InstagramTwitterSnapChat


 
وصف

العودة   منتديات سكاو > الكليات الجامعية > منتدى كلية الآداب والعلوم الإنسانية > قسم الشريعة و الدراسات الاسلامية
التسجيل مشاركات اليوم البحث
   
   


[ تــأشيرر ] مادة علوم الحديث ودراسة الأسانيد .. مع الأستاذه نوال باسعد

قسم الشريعة و الدراسات الاسلامية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
  #1  
قديم 01-05-2012, 03:26 PM
الصورة الرمزية يحلمون...~

يحلمون...~ يحلمون...~ غير متواجد حالياً

يآرب سهل علي ..

 
تاريخ التسجيل: Oct 2010
الكلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: . . .
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: العاشر
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 513
افتراضي رد: [ تــأشيرر ] مادة علوم الحديث ودراسة الأسانيد .. مع الأستاذه نوال باسعد


ص/48


4- عددها : آي كتبها

1‘ 2‘ 3‘ 5‘ 6‘ 7‘ << محذوووفه
( مهم ) 4/ تحفة الأشراف بمعرفة الأطراف أي آطراف الكتب السته لـ المزي

[اختياري]
س/ تحفة الأشراف بمعرفة الأطراف لمن:
العساكر - المزي - ابن حجر
ج/ المزي

ص/ 49
فوائدها : ( مهــــــــــمه جداً جداً جداً)
أ- معرفة أسانيد الحديث المختلفة مجتمعة في مكان واحد وبالتالي معرفة كان الحديث غريباً أو عزيزاً أو مشهوراً
ب- معرفة من أخرج الحديث من أصحاب المصنفات الأصولفي الحديث
جـ- معرفة عدد أحاديث كل صحابي في الكتب

تنبيه : ناخذ بس السطر الأول
ينبغي ان يعلم كتب الأطراف لا تعطيك متن الحديث كاملاً

صح أو خطأ
س/ كتب الأطراف لا تعطيك متن الحديث كاملاً
ج/ صح

ص/ 50
تحفة الأشراف بمعرفة الأطراف

1) مصنفه :
المزي

2) الغرض الأساسي من تصنيفه :
جمع أحاديث الكتب الستة وبعض ملحقاتها

3) موضوعه : ( ملحقاتها )
أ- مقدمة صحيح مسلم
ب- كتاب المراسيل لأبي داود
جـ- كتاب العلل الصغير للترمذي
د- كتاب الشمائل للترمذي
هـ- كتاب عمل اليوم والليلة للنسائي



4) رموزه : قالت كلها معانا بس المهمه عددها سبعه

ص/ 51

1- خ/ للبخاري
2- م/ لمسلم
3- د/ لأبي داود
4- ت/ للترمذي
5- س/ للنسائي
6- ق/ لابن ماجه
7- ع/ لما رواه الستة (مهــم)

صح أو خطأ
س/ ‘‘ خ ‘‘ رمز من رموز تحفة الأشراف للبخاري
ج/ ص
س/ ‘‘ م ‘‘ رمز للمسلم
ج/ صح
س/ ‘‘ ع ‘‘ رمز لما راوه الكتب الستة
ج/ صح

5) ترتيبه :
معجم مرتب على تراجم أسماء الصحابة فيبدأ الكتاب بترجمة من أول اسمه همزة
وبلغت مسانيد الصحابة فيه 905 مسنداً وبلغت مسانيد المراسيل المنسوبة إلى أئمة التابعين ومن بعدهم 400 مسنداً

‘‘ آختياري‘‘
س/ بلغت مسانيد تحففة الأشراف 905 مسند لمن
المزي - الامام أحمد - الخساوي
ج/ المزي

صح أو خطأ
س/ بلغت مسانيد كتابه 905 مسنداً
ج/ صح
س/ بلغت مسانيد كتابه 904 مسنداً
ج/ خطأ

