وقفة مع البرنامج في ظل التغييرات الجديدة !

[كاسبر1]

الأخوة الكرام تظلنا هذه الأيام فترة تغيرات إدارية وتكليفات جديدة في الجامعة (بدت تطل بوادرها الإيجابية !!)و أتمنى من الجميع أن نستغل هذه الفرصة لوقفة صادقة لتطوير البرنامج من خلال النقد الإيجابي للفترة الماضية وإعطاء المقترحات الإيجابية العملية ، حتى نمد القائمين على البرنامج بتغذية راجعة ميدانية ليسهل على المسؤولين ((الجدد)) إعداد خطة تطويرية مبنية على أسس واقعية

وكلنا يعلم أن فترة السنتين الماضية صاحبها بعض الإيجابيات وبعض السلبيات إلا أن السمة الغالبة أنها كانت فترة إنطلاقة لبرنامج الماجستير سادها فترة ركود صامتة وكانت مجرد تسيير أعمال لم نشهد فيها إستحداث برامج أو إعادة تقييم أوتقويم بنائي أو هيكلة جديدة للبرنامج .

وحتى لا يختطف الحوار! لن أسترسل في عرض الإيجابيات والسلبيات و أتمنى من الجميع بكل شفافية وصدق المشاركة من خلال عرض ثلاث نقاط :
1- الإيجابيات
2- السلبيات
3- المقترحات

وأن نستشعر دائما ((أن الهدف تطوير البرنامج ))




كما لا ننسى أن نبارك للمشرف الجديد على البرنامج ونسأل الله أن يكون فاتحة خير على البرنامج

وبالتوفيق لنا جميا وللبرنامج

[1855nisreen]

انا بصراحه لم اجد سلبيات كثيره ولكن الغريب المسمى الذي لم يتغير وعلى اساسه لن يفتح باب الدكتوراه فلما الانتظار طويلا حيث هناك اشياء تراكمت وترتبت على المسمى الذي لم يتغير(دبلوم)هناك معامله غامضه نحو الطلاب او الطالبات من حيث التعامل معهم كاطالبات ماجستير اوطالبات دبلوم ولا اقصد هنا فقط في المسمى ولكن مابداخل المسمى من حيث ركاكة المواد التي تعتبر في نفس مستوى الثانويه والحفظ وليس الفهم والاطلاع والاكتشاف مقارنة مع تخصصات اخرى اقصد في تخصصات الماجستير وما الى ذلك فلماذا الانتظار ولماذ الحفظ ولملذا لا يعاد النظر في المواد المعطاه من قبل الدكاتره المختصين في الدراسات العليا
وشكرا
طالبة الدفعه الثالثه تقنيات تعليم

[كاسبر1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 1855nisreen انا بصراحه لم اجد سلبيات كثيره ولكن الغريب المسمى الذي لم يتغير وعلى اساسه لن يفتح باب الدكتوراه فلما الانتظار طويلا حيث هناك اشياء تراكمت وترتبت على المسمى الذي لم يتغير(دبلوم)هناك معامله غامضه نحو الطلاب او الطالبات من حيث التعامل معهم كاطالبات ماجستير اوطالبات دبلوم ولا اقصد هنا فقط في المسمى ولكن مابداخل المسمى من حيث ركاكة المواد التي تعتبر في نفس مستوى الثانويه والحفظ وليس الفهم والاطلاع والاكتشاف مقارنة مع تخصصات اخرى اقصد في تخصصات الماجستير وما الى ذلك فلماذا الانتظار ولماذ الحفظ ولملذا لا يعاد النظر في المواد المعطاه من قبل الدكاتره المختصين في الدراسات العليا وشكرا طالبة الدفعه الثالثه تقنيات تعليم

أشكر لك بادرتك أختي نسرين

وأستطيع تلخيص ملحوظات ومقترحاتك فيما يلي :
1- تغيير مسمى الدبلوم
2-إعادة النظر في محتوى بعض المواد
3-إعادة النظر في أساليب وطرائق التدريس والتي تركز على الحفظ كما في المرحلة الثانوية (قصدك الإبتدائية! )


شاكرا لك اختي هذه الاقتراحات القيمة
وكلها أصات كبد الحقيقة وعايشناها اثناء الدراسة

[عاشق الورد]

بداية نبارك لـ أ.د سعد المسعودي الاشراف على برنامج الدبلوم التربوي
ونتمنى منه وهو مدير التطوير الجامعي لفترات طويلة أن يشمل البرنامج التطوير من حيث
تغيير المسمى ـ
وايجاد اقسام لتخصصات الماجتسير على الاقل ـ
والتوجه لزيادة انواع الماجستير ـ
وايضا الشيء المهم التعجيل بطلب احداث برامج دكتوراة

[عماد الحسن]

السلام عليكم ورحمة الله

ونرحب بالأخ الكريم المتألق "كاســبر"
وسوف أتابع بحول الله هذه التغيرات في البرنامج لمحاولة الاستفادة منها ومناقشتها معكم وأشكر جميع المشاركين، وللأخ http://www.skaau.com/vb/member.php?u=75233 فهل هذا الموضوع تأكد وانتهى أم أنه ترشيح فقط ؟؟؟

فنأمل منكم التوضيح جزاكم الله خيراً.

