||خُـلاصـة الدورة التأهيلية لِـ طُلاب الإنتسـاب عام 1432-1433/2012 [الفصل الثاني]||

[بلا موعد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

سيتم بمشئية الله في هذا الموضوع نقل الردود المهمه من موضوع ~|| الدورة التـآهيلية لطـلآب الإنتســآب عـآم 1432-1433/2012 الفصل الثاني||~ مرتبه وفق تسلسل المواد في الخطة الدراسية .

وفقكم الله لما يحبه ويرضاه .

---

للوصول الى اخبار المادة في الدورة التاهيلية بشكل اسرع عليكم الضغط على رقم الرد


مـآيخص مـآدة الإستمـآع و التحدث 1 lane 211 ===> الرد #2

مـآيخص مـآدة الكتــــآبة 1 lane 213 ===> الرد #3

مـآيخص مـآدة القـراءة 1 lane 212 ===> الرد #21

مـآيخص مـآدة الإستمـآع و التحدث 2 lane 214 ===> الرد #4

مـآيخص مـآدة القــــــراءة 2 lane 215 ===> الرد #5

مـآيخص مـآدة الكتــــآبة 2 lane 216 ===> الرد #6

مـآيخص مـآدة مقدمة في اللغويـــــآت lane 321 ===> الرد #7

مـآيخص مـآدة أدب القصة [ الـروآية ] lane 342 ===> الرد #8

مـآيخص مـآدة المسرحية [ الـدرامـآ ] lane 343 ===> الرد #9

مـآيخص مـآدة مقدمة في الترجمـة lane 350 ===> الرد #10

مـآيخص مـآدة اللغويـــــآت الإجتمـآعية lane 422 ===> الرد #11

مـآيخص مـآدة اللغويـــآت التطبيقية lane 423 ===> الرد #12

مـآيخص مـآدة حلقة بحث في اللغويـآت [ سمنــــآر] lane 424 ===> الرد #13

مـآيخص مـآدة علم الدلالة lane 438 ===> الرد #14

مـآيخص مـآدة النقد الأدبي lane 446 ===> الرد #15

مـآيخص مـآدة الشعــــر lane 447 ===> الرد #16

مـآيخص مـآدة شكسبيـــر lane 448 ===> الرد #17

مايخص مادة الادب الحديث lane 449 ===> الرد #18

مـآيخص مـآدة التدريب العملي 2 lane 463 ===> الرد #19

مـآيخص مـآدة الفــرنسي 1 lanf 221 ===> الرد #20

مـآيخص مـآدة منـآهج البحث lane 331 ===> الرد #22

مـآيخص مـآدة الصوتيــــــآت lane 332 ===> الرد #23

مـآيخص مـآدة الصـــرف lane 333 ===> الرد #24

مـآيخص مـآدة النحو lane 334 ===> الرد #25

مـآيخص مـآدة علم الأصوآت lane 335 ===> الرد #26

مـآيخص مـآدة مقدمة في الأدب lane 341 ===> الرد #27

---

[بلا موعد]

مـآيخص مـآدة الإستمـآع و التحدث 1 lane 211
Listening and Speaking I – LANE 211


- دكتور المـآدة/
شُعبـة AA
د. قرآمي محمد علي قرآمي

- وسـآئل الإتصــــــآل ..

الإيميل / ggrami@kau.edu.sa
الجوآل / 0500136628

الموقع الشخصي [هنـــــــآ]

شُعبـة AB
د. دلاور خان امير محمد

- وسـآئل الإتصــــــآل ..

الـرقم: 4106 تحويلة 65138

الإيميل / Mdkhan73@yahoo.com

الموقع الشخصي [هنـــــــآ]

- صـورة للكتـــآب ..




- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/ College Oral Communication 3

Houghton Mifflin English for Academic Success.
Boston: Houghton Mifflin Company

للمؤلف/Delk, Cheryl L

- الفصول المطلوبة ..

وفقـآ للمفردآت / All chapters are included .. الكتـآب كاملاً

روآبط مهمة عن المقاطع الصوتية للكتـآب و حل التمارين تجدونها في قسم الملخصـآت ..

---

اخبار مادة الاستماع والتحدث lane211

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algarniali بسم الله الرحمن الرحيم حضرت بالأمس عند أ/ دولار وملخص اللقاء الآتي: 1- يوجد شعبتين AA و AB له وللدكتور قرامي .. وسيكون الإختبار موحد وسبب وضع شعبتين لكثرة العدد لا أقل ولا أكثر.. 2- قال في مجمل كلامة الإختبار سيكون حرفيا من الكتاب . 3- الاستماع سيشكل فقط من 20-30 % من الإختبار فقط.وسيكون كل سؤال عبارة عن جملة واحدة واختيار الإجابة صح أو خطأ 4- وعد بتغطية اللازم من المنهج للنجاح. 5- حل تمرين ACTIVITY 5 والإجابات كالتالي: 1h 2b 3c 4k 5i 6a 7j 8d 9g 10 e 6-حل تمرين ACTIVITY 6 والحل كالتالي : 1 (2:1) 2(4:2) 3(2:2) 4(3:2) 5(3:2) 6(5:3) 7(2:1) 8(2:2) ودمتم سالمين

handout لمادة الاستماع 211 - من موقع د/قرامي

[بلا موعد]

مـآيخص مـآدة القـراءة 1 lane 212
Reading I – LANE 212


دكتور المـآدة/

شُعبـة AA
محمد ياسين شاهد نواب

- وسـآئل الإتصــــــآل ..