ص/ 52
6) تكرار الحديث وسببه : أخر سطرين"
بلغت عدة أحاديثة 19595 حديثاً على حين بلغت أحاديث كتاب (ذخائر المواريث في الدلالة على مواضع الحديث) 12302 حديثاً

صح أو خطأ
س/ التكرار الواقع في كتاب أو الذي وقع في كتاب تحفة الأشراف أكثر من التكرار في كتاب ذخائر المواريث
ج/ صح

7) ترتيب سياق الأحاديث فيه : محذوووووف
8) الغاية من المراجعة فيه : محذوووووف

ص/ 53

9) طريقة إيراد الحديث فيه :

1- ذكر لفظ الحديث عند أول كل حديث يريد إيراده فوق هذا اللفظ الرموز
2- يذكر طرفاً من أول متن الحديث
3- هذا الجزء من الحديث الذي يذكره إما من قوله صلى الله عليه وسلم إن كان الحديث قولياً أو من كلام الصحابي إن كان الحديث فعلياً أو يذكر جملة
4-ثم يقول في الغالب الحديث أي اقرأ الحديث
5- يشرع في بيان الأسانيد التي روي بها الحديث
6- يتبعه باسم الكتاب الذي ورد فيه الحديث
7- ثم يذكر الاسناد بتمامه منتهياً إلى المترجم بقوله عنه به أي بهذا الاسناد
8- ثم يذكر بقية الرموز و أسانيدها بنفس الطريقة حتى يأتي عليها


9- أن تكرر الحديث في أكثر من كتاب من أصل المخرج ذكر جميع تلك الكتب مع أسانيدها
10- ان تعددت طرق الحديث واجتمع بعض رواة الحديث على شيخ مشترك بينهم ساق الأسناد إلى أولئكك الرواة المشتركين فقط ثم قال الآخير ( ثلاثتهم ) وكثيراً ما يجمع هكذا الرواة المشتركين من أصول شتى ثم يختم بشيخ مشترك بينهم




^ رقمتها ليسهل الحفظ


10) نموذج منه : محذووووووف

من ص/ 54 إلــــــــــى ص/ 58


محذوووووووف



،،،،،،،،،،




التعديل الأخير تم بواسطة يحلمون...~ ; 01-05-2012 الساعة 04:23 PM.
رد مع اقتباس

 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 01-05-2012, 03:46 PM   #2

يحلمون...~

يآرب سهل علي ..

الصورة الرمزية يحلمون...~

 
تاريخ التسجيل: Oct 2010
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: . . .
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: العاشر
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 513
افتراضي رد: [ تــأشيرر ] مادة علوم الحديث ودراسة الأسانيد .. مع الأستاذه نوال باسعد

براري
،،،،،،،،،،،،،،،،،،

والله اخجلتيني بدعواتك اللي تفرح الصدر
اللهم آمييين يآآآآآرب
ولك مثلها على كل دعووه يآآآآآآآرب
ويوفقك ويستر عليك
وبلعكس يفرحني لما اخدمكم وآساعدكم
ومشكووووره من كل آعماق قلبي
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

،،،،

ام الكون
،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

الله يجزاك خير على كل دعوه
وما قصرتي ربي يوفقك ويستر عليك
ومشكوووره من كل قلبي
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

،،،،

 

يحلمون...~ غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 01-05-2012, 04:12 PM   #3

يحلمون...~

يآرب سهل علي ..

الصورة الرمزية يحلمون...~

 
تاريخ التسجيل: Oct 2010
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: . . .
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: العاشر
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 513
افتراضي رد: [ تــأشيرر ] مادة علوم الحديث ودراسة الأسانيد .. مع الأستاذه نوال باسعد

ص/ 59
الفصل الثاني


( الطريقة الثانيه)
التخريج عن طريق معرفة أول لفظ من متن الحديث

1/ متى يلجأ اليها :
عندما نتأكد من معرفة أول كلمة من متن الحديث لأن عند التأكد من معرفة أول كلمة في الحديث يسبب لنا ضياعاً للجهد دون فائدة

