تمارين مختارة خاصة بالتدريب على علاج التأتأة

[دارس1431]

ياهلا بأخوي دافئ الأحساس

ماشاء الله موضوع حلو وبإذن الله يستفيد منه الكثير

أخوي دافئ الأحساس ياليت تكمل موضوعك بأساليب أخرى للعلاج وموثقه بمصدر ومقاطع يتيوب إذا أمكن لكي يكون مرجع جميل لأعضاء المنتدى

بارك الله فيك ياخوي دافئ الأحساس وجعلها الله في موازين حسناتك

تحيتي

[دافئ الإحساس]

[دافئ الإحساس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دارس1431 ياهلا بأخوي دافئ الأحساس ماشاء الله موضوع حلو وبإذن الله يستفيد منه الكثير أخوي دافئ الأحساس ياليت تكمل موضوعك بأساليب أخرى للعلاج وموثقه بمصدر ومقاطع يتيوب إذا أمكن لكي يكون مرجع جميل لأعضاء المنتدى بارك الله فيك ياخوي دافئ الأحساس وجعلها الله في موازين حسناتك تحيتي

يا هلا فيك والله ,,

ان شاء الله الجميع يستفيد منوو

وحطيت قبل شوية مقطع يوتيوب حلو ومرتبه معلوماته

وبالنسبة للموضوع من زمان اسكت نزلتو

فللاسف ماعندي رابط الكلام دا

ويشرفني وجودك اخي العزيز

[دافئ الإحساس]

هادا حل من الحلول

ومررره رووعة طريقتو

الله يجزاه كل خير

[دافئ الإحساس]

التأتأه وطرق علاجها ...

[دافئ الإحساس]

^^^

موقع رائع .. وجداا مفيد..

[دافئ الإحساس]

خبير صيني ماهر في علاج مشكلة التأتأة

[دافئ الإحساس]

علاجالتأتأة عند الاطفال

هناك العديد من الطرق العلاجية للتأتأة، ويختلف العلاج باختلاف العمر للفرد، ومع أنه ليس هناك شفاء من التاتأة، إلا أنه يمكن منع ووقف تطور التأتأة عند الأطفال
ما قبل سن المدرسة والأطفال الذين يعانون من تأتأة حدية (تشبه التأتأة الطبيعية، لكن عدد التأتآت يكون أكثر وفي بعض الأحيان يكون كلام الطفل طبيعي وفي أحيان أخرى تظهر التأتأة) من خلال التحكم ببعض الأمور في البيئة وتقديم الإرشاد اللازم للوالدين.

الأفراد ذوو التأتأة المتقدمة (الذين يزيد عمرهم عن 14 سنة) يتعلمون مهارات معينة بمرور الوقت لإخفاء التأتأة والتدبر معها.

- التحكم ببيئة الطفل المتأتيء، ونعني تعريف وتحديد العوامل الموجودة في بيئة الطفل التي تعمل على زيادة التأتأة ومن ثم يلي ذلك محاولة التخلص من هذه العوامل أو الحد منها ما أمكن.

من هذه العوامل: عدم إصغاء المستمع وردود فعله الأخرى كالضجر من محاولات المتأتيء للكلام، قطع الحديث، بنيةالجسم (كبيرة جداً أو صغيرة جدا)ً، تنافس الأخوة، المشي السريع، البيئة المكتظة، الإثارة الشديدة، الخوف و القلق.

تكاد تتلخص طرق العلاج ضمن مجموعتين (التحدث بطلاقة أكثر) و (التأتأة بسهولة أكثر). إن دمج هاتين الطريقتين قد يكون مناسباً لعلاج كثير من الحالات.

الطريقة الأولى: يكون التركيز منصباً على تعليم الفرد مهارات وأساليب لتعزيز وزيادة الطلاقة الكلامية مثل (البداية السهلة والبطيئة للكلام، التقاء بطيء لأعضاء النطق، تنظيم التنفس).

الطريقة الثانية: وهي التأتأة بسهولة ودون توتر تساعد الفرد على التقليل من مستوى التوتر والقلق وتعديل لحظات التأتأة بحيث لا تؤثر على قدرات الفرد على الكلام والتخاطب.

إن البرامج المكثفة لتحسين الطلاقة تساعد الفرد في معظم الأحيان على تعزيز ثقته بنفسه وجعله قادراً على الحديث بطلاقة أكبر. ولسوء الحظ لا يدوم هذا التحسن الذي تم تحقيقه بعد نهاية البرنامج العلاجي. لذا يجب أن يكون المتأتيء عازماً ومصمماً ومالكاً للدافعية القوية لممارسة الطرق التي تعلمها عند الحاجة للمحافظة على مستوى مقبول من الطلاقة.

نصائح وإرشادات:

أثناء الحديث مع فرد يتأتيء ينبغي التركيز على ما يقول وليس كيف يقول.

ولعلك تلاحظ معنا أن تعديل سرعة الكلام وجعله أكثر بطءاً وإدخال بعض الوقفات في كلامك أثناء الحديث مع فرد متأتيء قد يجعله بطريقة غير مباشرة يقلل من سرعة كلامه مما يؤدي إلى زيادة الطلاقة عنده، ولمساعدته أكثر لا تنظر بعيداً عنه إذا لم يتمكن من إخراج بعض الكلمات من فمه، وفي نفس الوقت لا تحدق به بشكل ملفت أو غريب، وحاول ألا تقاطعه و ألا تكمل الكلام نيابة عنة بقصد مساعدتة، نصائح مثل (تمهل) (خذ نفس) ليست ذات جدوى، بل قد تزيد أحياناً مستوى التوتر وبذلك تزداد التأتأة.

منقول من / مركز علاج اللغة والنطق والسمع



المصدر