الإيميل / Yasin1971pk@hotmail.com

الموقع الشخصي [هنـــــــآ]

شُعبـة AB
د. دلاور خان امير محمد

- وسـآئل الإتصــــــآل ..

الـرقم: 4106 تحويلة 65138

الإيميل / Mdkhan73@yahoo.com

الموقع الشخصي [هنـــــــآ]


- صـورة للكتـــآب ..





اسم الكتـآب/ College Reading Communication 3
English for Academic Success.

مكـآن النشر/ Boston: Houghton Mifflin Company

للمؤلف/Avery, John D. and Linda Robinson Fellag

- الفصول المطلوبة ..

وفقـآ للمفردآت / All chapters are included .. الكتـآب كاملاً

روآبط مهمة و حل التمارين تجدونها في قسم الملخصـآت ..

---

اخبار مادة القراءة lane212

[بلا موعد]

مـآيخص مـآدة الكتــــآبة 1 lane 213
Writing I – LANE 213

- دكتور المـآدة/

شُعبـة AA
د. عمر فاروق صالح باسلامة

- وسـآئل الإتصــــــآل ..

هاتف :6952000

تحويلة 61098

الإيميل/ omar@basalamah.net

الموقع الشخصي [هنـــــــآ]

شُعبـة AB

أ. طارق يوسف محمد علي سيدهـ

- وسـآئل الإتصــــــآل ..

• هاتف العمل : 6952345
• تحويلة : 52468
• جوآل: 050660037

الإيميل / Tsida@yahoo.com

الموقع الشخصي [هنـــــــآ]

- صـورة للكتـــآب ..





اسم الكتـآب/ College Writing 3
English for Academic Success.

مكـآن النشر/ Boston: Houghton Mifflin Company

للمؤلف/Nuttall, Gabriella

- الفصول المطلوبة ..

وفقـآ للمفردآت / All chapters are included .. الكتـآب كاملاً

روآبط مهمة و حل التمارين تجدونها في قسم الملخصـآت ..
مهم جدا بخصوص مادة الكتابة لــ د/ قرامي محمد قرامي

---

اخبار مادة الكتابة lane213

[بلا موعد]

مـآيخص مـآدة الإستمـآع و التحدث 2 lane 214
Listening and Speaking 2 – LANE 214
- دكتور المـآدة/ طارق يوسف محمد علي سيدهـ

- وسـآئل الإتصــــــآل ..

• هاتف العمل : 6952345
• تحويلة : 52468
• جوآل: 050660037

الإيميل /Tsida@yahoo.com

الموقع الشخصي [هنـــــــآ]

- صـورة للكتـــآب ..




- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/ College Oral Communication 4
English for Academic Success.

مكـآن النشر: Boston: Thomson Heinle, 2006.

للمؤلف/ Jones, Steve

- الفصول المطلوبة ..

وفقـآ للمفردآت / All chapters are included .. الكتـآب كاملاً

روآبط مهمة عن المقاطع الصوتية للكتـآب و حل التمارين تجدونها في قسم الملخصـآت ..

[بلا موعد]

[/QUOTE]مـآيخص مـآدة القــــــراءة 2 lane 215
Reading II – LANE 215
- دكتور المـآدة/ محمد احمد العربي سويسي

- وسـآئل الإتصــــــآل ..

الـرقم/ -
الإيميل / -
الموقع الشخصي [ لا يوجد ]


- صـورة للكتـــآب ..




- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/ College Reading 4
English for Academic Success.

مكـآن النشر: Boston: Heinle, 2006

للمؤلف/ Benz, Cheryl, and Cynthis M. Schuemann

- الفصول المطلوبة ..

وفقـآ للمفردآت / الكتـآب كاملاً مـآعدآ الفصل الأول محذوف

روآبط مهمة عن المقاطع الصوتية للكتـآب و حل التمارين تجدونها في قسم الملخصـآت ..