2/ المصنفات المساعدة فيها :
أ- الكتب المصنفة في الأحاديث المشتهرة على الألسنة
ب- الكتب التي رتبت الأحاديث فيها على ترتيب حروف المعجم مثل : الجامع الصغير لـ اليسوطي << قالت اكتبوا هذا المثل
جـ- المفاتيح والفهارس التي صنفها العلماء لكتب مخصوصة

ص/ 60
الأحاديث المشتهرة على ألسنة الناس

المراد با الأحاديث المشتهرة على الناس :
ما يدور على ألسنتهمم ويتناقلونه بينهم وقد يكون بعض هذه الأحديث صحيحاً أو حسناً ولكن الكثير منها ضعيف أو موضوع أو لا أصل له
في السطر الثامن "
و( الشهرة ) في هذه الأحاديث ليست هي الشهرة الاصطلاحية التي معناها أن يروي الحديث من ثلاث طرق أو أكثر و إنما المراد بها الشهرة اللغوية
و أكثر هذه المصنفات مرتب على نسق حروف المعجم ومنها :

صح أو خطأ
س/ الأحاديث المشتهرة على ألسنة الناس ليس مراده بالشهرة الاصطلاحية و إنما الشهرة اللغوية والغير اصطلاحيه
ج/ صح
س/ الأحاديث المشتهرة أكثرها مرتب على نسق حروف المعجم
ج/ صح

ص/ 61
خذوا 4/ و 9
4) المقاصد الحسنة في بيان كثير من الأحاديث المشتهرة على الألسنة لـ السخاوي
9) كشف الخفاء ومزيل الإلباس لـ العجلوني
الباقي محذوووووووفه

ص/ 62
المقــــــاصــــد الحســــــــنة
في بيان كثير من الأحاديث المشتهرة على الألسنة

هو كتاب جامع لكثير من الأحاديث المشتهرة على الألسنة إ بلغت أحاديثه 1356 حديثاً

‘‘ آختياري ‘‘
س/ المقاصد الحسنة لمن :
العجلوني - السخاوي - المزي
ج/ السخاوي

في السطر التاسع "
وقد رتب السخاوي أحاديث الكتاب على نسق حروف المعجم يذكر من خرجه إن كان له

صح أو خطأ
س/ السخاوي رتب أحاديثه على نسق حروف المعجم
ج/ صح
س/ لم يرتب السخاوي أحاديثه على نسق حروف المعجم
ج/ خطأ

أصل وبين مرتبته والكلام و إن لم يكن للحديث أصل (أي سند) وليس في كتاب من كتب الحديث بين ذلك وقال (لا أصل له) و إن توقف أن يكون له أصل قال لا أعرفه

صح أو خطأ
س/ معنى لا آصل له عند السخاوي أي لا سند له
ج/ صح

‘‘ آختياري ‘‘
س/ كلمة لا أصل له عند المحدثين أي :
لا سند له - موضوع - ضعيف
ج/ لا سند له

ص/ 63
تمييز الطيب من الخبيث
محذوووووف

ص/ 64 و ص/ 65
كشف الخفاء ومزيل الإلباس
محذووووووف

ص/ 66
أسنى المطالب
محذووووووف

ص/ 67
الجامع الصغير من حديث البشير النذير ( مهـــــــــم )
صنفه السيوطي فيه حوالي عشرة آلاف حديث ورتبها على حروف المعجم مراعياً أول الحديث ولم يكثر فيه من أحاديث الأحكام ولم يورد فيه ما تفرد به وضاع أو كذاب بل أورد فيه الصحيح والحسن والضعيف بأنواعه

صح أو خطأ
س/ السيوطي في كتاب الجامع الصغيرفي أحاديثه قد تكون صحيحة أو حسنة أو ضعيفة
ج/ صح
س/ السيوطي في كتاب الجامع الصغيرفي أحاديثه قد تكون صحيحة دون الحسنة أو ضعيفة
ج/ خطأ
س/ السيوطي في كتاب الجامع الصغيرفي أحاديثه قد تكون صحيحة أو حسنة دون الضعيفة
ج/ خطأ
س/ السيوطي في كتاب الجامع الصغيرفي أحاديثه ذكر فيه عن الوضاعين أو الكذابين
ج/ خطأ
س/ لم يورد السيوطي في كتابه الجامع الصغير الآحاديث التي تفرد بها الوضاع أو الكذاب
ج/ صح

