ممكن احد يساعدني

[butterfly pink]

السلام عليكم


ممكن استفسار في نقطه في نظريه الجشطلت مو فأهمتها ممكن تساعدوني هي
ان عمليه الاستبصار ليست دائماً عمليه تعلم تؤدي الى توصل المتعلم الى الحل المطلوب فجاة بل انها في الغالب تعلم تدريجي يدرك فيها المتعلم العلاقات المختلفة في الموقف ويحاول تنظيمها في وحدات جديده تودي الى تحقيق الهدف

ايش قصده بهذه العباره ممكن شرحها

[محلل شخصيات]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة butterfly pink السلام عليكم ممكن استفسار في نقطه في نظريه الجشطلت مو فأهمتها ممكن تساعدوني هي ان عمليه الاستبصار ليست دائماً عمليه تعلم تؤدي الى توصل المتعلم الى الحل المطلوب فجاة بل انها في الغالب تعلم تدريجي يدرك فيها المتعلم العلاقات المختلفة في الموقف ويحاول تنظيمها في وحدات جديده تودي الى تحقيق الهدف ايش قصده بهذه العباره ممكن شرحها

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

بمعنى : أن عملية الاستبصار تأتي نتيجةً للإدراكـ الكلي وليس نتيجةً للإدراكـ الجزئي للموقف كون التعلم يقوم أساساً على إدراكـ وفهم العلاقات الرئيسية فيه .

بالتوفيق ^_^

[محلل شخصيات]

الفروض التي تقوم عليها نظرية الجشطلت:
1. عند مواجهة الكائن الحي لمشكلة ما يصبح في حالة من عدم التوازن المعرفي Cognitive فيعمل على حل هذه المشكلة لاستعادة التوازن.(ما هو ناتج العملية التالية : 3+4 = )
2. يعتمد نجاح الكائن الحي في حله للمشكلات التي تواجهه على الكيفية التي يدرك بها مكونات أو خصائص الموقف المشكل.
• (إدراك الرقمين 3 و 4 مع علامة الجمع بينهما يعني إدراك لعملية جمع حسابية ).
3- تحدث عملية الاستبصار من خلال الإدراك المفاجئ للعلاقات بين مكونات الموقف المشكل .
4- يحدث التعلم الجشطلتي عن طريق الاستبصار ..
5- التعلم القائم على الاستبصار أكثر قابلية للتعميم وأقل قابلية للنسيان .
6- يعتمد التعلم الجشطلتي على دافع الكائن الحي بهدف استعادة التوازن المعرفي .