---

اخبار مادة القراءة lane215

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 انا حضرت قراءة 2 وكتابة 2 السبت 15 /5 مادة القراءة 2 محاضرة اليوم كانت فقط للتعريف بالمادة وقال ان البداية راح تكون من الشابتر 2 وقرأ فقط الأهداف الي بصفحة 50 ولسه مابدأ القطع الرئيسية ويقول نبدأ من الإثنين وطلب إحضار أقلام هاي لايت للتحديد مع العلم أن الدكتور كلامه سريع ويالله نلحق معه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 ملخص محاضرة قراءة 2 وكتابة 2 الإثنين 17 /5 قراءة 2 /// الدكتور كالعادة كلامه كثير وهدفه الأساسي هو ان الطالب يتعلم مهارات القراءة اعتقد ان مايهمه حل التمارين وقال ان الطالب لابد يكون معه كتاب الفوكابلري 4 ومجموعة دكشنري !!!! 1- المهم ركز على فهم (study skills objectives) صفحة 50 2- (exercise 1 ) و(exercise 2 ) صفحة 51 و(exercise 3 ) صفحة 54 ووزع هاند آوت بس كالعادة ما كفى الجميع لكن يقول زوروا المواقع التالية (http//www.esl.college.hmco.com/students) (http//www.elt.heinle.com/college-reading) (http//www.elt.heinle.com) دعواتكم ،،، [/SIZE]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 القراءة 2 الأربعاء 19 /5 قبل كل شي .. اتمنى من الأخوان الي حضروا المحاضرة واخذوا الهاند آوت الي وزعها لنا أتمنى أن ينزلوها في المنتدى لأني والله ما عندي خبرة في الحاجات ذي و ما اعرف كيف انزلها. وبالنسبة للمحاضرة ... اليوم الدكتور تكلم كثير .. كالعادة .. ومجمل كلامه انه يبغانا نتعلم كيف نقرأ يعني تعلم القراءة ويركز دائماً على استراجيات القراءة وهو (شبه وعدنا) بأنه يعطينا نماذج للإختبار وحتى لو كانت قديمة. المهم زبدة اليوم كانت كالتالي : 1- بعد كثر الكلام والشرح ، بدء من الشابتر 1 وركز على الأشياء التالية # صفحة 1 فهم الأهداف / صفحة 27 تسلية وزيادة معرفة بالكلمات / صفحة 29 تمرين 10 / صفحة 32 تمرين 12 / صفحة33 الجزئية الأخيرة / صفحة 34 تمرين 14 /صفحة 40 تمرين 21 / صفحة 59 /صفحة 67 تمرين 11 ويوجد ورقة من الهاند أوت الي وزعها هي زي الجدول فيها يكتب اختصار لأي شي مهم ورقم الصفحة لغرض تجميع كل الأشياء المهمة في هذه الورقة وهذه الأشياء المهمة هي الي ذكرتها باللون الأزرق ومن ضمن الهاند اوت تمارين وأشياء يقول انها مهمة جدا ويبغانا نتمرن عليها في الويك اند . عشان كذا اتمنى من الأخوان الي عندهم الهاند اوت الي وزعها اليوم علينا وعددها (6) اوراق يحاول ينزلها للأخوان الي مايقدرو يحضرو الشي الأخير .. الدكتور كلامه سريع و مايوقف وهو يتكلم وكأنه يخاطب دكاتره زيه !! عشان كذا نرجوا من الي حضر المحاضرة وفهم شي غير الي كتبته أن يتكرم ويكتبه لنا ///////////////////// بالنسبة للكتابة 2 حضرنا اليوم وانتظرنا المدرس وماجاء انا عن نفسي انتظرته الى 7 ونص وماجاء وطلعت بعدها .. ما ادري ان كان جا بعد كذا .. ما اعتقد دعواتكم ،

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 السلام عليكم ارفق لكم 13 ملف هاند اوت الخاص بالقراءة 2 الي اخذناها من الدكتور الإسبوع الماضي في الدورة التاهيلية دعواتكم 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 القراءة 2 محاضرة السبت 22 /5 كالعادة الدكتور بدا بكلامه الكثير ،، ويعيد ويزيد في مناقشة (الهاند آوت) الي وزعها سابقاً وأكد على أهمية الهاند اوت الي عنوانها (SQR3) والي عنوانها (study skill techniques) وكذلك الهاند اوت المتعلقة ب (muscle reading) والخطوات التسعة الي أوائل حروفها (POQ RUA RRR) بعدها استلمنا بتمرين (discovery wheel) العجله الي بصفحة (65) والجداول التابعة للعجلة (يعني الي تعبأ العجلة من واقعها) وهي موجودة بالصفحات 59-60-61-62-63-64 بعدها شطح للشابتر 4 متخطياً شابتر 3 ؟؟؟؟ وشرح وركز على أهداف القراءة الموجودة بصفحة (125) وكالعادة (دكتر هاند اوت) وزع اليوم (4) هاند اوت (وجه وقفا) واحد منها يخص (common affixes) شابتر (4) ان شاء الله بعد اخر محاضرة لهذه المادة اقوم برفع أي هاند اوت مارفع من قبل

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 محاضرة القراءة 2 الإثنين 24 /5 بدايةً وزع ثلاث صفحات هاند اوت تتكلم عن تعليمات وتحليل ومهارات القراءة (ان شاء الله ارفعها بعد نهاية الدورة التأهيلية) بعدها في صفحة (126) ركز على فهم التمرين 1 وحل الجدول في صفحة (127) (انا ما لحقت اكتب معاه لكن اكيد الحل موجود سم وير) صفحة (128) تمرين 2 ركز على قراءة النقاط الثلاثة قبل قراءة السلكشن 1 ،، بعدها في نفس الصفحة reading for purpose ركز على فهمها وبالذات الكلمة sustain & sustainability صحفة (129) (130) ألقا نظرة على السلكشن 1 وركز على بعض الأشياء .. منها برقراف 3 اول سطرين ،، برقراف 4 النقاط الأربع ،، برقراف 5 هاي لايت على activities ،، برقراف 6 السطر الخامس والثامن ،، برقراف 7 اول سطرين ،، صفحة (131) تمرين 3 السؤال الثاني ،،، والتمرين 4 في نفس الصفحة صفحة (133) تمرين 6 وحله (اول أربع D) ،، وخمسة وسته (E) ،، وفي نفس الصفحة ركز على (affixes)(prefix)(suffix) .... هذا كل شي