ص/ 68
في السطر عشرين" (مهـــــــــم جداً)
وعدد هذه الرموز ثلاثون رمزاً وأما الرموز التي رمز بها لرتبة الأحاديث فهي ثلاثه وهي
1- (صح) للصحيح
2- (ح) للحسن
3- (ض) للضعيف

صح أو خطأ
س/ عدد رموز الجامع الصغير ثلاثون رمزاً
ج/ صح
س/ رمز السيوطي في الجامع الصغير للأحاديث الحسنة برمز(صح)
ج/ خطأ
س/ رمز السيوطي في الجامع الصغير للأحاديث الصحيحة برمز(ح)
ج/ خطأ

ص/ 69
خذوا رقم واحد بس
1- في الحكم السيوطي على مرتبة الحديث بعض التساهيل ولذلك تعقبه المناوي (فيض القدير شرح الجامع الصغير)

صح أو خطأ
س/ السيوطي تعقبة المناوي في الحكم على الحديث
ج/ خطأ

ص/ 70
المفاتيح والفهارس
التي صنفها العلماء لكتب مخصوصة
قام بعض العلماء المتأخرين بوضع مفاتيح أو فهارس لكتب مخصوصة فرتبوا أحاديث تلك الكتب على حروف المعجم تسهيلاً على المراجعين في تلك الكتب و اختصاراً للوقت في العثور على الحديث الذي ريدونه في الكتب

^ بسسس هذا اللي معانا في المفاتيح والفهارس الثلاث السطور الأولى والباقي محذووووف

من ص/ 71 إلـــــى ص/ 80
محذوووووووووف

،،،،،،
لــــــي عوووووده بأذن الحي القيوم



 
 

 

يحلمون...~ غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 15-05-2012, 01:50 AM   #4

جنآآ

لم يقم بتفعيل عضويته

الصورة الرمزية جنآآ

 
تاريخ التسجيل: Oct 2011
التخصص: دراسات اسلاميه
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: الثامن
الجنس: أنثى
المشاركات: 219
افتراضي رد: [ تــأشيرر ] مادة علوم الحديث ودراسة الأسانيد .. مع الأستاذه نوال باسعد

جزاك الله الف خير

 

توقيع جنآآ  

 

كلّ آلنّدآء اذآ نآديتُ يخْذُلُني الاّ آلنّدآءُ اذا نآديتُ : يَ ربي ~

 

جنآآ غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز منتديات طلاب وطالبات جامعة الملك عبد العزيز
قديم 29-05-2012, 06:29 PM   #5

يحلمون...~

يآرب سهل علي ..

الصورة الرمزية يحلمون...~

 
تاريخ التسجيل: Oct 2010
كلية: كلية الآداب والعلوم الانسانية
التخصص: . . .
نوع الدراسة: إنتساب
المستوى: العاشر
البلد: جــــدة
الجنس: أنثى
المشاركات: 513
افتراضي رد: [ تــأشيرر ] مادة علوم الحديث ودراسة الأسانيد .. مع الأستاذه نوال باسعد

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جنآآ مشاهدة المشاركة
جزاك الله الف خير

ويجزآآك الجنه يآآآآآرب
مشكوووره يآآآعسسل
نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

 

يحلمون...~ غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
 

إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

 


الساعة الآن 01:55 PM


Powered by vBulletin® Version 3.8.9 Beta 3
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc.
Ads Organizer 3.0.3 by Analytics - Distance Education

أن كل ما ينشر في المنتدى لا يمثل رأي الإدارة وانما يمثل رأي أصحابها

جميع الحقوق محفوظة لشبكة سكاو

2003-2025