هذا رأيي في اختبار التحليل الكمي

[ALBSHRI2006]

السلام عليكم

تحيه طيبه وبعد

مستواي في الرياضيات من أيام الثانوي جيد تقريبا وعاشق لها

مع أني لم أحل في التحليل الكمي جيدا

ومما لاحظته

1- أعتقد أن استاذ الماده وضع الأسئله لمن حضر الدورة الـتأهيليه وليس الكل يستطيع الحظور
2_أختلفت الأسئله في نظري عن الهدف من دراستها كأسلوب بدائي للمراحل المبتدئه يعني

ماذا بقي أن نتعلم كي نتوظف في مطبعه (سؤال الأوراق والتغليف) أو مصنع لأنتاج السلع المستهلكه والمنتجه للدول الناميه(سؤال العناصر المنتجه والمستهلكه)

3- ولو تلاحظ أن الأسئله لم تشمل الكتاب ككل يعني 32 فقره على كتاب 400 صفحه؟؟؟؟؟؟؟

4-الزمن في أختبارات المرحله الثانويه تتراوح من ساعتين الى ثلاث ساعات بعض القوانين نستطيع استخراجها من دون الحفظ ولكن تحتاج للوقت لأستخراجها لذلك لم يكن هناك مراعاة للفروق الفرديه بين الطلاب

الشي الوحيد الذي لم أطبقه أنه دائما وأبدا في المواد الحسابيه يجب في المذاكره حل المسائل على مسودة كتابيا وليس مجرد النظر فقط حتى وأن كنت تعرف الأجابه


ومع ذلك أتمنى للجميع التوفيق

[Team work]

ياسلام عليك

[عاشق دبي]

كيف كانت طبيعة الاسئلة اختيارات والا صح وخطأ انا اشوف فيه رسم وش السالفه

<< بينزلها المستوى الجاي

وبالتوفيق للجميع

[fna]

^

كلها اختيارات وفيه سؤال ترسم عليه 4 درجات

[ALBSHRI2006]

طريقه وضع الأسئله في اختبارات الوزارة أفضل بكثير من الموضوعه في الجامعه حيث يجتمع أعلى مدرسي المواد خبرة وعلم تعليميا وتربويا

ويقررون وضع ثلاث نماذج من الاسئله

1 نموذج أسئله بسيطه الحل من جميع أبواب المقرر
2-نموذج أسئله متوسطه الصعوبه او التعقيد(مركبه) الحل من جميع أبواب المقرر
3-نموذج أسئله مسائل طويله مركبه من أكثر من مسأله بسيطه الحل من جميع أبواب المقرر

ثم بعد ذلك يبدأ الأختيار من بين هذه الثلاث نماذج وتوزيعها على ورقه الاسئله

تحياتي للجميع