[QUOTE=ahmed-1;5580637]

محاضرة القراءة 2

آخر محاضرة .... الأربعاء 26 /5

بدأ بإعادة قراءة وحل تمرين 6 صفحة (133) ونبه بأهمية هذا التمرين ؟؟ وضرورة فهم الإستراتيجية الي بنفس الصفحة ،، ووزع هاند اوت وحده بس اليوم

صفحة (134) تمرين 7 مهم كامل التمرين ... وفي نفس الوقت نبه على فهم كامل للمصطلح (collocation)

صفحة (135) تمرين 8 حله شفهياً

صفحة (136) تمرين 9 ،، وقال ابحث في النت عن (high frequency word) (low frequency word)

نط لشابتر 5 ونبه على فهم الأهداف بصفحة (176)
نبه بضرورة اخذ فكرة عن صفحتي (178 ،، 179)

أيضاً التمرين 5 بصفحة (182) يقول مهم

طبعاً هذا اخر شي حدده او نبه عليه ،، غير كذا اعادة كلام على اهمية فهم الأهداف والإستراتيجيات والتركيز على حل تمارين الكتاب وتعلم مفرداته قدر الإمكان وزيارة موقع الكتاب مهم جداً .

(للي ما عنده الهاند اوت ،، انا رفعت 13 قبل كذا وباقي تقريباً 10 الى اليوم ،، ان شاء الله يوم يومين وارفعها)

ملاحظة هامة .. الدكتور اثناء المحاضرات تخطى شابتر 3 ولا حدد أو فتح صفحة في شابتر 6 ، وعندما سألناه بعد نهاية المحاضرة وش المهم يادكتور في الكتاب قال (اهم شي شابتر 2 ذاكروه وافهموه مزبوط ، ثم الهاند اوت ،، وقال ان الي يفهم مزبوط الهاند اوت الي وزعها يجيب درجة النجاح ان شاء الله ،، والكتاب كله مهم لأن الإدارة ماحددوا لي وش محذوف ، وبالنسبة لشابتر 1 كذالك رفض يقول انه محذوف ،، ويقول ان الكتاب كله مهم والتمارين الي فيه مهمه) ما ادري كيف شابتر 3 و 6 مهمه وهو مافتح فيها صفحة ؟؟؟

انتهت المحاضرة ،، الله يوفقكم واعذروني على القصور ،، بالتوفيق للجميع ..

دعواتكم ،،

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 القراءة 2 الهاند اوت السلام عليكم ،، مجموع الهانداوت الي وزعها الدكتور علينا في الدورة التأهيلية (24) ورقة وهي (على كلام الدكتور) من اهم الأشياء علينا ،، تم رفع (13) هاند اوت قبل كذا ،، واليوم إليكم الباقي وعددها (11).. (ما اعرف طريقه لرفعها غير كذا ان شاء الله يعدلها اخونا (بلا موعد) الي دايم يعدل اخطاءنا ونتعبه معانا ،، الله ييسر امره) هذي (5) هاند اوت دعواتكم ،، رابط لتحميل 11 ملف هاند اوت

16 تعريف مهم في reading two اللي في ص127

التجمع الطلابي للأختبار29-5-2012 مادة 215 Reading

[بلا موعد]

مـآيخص مـآدة الكتــــآبة 2 lane 216
Writing 2 – LANE 216
- دكتور المـآدة/ محمد عبدالله حسن القصيـر

- وسـآئل الإتصــــــآل ..

الإيميل / malqussayer@kau.edu.sa
هاتف: 6952000 تحويلة. 65057
الجوآل: 0503794797

الموقع الشخصي [ هنـآ ]
- صـورة للكتـــآب ..




اسم الكتـآب/ College Writing 4
English for Academic Success.

مكـآن النشر/ Boston: Thomson Heinle: 2006.

للمؤلف/ Tunceren, Li-Lee and Sharon Cavusgil

- الفصول المطلوبة ..

وفقـآ للمفردآت / All chapters are included .. الكتـآب كاملاً

روآبط مهمة و حل التمارين تجدونها في قسم الملخصـآت ..

