تحديد مادة علم اجتماع تربوي مع أ / أماني قشلان

[لحن الوفا]

إن شاء الله اليوم بنزل تحديد المادة ... أي استفسار أنا حاضرة

[جوريه حربيه]

ننتظر .. ياعسل ^_^

[(عروبة)]

تسلمين يالغاليه ماقصرتي

الله يسعدك ويوفقك يارب

[دودي حمدي]

انا أبغاء المحاضره الاخيره في تربوي مع أماني

[@ندى@]

من جد مشكورة جدا احس فعلا قسمنا علم اجتماع وكثير متعاونين وهذه الهدف من القسم ياريت الكل ينزل المواد الي درسها ويحتسب الاجر لله عز وجل

[لحن الوفا]

أولاً / آسفة على التأخير .. كان زواج أخويا ... عقبالكم كلكم ..

نجي للتحديد ..

الفصل الأول

ص7/ استخدم مصطلح ..... عام 1910م .
ص8/ ( يدرس الإنسان عندما يدخل مع إنسان آخر في علاقاته ) نكتب بدالها
( العلم الذي يختص بدراسة علاقة إنسان مع إنسان آخر )
ص9/ 1. إصلاح المجتمع : أي استخدام .... من أنصار هذا الاتجاه .. نكتب بعدها ( الذين يروا أن العملية التربوية )
تعد الأفراد لمواجهة ..... والاجتماعي .

2. تحديد أهداف ....
ويقصد بذلك ... المعين .
3. تطبيق مفاهيم ...
العملية التربوية
ص10/ 4. دراسة العلاقات ...
أي بمعنى .... المجتمع . ( بداية السطر الثاني )
5. العمليات الاجتماعية :
ويقصد بها .... والبيئة المحيطة .
6. وظائف التربية الاجتماعية :
أي الوظائف ... العملية التربوية ( نهاية السطر الثاني )
أي تفسير .... لخبراته .
قابلت هذا العلم عدة صعوبات ...
أ . اختلاف .... هذا العلم .
ب. وقوف ... التربوي . ( واعتبار علم الاجتماع ...... واهتماماتهم .
ج. معارضة بعض ..... ... في نظرهم .
ص15/ البرجراف الثاني ( وهو العلم الذي يدرس أوجه نشاط .... أغراضه . )
ويتفرع عن علم النفس العام ....... بعض هذه العلوم :
أ‌) علم النفس التربوي : ... بأنه الدراسة ... العمليات التربوية .
ولم يقتصر ... ص16 إلى تغير سلوك التلاميذ .


ب‌) علم نفس الطفولة والمراهقة :
إن الصلة .... بيئته الاجتماعية .
وهذا العلم له صلة .... والجسمية والاجتماعية .
ص17 / علم الإنسان :
علم الإنسان هو العلم الذي يدرس ... وثقافية .
إن علم الإنسان ( الانثروبولوجيا ) يدرسنا كمخلوقات ...... الأفراد فيها .
وعلم الإنسان في بحثه السلوك أو السلوكيات ...... وممثلة فيها .
وعلم الإنسان بفرعيه الأساسين : ...... الثقافية .
ص37/ وظيفة التربية :
وهنا تأتي وظيفة التربية وهي : ( الخمس نقاط كلها )

أسس التربية : الكلام اللي تحت العنوان كلو إلى ......في مجال التطبيق العملي
ص38 1. الأسس الفلسفية للتربية :
وتتجمع أصول أو أسس الفلسفات ... أ ، ب ، جـ كلها
ص39 / 2. الأسس التاريخية للتربية :
فدراسة الأسس التاريخية ..... أ ، ب ، جـ ، د كلها .
3. الأسس النفسية للتربية : أ ، ب ، جـ كلها
4. الأسس التعليمية للتربية : ولا تتم عملية التعليم إلا بوجود ثلاثة عناصر وهي :
أ ، ب ، جـ ( فقرة جـ إلى بين المعلم والمتعلم )

ص42 5. الأسس الاقتصادية للتربية :
وتتضح صلة التربية بالأسس الاقتصادية ... وفي إحداث التنمية .
ص43 / الأسس الدينية ... : ويساعد الدين من يعتنقه .... والخطأ منها .
ص44 / الأسس الثقافية ... : تشير إلى ما قام به الإنسان بنفسه من صنعه ..... وطرق التفكير وغير ذلك .
ص 45 / الأسس الاجتماعية : ...... أو ضمن جماعة .
البيئة بأنواعها : الطبيعية والاجتماعية ..... بالتربية والتعليم
يجب أن يؤخذ بعين الاعتبار ......أفراد أسرته .
ص46/ فالجماعة هي التي ..... تسعى إليها .

