أخيرًا المشاريع التطويرية للمنهج حاليًا منها مشروع الملك عبدالله لتطوير المناهج. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]: عروض من الدكتورة في المرفقات. - [التكاليف]: للمادة تكليفين الأول :اختيار أساس من أسس مكونات المنهج و تقديمه كبحث. الثاني :اختيار احدى المناهج و تقويمه بناء على معايير معينة. (التكاليف في المرفقات) - [أسئلة الاختبار النصفي ]: النصفي عبارة عن صح و خطأ مع التصحيح جدًا دقيقة أي يجب أن تمتاز المذاكرة بالدقة العالية.( في المرفقات) - [أسئلة الاختبار النهائي]: (صح و خطأ) + اختياري+ أسلة مقالية ذات اجابات قصيرة. :: 2- [المادة]: طرق تدريس عامة. - [اسم الاستاذة]: أ/ سحر أبو رعيان , متعاونة تساعد الطالبة المهتمة و المجتهدة معها فقط , الأفضل تتفقوا معاها على كل شيء في بداية السنة من مرجع و توزيع درجات... - [طبيعة المادة]: المادة من أسس الدبلوم التربوي و تظل أساس و مرجع حتى نهاية الترم الثاني, من مواضيعها التدريس الفعال - التخطيط للتدريس - استراتيجيات وطرق التدريس المختلفة - مهارات تنفيذ التدريس المختلفة - أساليب التدريس .. - [المنهج]: كتاب التدريس الفعال د. عفت مصطفى الطناوي هنآ. - [أسئلة الاختبار النصفي]: (صح و خطأ) جدًا واضحة و كانت من خلال المذكورة من شرح الاستاذة + سؤال مجموعة من الاهداف و استنتجي الخطأ منها +مصطلحات. :: 3-[المادة]: علم نفس النمو. - [اسم الإستاذة]:أ/نوف القحطاني (نظري+علمي), الاستاذة نوف شخصية رآئعة تعطي للطالبات أفضل ما عندها , أسئلتها جدًا بسيطة و واضحة+يُفضل الاتفاق معها عن كيفية توزيع الدرجات من البداية. - [طبيعة المادة]:(نظري)المادة جدًا جدًا رآآئعة و مفيدة و أكثر ما استفدت منها في فترة التدريب الميداني من ناحية فهم نفسيات الطالبات و خصائص مرحلتهم من مواضيعها [ النمو الانساني و العوامل المؤثة فيه+النمو في مرحلة الطفولة المبكرة و المتوسطة و المتأخرة و كذلك المراهقة بمراحلها و علماء علم النفس ].. (علمي) عبارة عن مقاييس لعدة مواضيع يتم تطبيقها علينا أو على أحد المحيطين بنا, من إحدى مواضيعها عن نسبة الخوف و لا يتجاوز العملي ثلاث مقاييس بسيطة جدًا و يتم كتابة تقرير عن النتائج التي صدرت بطريقة معينة تحت إشراف الاستاذة.. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]: كتاب علم نفس النمو دورة حياة الإنسان د.ســامي محمد ملحم هنآ +ملزمة من إعداد الأستاذة. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]:(صح و خطأ) + اختاري الاجابة الصحيحة+اختاري الاجابة الخاطئة+عللي أو علقي(التكاليف في المرفقات). :: 4-[المادة]: تقنيات التعليم. -[اسم الإستاذة]: د.هوازن الحربي (نظري), -[طبيعة المادة]:(الجزء النظري) تتحدث عن الوسائل المستخدمة في التدريس القديمة و الحديثة جدًا. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]: كتاب وسائل و تقنيات التعليم لـِ د.مندور فتح الله هنآ. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]:(صح و خطأ) + اختاري الاجابة الصحيحة. - [الموقع]: هنآ. 4-[المادة]: تقنيات التعليم(عملي) -[اسم الإستاذة]:أ/نوف عزب. -[طبيعة المادة]:.عن كيفية عمل وسيلة و توزيع الصورة من حيث خصائصها + الأجهزة المستخدمة في التعليم مثل البروجكتر + السبورة الإلكترونية + الفانوس السحري .. الخ , كل محاضرة تطلب مننا الاستاذة عمل معين و التقييم في المحاضرة الجاية+اختبار بسيط من 4 درجات , النهائي عرض جماعي تستخدمي فيه الوسائل الحديثة و القديمة ,المجموع 40درجة.. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]:لا يوجد اختبارات أو مذاكرة لأن الدرجات تعتمد على التطبيق. - [الموقع]: هنآ. -الأستاذتين قمة في التعاون و حسن الخلق و رقي التعامل و دائمًا نذكرهم بالخير , ما تعبنا معاهم أبدًا و لا في أي جانب كان كل شيء واضح من ناحية الدرجات و المنهج و الاسئلة فجزاهم الله خير الجزاء.. :: 5-[المادة]:الحاسب الآلي. -[اسم الإستاذة]:- أ/سـارهـ اللنجاوي (نظري) , أستاذة سارهـ شخصية قريبة من الطالبات تشرح و تعطي أفضل ما عندها, تعاملها راقي و مريح , تستقبل استفسارتنا على الايميل و ما يمر أكثر من 10دقائق و الرد وصل لنا أي أن التواصل معاها جدًا سهل و كانت مثل الأخت الكبيرة لنا, تراجع قبل الاختبار و أسئلتها تحتاج تركيز كبير و اكتبوا معاها في المحاضرة لانها تجيب من الكلام اللي تقوله في المحاضرة. -[طبيعة المادة]: تتحدث عن [ الحاسب الآلي بصفة عامة من ناحية المكونات و المميزات..الخ+ تصميم العروض الفعالة+ أساسيات البحث في الإنترنت + دور الحاسب في التعليم + الفيروسات + معايير تصميم و إنتاج المواقع التعليمية].. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]: عروض powerpoint تنزل على موقع الإستاذة (في المرفقات).. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]: (صح و خطأ) مع التصحيح + اختياري + مقالي بإجابة قصيرة أو عددي. - [الموقع]: هنآ. :: -[المادة]:الحاسب الآلي(عملي) -[أستاذة المادة]: أ/ رنا شاهيني , تعاملها راقي و ضروري الإلتزام بموعد تسليم الواجب حسب الوقت المحدد منها حتى ما تنقصوا. -[طبيعة المادة]: دراسة و تطبيق عملي لـِ [ العرض الفعال في برنامج الـ powerpoint + المراسلات و شهادات الشكر في برنامج الـ word + إنشاء موقع تعليمي]. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]:لا يوجد اختبارات أو مذاكرة لأن الدرجات تعتمد على التطبيق. - [الموقع]: هنآ. :: 6-[المادة]: إدارة مدرسية. - [اسم الدكتورة]: د.ميسون بردويل , دكتورة المادة كتعامل جدًا راقية لكن للأسف ما توصل لنا معلومة تقرأ المحاضرة من العرض فقط فكانت حتى المذاكرة صعبة بدون شرح بالإضافة إلى أن المادة تعتمد 95% منها على الحفظ. - [طبيعة المادة]: من المواد اللي ما استفدت منها و لا أضافت لي شيء غير التعب مواضيعها تتحدث عن [ إدارة الأزمات-التنظيم-التوجيه-التخطيط-الحوافز-السلطة و المسؤولية-القيادة المركزية و اللامركزية-الاتصالات الإدارية-الرقابة].. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]: عروض powerpoint من الدكتورة (في المرفقات).. - [التكليف]: التكليف الأول بحث عن إحدى موضوعات المنهج المذكورة أعلاهـ , التكليف الثاني مخطط لهيكل إداري(في المرفقات).. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]: أسئلة مقالية.. :: 7-[المادة]:أصول التربية الإسلامية. - [اسم الدكتورة]: د.إعتدال القاضي , الدكتورة اعتدال من الشخصيات التي تحمل علم و ثقافة و فكر راقي ماشاء الله تبارك الله , تمنيت تدرسني مرة ثانية لأن بالفعل استفدت منها بالاضافة إلى انها تعطي كل طالبة حقها و تتقبل كل نقد ، الله يجزاها خير و يكرمها. - [طبيعة المادة]: تتحدث عن [ التربية في الإسلام- الأصول العقدية للتربية الإسلامية-الآثار التربوية للايمان-الأصول التعبدية الإسلامية-أهداف و مستويات التربية الإسلامية-حقوق الفرد تجاهـ الحاكم و العكس ..الخ ].. - [المنهج المعتمد للمذاكرة]: ملزمة + عرض مختصر للمادة على شكل مخططات سهمية للمراجعة و ليس للمذاكرة الأساسية(في المرفقات) - [التكليف]: اختيار كتاب و نقدهـ حسب معايير معينة(في المرفقات).. - [أسئلة الاختبار النصفي و النهائي]:(صح و خطأ) + اختاري , تحتاج الأسئلة تركيز و مذاكرة ممتازة للمنهج لكن بالعموم سهلة. ’*.