---

اخبار مادة الكتابة lane216

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 السبت 15 /5 الكتابة 2 بصراحة فيها بشرى ساره وهي ((( لا يوجد بالإختبار النهائي ايساي أو برقراف ))) والإختبار راح يكون 25 سؤال اختيارات وصح وخطأ وفي هاند آوت راح يوزعها تخص المادة ،، ودرس اليوم كان كالعاده اغلبه مقدمات عن الماده والمطلوب منا في الماده وشرح صفحة 6 الإسبوت لايتنق والتوبك سنتنسز وقال انها مهمة جداً وصفحة 7 السبورتنق انفورميشن ومكونات الإيساي مهمه ايضاً وكذلك هذا موقعه للهاند اوت ((http://malqussayer.kau.edu.sa)) هذا ماعندي واعذروني ع القصور

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة THE DRAGON الكتابة 216

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة THE DRAGON محمد القصير مثل ماذكرو الاخوان ان الاختبار عبارة عن 25 فقرة خيارات متعددة وعل كل واحدة 4 درجات وماراح اجيب لكم ايسي يقول ليش نضيع وقت فيها ويقول اقرأو الكتاب كامل وركزو عل السبوة لايت والاستراتيج والاختصارات وقال انو راح يجيب لنا اسئلة مشابهة لاسئلة الاختبار ( يعني طريقته هوا ) من اختبارات سابقه في المحاظرة القادمة ونفس الشي اي جديد واي شي سنطرحه بين ايديكم اخواني الاعزاء مشروط بدعائكم لنا . موفقين

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Glashutte السلام عليكم يا شباب الله يوفقنا بالدنيا والآخرة اولا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Glashutte حضرنا اليوم مع القصير بالنسبة لهذا الرجل أنا عن نفسي أخذت معه writing 2 عز الله كفؤ ونعم فيه قبل 2 years فيه شي قاله الشباب ما ذكروه قال الرجل لو وحطوا تحت لو خطين استمريت بهالمنهج اعتمدوا الخمس الي ذكروها الشباب ولو ما استمريت فعليكم بقراءت كامل المنهج الي وزعها علينا اليوم بس إن شاء الله يستمر لان هالًرجل لو استمر فالكم النجاح اعرفه زين صدقوني بس متخوف ما يمسك هالماده

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 الكتابة 2 الدكتور ركز على التالي 1-صفحة 10 كاملة مهمة وللفائدة هذا الموقع (http//www.owl.english purdue edu/owl/resource) 2-صفحة 13 فوكزينق اند اورقنزنق+ الأسبوت لايتنق 3- صفحة 18 كاملة وبالنسبة لآخر جزئية في الصفحة يفيدك لو قرأت معها صفحة 252 4- صفحة 23 الأسبوت لايتنق 5- صفحة 28 الأسبوت لايتنق 6- صفحة 29 الأسبوت لايتنق (( قراءة فقط )) 7- الأسبوت لايتنق في الصفحات (30-31-33) وأكد على فهم اي شي يتعلق بالمقال والبرقراف من معلومات مثل ( التايتل - المين بدي - الانتردكشن ... الخ) يعني كيف تكون وأين موقعها و .. دعواتكم ،،،

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 تابع للكتابة 2 الهاند آوت من موقع مدرس المادة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 http://www.kau.edu.sa/Files/0007253/...ing%202012.doc http://www.kau.edu.sa/Files/0007253/...ing%202012.doc

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 الكتابة 2 محاضرة السبت 22 /5

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 مدرس المادة اليوم اخذنا معاه دروس كثيرة ((عشان المحاضرة الي فاتت ما حضر)) .. عموماً اليوم شرح التالي : صفحة 34 الإسبوت لايتنق // صفحة 37 الإسبوت لايتنق // صفحة 41 الإسبوت لايتنق// صفحة 49 الإسبوت لايتنق// صفحة 61 الإسبوت لايتنق .. وركز على الحروف الإستهلالية الي تختصر المسميات مثل ksa للسعودية وهكذا ونبه الى ان الكاتب أثناء كتابته لابد من كتابة الإسم كاملاً أو (اللونق تيرم) مثل kingdom of Saudi .. وذلك في أول مره يذكرها في كتابته ، بعد كذا اذا بغا يذكرها يختصرksa// صفحة 62 الإسبوت لايتنق // صفحة 65 الإسبوت لايتنق // صفحة 69 الإسبوت لايتنق // صفحة 81 الإسبوت لايتنق //صفحة 82 تحت الباور قرمر (من 1 change a word) إلى (5 use different) // صفحة 101 الإسبوت لايتنق // صفحة 109 الإسبوت لايتنق // صفحة 117 ركز على (In text citation) و (end of text reference) //صفحة 119 الإسبوت لايتنق // صفحة121 الإسبوت لايتنق // صفحة 134 الباور قرمر // صفحة 170 الباور قرمر .. وركز على انواع الجمل الثلاثة (simple) (compound) (complex) وأيضاً شرح اثناءها على ان الجملة تنقسم الى اسم وفعل ولا بد من وجود الفعل والفاعل في الجملة هذا كل شي دعواتكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 محاضرة الكتابة 2 الإثنين 24 /5

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 كانت المحاضرة عن صفحة (171) وهي عن انواع الجمل الثلاثة ،، وكتب على السبورة .. Clause (dependent & independent) // phrase (noun & verb & adj. & adv.) وأول مربع في صفحة (171) مهم جداً فهمه والمحاضرة كلها كانت عليه وكتب امثلة على السبوره قريبه جداً من الأمثلة الي في المربع وضروري فهمه وهو عن Simple sentence //compound sentence // complex sentence هذا كل شي ،،،

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 محاضرة الكتابة 2 آخر محاضرة .. الأربعاء 26 /5