[مزيونه السعوديه]

يعطيك العافيه يارب

[دوولي]

للرفع

[@ندى@]

ننتظر باقي الفصول يعطيكي العافيا يارب ويثبت

[لحن الوفا]

الفصل الثاني
ص49/ أن استيعاب الأفراد لطرق ...... السوية .
ويؤكد كل من علماء النفس ..... طول حياته .
ص50/ أبعاد التنشئة الاجتماعية : ( الأبعاد الثلاثة الاجتماعي والنفسي والتربوي )
فعرفها أصحاب البعد الاجتماعي بأنها ..... العام له .
السمات الأساسية للبعد الاجتماعي .... ( 1،2،3 )
ص51/ بداية السطر الأول علماء النفس الاجتماعي يعتبرون عملية التنشئة الاجتماعية ( هذا تعريف أصحاب البعد النفسي لعملية التنشئة الاجتماعية ) بأنها عملية تعلم وتعليم ..... الاجتماعية .
سمات البعد النفسي كما يلي . ( 1،2،3،4 )
أما أصحاب البعد التربوي / نكتب جنبها ( يعرفون عملية التنشئة الاجتماعية ) بأنها : عملية تربية حواس ... مع مجتمعه.
سمات البعد التربوي : (1،2،3 )
ص52 / نعرف التنشئة الاجتماعية بشكل عام بأنها ..... واحداً منهم .
ص53 / هذه العملية الاجتماعية ونقصد بها التنشئة الاجتماعية تتلخص فيما يلي :
( 1،2،) كلها ( 3/ إن كل فرد ... الاجتماعية . ( وهناك مراكز لكل فرد ... ص54 العرقية .
4. اكتساب الأدوار الاجتماعية : يعتبر الدور .... متغيرة وسريعة .
أشكال التنشئة الاجتماعية : ...... إلى ص 55 ... توصيلها للأفراد .
مراحل عملية التنشئة الاجتماعية :
1. مرحلة الاستجابة الحسية : ...... وفي أسرته .
2. مرحلة الممارسة الفعلية : ..... وأسلوب حياتهم
3. مرحلة الاندماج والتمثيل : .... ص56 ... ثم العمل .
أهداف التنشئة الاجتماعية :
1. غرس النظم ..... : ... خبرات حقيقية .
2. غرس الطموح .. : نجد كل مجتمع .... وضع كل فرد .
3. غرس الهوية ... ص 57 / : إن عملية التطبيع ... طموح الآباء .
4. غرس الهوية القومية : نكتب ( عند تنشئة الفرد على ثقافة مجتمع ما ) نصلها بالجملة السطر 6 ( فإن الفرد في هذه الحالة ... وقومه .
خصائص التنشئة الاجتماعية : تعداد فقط 7 نقاط
ص59 العوامل المؤثرة ... :
1. الطبقة الاجتماعية : .... في تنشئته . ( ويمكن ملاحظة ... البلد الواحد .
2. ص60 / 2. العقيدة ... : إن التكوين .... أو الدين .
3. البيئة الطبيعية: ويقصد ... فيها الفرد .
4. الوضع السياسي : .... الأطفال فيها .
5. الوضع الاقتصادي : ‘إن الوضع .... ... ذلك المجتمع .
6. المستوى التعليمي : ... كبير . ( ويعني مستوى التعليم .... والتلفزيون .

ص66 وظائف الأسرة : السبع نقاط عناوين فقط .

ص70 الحاجة إلى التربية الأسرية : المقطع الثاني ( إن التربية الأسرية .... الحالي .
فالآباء الذين يفهمون ..... التربوية المطلوبة .
ص71/ وتقديم المساعدة .... وإنتاجا .
ص72 / وهكذا تصبح المدرسة ... من حوله .
ص74 / مراحل تطور المدرسة : الثلاث مراحل نقاط فقط
ص76 / وقد جاءت المدرسة الحقيقية ... : ( أ،ب،ج )نقاط فقط .
ص78/ فالمدرسة إذن هي تلك المؤسسة . .... ( الثمان نقاط نأخد الجملة الأولى من كل فقرة )

خصائص تنفرد بها المدرسة :
أ/ مبسطة :.... المتشابكة .
ب/ موسعة: .. التلاميذ .
ج/ صاهرة .. بوتقة واحدة .
د / مصفاة / ... يعلق بها .

ص82 السلطات الثلاث : 1،2،3
ص85 إن على المدرسة وباختصار ... ( أ ، ب ، جـ )
ص86 / أماكن العبادة : ص88 ( تعتبر المكان الرئيسي لنشر الثقافة الإسلامية )
( كان مسجد قباء ... تربوي مميز )

ص91 / أماكن الترويح والاستجمام : .... وتنشئة الأجيال .
وسائل الإعلام : ومن هذه المؤسسات ... كبير ومؤثر .

ص96 / وتظهر أهمية اللعب في حياة الأطفال في الأمور التالية :
( الخمس نقاط تعداد فقط )
ص98/ يجب على الأسرة ... والعاطفي للطفل .