[كاسبر1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشق الورد بداية نبارك لـ أ.د سعد المسعودي الاشراف على برنامج الدبلوم التربوي ونتمنى منه وهو مدير التطوير الجامعي لفترات طويلة أن يشمل البرنامج التطوير من حيث تغيير المسمى ـ وايجاد اقسام لتخصصات الماجتسير على الاقل ـ والتوجه لزيادة انواع الماجستير ـ وايضا الشيء المهم التعجيل بطلب احداث برامج دكتوراة

يعطيك العافية أخي عاشق الورد

و أشعر أنه ما أختير لهذا المنصب إلا لحاجة الموقع للتطوير ومسارعة الخطى
فهو الرجل المناسب في المكان المناسب

وخبرته وجهوده خير شاهد ولا نزكي على الله أحد
والقادم أحلى بإذن الله

ومقترحاتك :
1- تغيير المسمى
2- استحداث برامج ماجستير جديدة
3- الاستعجال في فتح برنامج الدكتوراه


أشكر لك تقاعلك وبالتوفيق للجميع

[كاسبر1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عماد الحسن السلام عليكم ورحمة الله ونرحب بالأخ الكريم المتألق "كاســبر" وسوف أتابع بحول الله هذه التغيرات في البرنامج لمحاولة الاستفادة منها ومناقشتها معكم وأشكر جميع المشاركين، وللأخ عاشق الورد فهل هذا الموضوع تأكد وانتهى أم أنه ترشيح فقط ؟؟؟ فنأمل منكم التوضيح جزاكم الله خيراً.

عليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أهلا بأخي الاستاذ الخلوق الرائع عماد الحسن

نعم الخبر صحيح وتم تكليفه

ونناقش في هذا الموضوع كيف نستفيد من هذا الخبر الرائع في تطوير البرنامج
فالرجل صاحب خبرة ودراية إدارية وتربوية

ونتوقع منه إحداث تغيير جذري في البرنامج

ومن حقه علينا أن ندعو له بالتوفيق والسداد
وأن نعطيه المقتراحات البناءة

شاكرا مرورك وبالتوفيق للجميع

[meme_3223]

نتمنى ان يتم تغيير المسمى " الدبلوم التربوي "
لان المفروض أن لايوجد فرق سواء كان القسم خاص {مدفوع التكاليف} أو عام ..
وشكرا جزيلا على الطرح

[كاسبر1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة meme_3223 نتمنى ان يتم تغيير المسمى " الدبلوم التربوي " لان المفروض أن لايوجد فرق سواء كان القسم خاص {مدفوع التكاليف} أو عام .. وشكرا جزيلا على الطرح

نعم من الأولويات التي يجب ان يطالب بها الجميع تغيير هذا الإسم المزعج
ويا ليت نسمع بعض الاقتراحات للمسمى (خصوصا إذا لم يتم الضم لكلية التربية )

أشكر لك مداخلتك
ونتمنى من الجميع المزيد من الاقتراحات التطويرية

[دفق العطاء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كاسبر1 ويا ليت نسمع بعض الاقتراحات للمسمى (خصوصا إذا لم يتم الضم لكلية التربية ) أشكر لك مداخلتك ونتمنى من الجميع المزيد من الاقتراحات التطويرية

شكراً لك أخي الفاضل كاسبرا على هذا الموضوع القيم

بالنسبة لإقتراحي في مسمى الكلية :

1- كلية الدراسات التربوية العليا
أو
2- كلية الدراسات العليا التربوية

------------

وأتمنى من سعادة المشرف النظر في وضعنا نحن طالبات ماجستير تقنيات التعليم الدفعة الثالثة من حيث عددنا الكبير كـ( 31 طالبة ) في شعبة واحدة ونحن نلتحق ببرنامج دراسات عليا خاص مدفوع التكاليف ، حيث أن هذا الازدحام يؤثر علينا نفسياً وعلى استيعابنا وتحصيلنا دراسياً وعلى سير العملية التعليمية في المحاضرات الدراسية لنا ، خصوصا ً بمعمل الحاسب الآلي الذي سعته الاستيعابية أقل بكثير جداً من السعة الاستيعابية لعددنا ، فالمعمل يحوي ( 24 ) جهاز حاسب آلي ، وسعته الاستيعابية من الطالبات هو (24) طالبة ، ونحن ندرس في هذا المعمل ( 31 ) طالبة !!!!!
إضافة إلى أن كثير من هذه الأجهزة لا تعمل منذ بدأنا الدراسة ، واستخدام الحاسب الآلي هو أساس مجال دراستنا تقنيات التعليم .
لذا نرجو من سعادته ضرورة النظر في أمرنا ، وسرعة اتخاذ اللازم حيال موضوعنا هذا حتى نستطيع الاستفادة الكاملة من دراسة برنامج ماجستير تقنيات التعليم .

وجزاكم الله خيراً