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 بدأ بصفحة (188) ركز على الصفحة كاملة بضرورة فهمها قرأ وركز على الإسبوت لايتنق في الصفحات (191) (192) (193) (195) صفحة (194) your opinions about online learning صفحة (210) الأسبوت لايتنق صفحة (211) ركز على الصفحة كاملة وقال ان مافي وقت لقراءة وتغطية كل الكتاب في ايام لكن ركزو على الأسبوت لايتنق والتمارين الي محدده وفهمها وكذلك هذا الموقع فيه اسئلة مشابهة وتفيد كثير (www.elt.heinle.com) ولا تنسوا الإختبار عبارة عن 25 سؤال اختيار وصح وخطأ كل سؤال 4 درجات ولا يوجد اسئلة مقالية ولا إيساي أو برقراف. انتهت المحاضرة ،، الله يوفقكم واعذروني على القصور ،، بالتوفيق للجميع .. [CENTER] دعواتكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام حمدان تستطيعون الدخول لموقع الكتاب من رابط اخر موجود هنا وفيه ايضا شرح بالصور لكيفية الدخول لاختبارات المادة المعموله عالموقع http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=275859 وايضا ستجدون ملفات تحتوي على نفس اختبارات الموقع لكل شابترات college writing 4 مع حلولها الصحيحة جاهزه للتحميل من هنا http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=285917 موفقين

ملخص لمادة الكتابة 216 من إعداد ( تم اضافة الملخص كمرفق )

مراجعة مادة الرايتنق 216 وتوقعات وحل أسئلة المناطق قبل الأختبار

Tutorial Quiz for College Writing 4

[بلا موعد]

مـآيخص مـآدة مقدمة في اللغويـــــآت lane 321
Introduction to Linguistics – LANE 321

- دكتور المـآدة/ طارق يوسف محمد علي سيدهـ

- وسـآئل الإتصــــــآل ..

• هاتف العمل : 6952345
• تحويلة : 52468
• جوآل: 050660037

الإيميل / Tsida@yahoo.com

الموقع الشخصي [هنـــــــآ]
- صـورة للكتـــآب ..




- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/ The Study of Language.

Cambridge University Press, 2006.

للمؤلف/Yule, George
الطبعة/ third edition

- الفصول المطلوبة ..

وفقـآ للمفردآت / 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 14, 15, 19


- يمكن تحميل الكتـآب كَـ نسخة الكتـرونية من هنــــآ..

نصائح و اسألة و كتاب مقدمة في اللغويات ==> lane321
والإستفادة من محاضرات أ. آلاء
سلايدات أستاذة الآء لكل من عندة مادة اللغويات بتوفر جهدكم ووقتكم..

و قسم الملخصآت عامر بالموآضيع المهمة ..


اخبار مادة مقدمة في اللغويات lane321

---

اخبار الدورة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة off-on حضرت ايضا مقدمه في اللغويات مع طارق سيده حيث اعتمد المنهج المقرر في الخطه 12 شابتر وبدا في الشابتر الثاني خصائص التواصل للانسان 5 الى صفجه 12 بعدها اخر بارقراف الكلام والحيوان الى صفحه 16 وشرح بعض امثلة الشمبانزي وقال المفروض نقرا الشابتر الاول حتى نلم بالشابتر ذا سألنا عن القلسري باخر الكتاب والتعاريف قال المطلوب منا اي تعريف يخص الشابتر المقرر يعني المفروض انت اي شابتر تقرأه تروح للقلسري وتحفظ التعاريف الخاصه فيه والباقي غير ملزمين فيها وطبعا رفض يحددها لنا والغريب لاستاذ مررره دقيق لدرجه ان كشف الحضور وصله وكان الموقعين بالكشف 18 وقام عد الحضور ولقى ناقص اثنين ههههههه وطالبهم بالتوقيع ,, ؟؟!! المهم انتقلنا للشابتر 4 واللي اخذ صوتيات باذن الله يكون سهل . ولامانه كنت اقز الكتاب اللي بيده وشايفه محدد بالفسفوري (قولو ماشاءالله ) اول بارقراف ونصف البارقراف الثاني والاخير محدده كامل والصفحه المقابله صفحه 31 محدد اغلبها وشرح اماكن النطق وطريقة النطق والانفي منها وتعريف كل طريقه وانتقل للجدول لان الوقت قرب يخلص جدول صفحه 34 وقال المفروض اول ما تستلم ورقة الاختبار يكون الجدول بمخيلتك وكذا تقدر تجاوب بسهوله مثال للتعاريف p : voiceless bilabial stops اي صوت واضح بالجدول امامه علامة - يكون voiceless اما العلامه + voiced توقفنا هنا والمعذره على القصور 3 محاضرات يقل التجميع وتكثر الفهاوه .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة off-on بسم الله الرحمن الرحيم تقريري الثاني لمقدمة اللغويات lane 321 بدأنا من صفحة 34 جدول الاصوات بدأ بشرح الاصوات من حيث النطق والمكان ومثلا لو طلب تعريف منك تكتب التالي نأخذ الصوت p تبدأ من اعلى الصوت هل هو voiceless او voiced ثم مكان الصوت ثم طريقة النطق بالنسبه للصوت p :voiceless bialaial stop نأخذ مثال اخر : z نقول z: voiced alveolar fricatives وهكذا وتلاحظ بالجدول ان اصوات ال nasals , liquids , glides كلها voiced وبعد ذلك رجعنا الى صفحة 31 شرح bilabials وان الاصوات تأتي من حركة كلا الشفتين وامثلتها موجوده بالكتاب Labiodentals والاصوات تأتي من حركة الشفه السفلى والتقائها مع الاسنان العلويه مثال photo Dentals مقدمة اللسان مع الجزء الخلفي من الاسنان العلويه Alveolars الجزء الامامي من اللسان مع منطقة alveolar ridge Palatas المنطقه التي تقع خلف alveolar ridge وتسمى ايضا hard palate Velars وهي ماوراء hard palate تسمى ايضا velum لاحظو شباب السطر الخامس من الاخير كلمة angma قزيته معلمها بالفسفوري اكيد اللي اخذ فوناتكس عارف وش تعني وهو اسم للصوت ماعرف كيف اكتبه بس تلاحظ فوقه بالضبط نهاية السطر بين القوسين الصوت ing) ) طبعا هو مكتوب بشكل ثاني Glttals هو صوت غير ناتج من أي عضو نشط أي المسافه بين الحبال الصوتيه مثال have اول صوت ها . انتقلنا بعده الى صفحة 35 البراقراف الاول مواضع اسئله مثال ipa اعرف معناها وهي international phonetic association كان معلم بالفسفوري بوسط البراقراف للامانه ماقدرت اشوفه بالضبط انتقلنا للبراقراف اللي تحت Manner وهي طريقة النطق سواء وقفي او انفجاري او احتكاكي بداية Stps هنا وقف تام للهواء ثم اندفاع فجائي وامثلة موضحه بأول سطر كما يسمى ايضا plosive , وانتبهو زين ياشباب من تعدد المسميات مدرس الماده لا يؤمن مكره ويحب الكلمات بين السطور ماعلينا الفرق بين fricatives و affricates دائما يسبق ال affricates صوتي ال stops اللي هم (t , d ) Nasals اصوات انفيه اتوقع واضحه Liquids وهي الصوتين l , r الصوت l) ) يسمى lateral Glides هما الصوتين w , j الصوت j نطقه يا وليس جا ولها مسمى اخر semi vowels او approximants The Glottal stop and the flap Glottal stop : رمزه ?) ) عندما يقع توقف كامل وبعده انسياب للهواء والمثالين اللي تحت butter , bottle طبعا تخص الاكسنت البريطاني لا ينطق الصوت t المثال harry potter لا تسمع الاصوات h , tt في بعض الاماكن مثل سكوتلند ونيويورك بالنسبه لل flap بشكل مبسط هو قلب الصوت tt الى الصوت d ا والى الصوت r مثال كلمة butter تسمعها budder والامثله كثيره تلاحظها بالسطر السادس انتقلنا للصفحه 38 الجدول تبع vowels هنا يختلف تعريف كل صوت عن جدول الساكنه تعريف الصوت تبدأ من يسار الصوت ثم اعلى الصوت مثال الصوت i نقول high front vowels طبعا يا اخوان الامثله تحت الجدول مررررره مهمه توضح لك كل صوت عندنا الصوت شوا اللي بالنص فوق الصوت اللي زي حرف 8 بالعربي هذا اهم صوت لأنه يأخذ اماكن متعدده بالنسبه للاصوات . طيب الان لاحظ اخر ثلاث امثله بالكلمات تحت Buy ,eye , my Cow . doubt . loud Boy . noise . void هنا الاصوات اللي بين الاقواس بداية كل سطر Compound of 2 sound دمج صوتين مع بعض بالمناسبه سألنا عن الترانسكربشن وقال اننا غير مطالبين بالتحويل للاصوات (الرموز) ولكن بيجيب الترانسكربشن مثل الرموز عندك وانت مطالب بالكلمه الاصليه الان صفحة 40 مهمه جدا والحل عندك بالصفحه المقابله حاول تحفظ كل الكلمات انتقلنا للشابتر اللي بعده صفحة 43 Phnology التعريف مهم بداية البرقراف والبراقراف الثاني صفحة 44 بعدين phonemes التعريف مهم ولاحظ ان الصيغه هنا جمع يعني في فرق عن اللي بالقلسري مفرد وهو اصغر وحده صوتيه بالكلمه صفحة 45 Phones and allophones شرح البرقراف صفحة 46 Minimal pairs and sets مهمه دونت معا هان المعنى صوتين في نفس الموضع في كلمتين كلمتين ولكن المعنى مختلف تماما مثال bat , pat تكون Minimal pairs واذا وجدنا اختلاف مجموعه من الكلمات كل phoneme عن الاخر هنا تكون minimal set الى هنا توقفنا ودعواتكم لنا يا اخوان

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة off-on بسم الله الرحمن الرحيم سوري على التأخير بس للأسف مافي غير يوم واحد ناخذ فيه رست . مقدمة في اللغويـآت lane 321 بدأنا من صفحة 46 Phonotactics وهي الاختلافات في الانماط الى الانواع في التراكيب المسموح فيها في اللغه وهي تمهيد للبراقراف اللي بعده Syllables and clusters تعريف ال Syllables وينقسم الى 1- onset ( one or more consonant) 2 rhyme وينقسم الى nucleus , coda ومهم جدا معرفة ال cluster مثل ماهو موضح بالامثله صفحة 47 و48 البراقراف اللي بعده Co-articulation effects التعريف وهو مقدمه للعمليتين القادمه 1- Assimilation التعريف باول سطرين من البراقراف من الامثله عليها pin و pan 2 – elision التعريف وسط البراقراف ومن امثلتها friendship بعد الترانسكربشن لا تجد الصوت d صفحة 50 الاسئله مهمه جدا بعد ذلك انتقلنا للشابتر 6 صفحة 52 مقدمه للعمليات القادمه ولكن ابو سيده شرح شويتين زياده بالمقدمه وذكر اسماء الاشخاص اللي ارتبطت معهم اشياء او كلمات محدده . صفحة 53 Etymology تعريفها وهي دراسه مهمتمه بأصل الكلمات ومثل لنا مثال gato طلعت مأخوذه من كلمه ( قط ) Coinage وهي اختراع المصطلحات الجديده والامثله موجوده بالبقراقراف Borrowing من الاسم تكتشف انها استعاره لكلمات من لغات اخرى وامثله كثير بالبراقراف سألته هل نحن مطالبين بحفظ كل الدول الموجوده مع كلماتها صرفني وقال هذه مو دول هذه اسمها لغات وطنش واتوقع مجهز مخليها مطب لنا .والله يستر . Compounding عباره عن جمع جلمتين مستقلتين لتشكل كلمه واحده Blending نفس الفكره للمصطلح السابق مع اختلاف انه عند الجمع لا نأخذ كل الاحرف مثال Motor/hotel لتصبح motel وهكذا Clipping ببساطه هي تقليص الكلمات مثال Flu مأخوذه من كلمه influenza وهكذا Backformation وهي استخدام الكلمه كفعل مثال emote مأخذوه من الاسم emotion مع تغيير بسيط في شكل الكلمه وهكذا Conversion هي تغيير في وظيفه الكلمه مثلا من اسم الى فعل بدون أي تغيير للكلمه مثال a doctor اسم الى فعل to doctor يطبب او يعالج صفحة 57 Acronyms واضحه جدا الحروف الكبيره لمجموعه كلمات تشكل معنى متعارف عليه والامثله موجوده بالبراقراف Derivation الكلمات الانجليزيه الحديثه . حتى اصبحت زي ال affixes صفحة 58 Prefixes and suffixes اولا prefixes هي الزيادات في بداية الكلمه مثال un ثانيا suffixes الزيادات في اخر الكلمه مثال ish و ness ثالثا infixes زيادات موضعها داخل الكلمه امثله كلمات طويله موجوده بالبرقراف رابعا multiple processes ثم الاسئله صفحة 59 ومابعدها توقفنا هنا ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة off-on مقدمه في اللغويات المحاضره السابقه اخذو الشباب شابترين morphology 7 , 8 – phrases and sentences : grammar وللامانه ما ادري وش صار ولكن العروف الاستاذ ما يخلي شي . عموما انتقل مباشر لمحاضرة اليوم وراح اشرح الاجزاء اللي عارفها اخذنا syntax شابتر 9 تكلم في بداية الامر عن نعوم شيموسكي اول براقراف . وانه يهودي ومن هالكلام انتقلنا لصفحة 87 Syntactic structures التعريف وسط البراقراف الى نهاية produced السطر اللي بعده مهمه يتكلم عن ال finite ثم Deep and surface structure التعريف مع المثال اول برقراف صفحة 88 التعريف السطر الثالث It was Charlie who broke the window مع Was the window broken by Charlie? انتقلنا Structural ambiguity الغموض في الجمل عندنا مثالين وسط البرقراف 1- Annie w a man with an umbrella نفهم معنيين آني ضربت الرجل بالمظله او آني ضربت الرجل الذي يحمل المظله 2- I once shot an elephant in my pajams طبعا مستحيل يجي الفيل داخل البجامه المقصد هنا اصبت الفيل بينما ارتدي البجامه انتقلنا صفحة 89 Recursion تتحدث عن الجمله الممتده تتفرع منها عباره والعباره منها شبه جمله وهكذا بعدها الرموز يجب حفظها صفحة 90 تحفظ كل القواعد اللي قدامك بالنسبه للرسم الشجري والبراكتس قال مطلوب منا فقط الرسم الشجري tree diagram صفحة 91 الرسمه ثم القواعد وما يتفرع منها بعده نفس الصفحه 92 Lexical rules حفظ عندنا الامثله اللي تحت يا اخوان من 1 الى 10 اخر ثلاث امثله من8 و 9 و 10 ungrammatigal زي ماذكرنا عن القواعد صفحة 90 صفحة 93 الرسمه Back to recursion بعدها Complement phrases وهي تفرع الجمله ولازم تفرق بين Complementizer ( c ) هنا يخص الرابط that و (cp) Complement phrases صفحة 94 احفظلي الرولز وعندنا الرسمه توضح كيف الربط تلاحظ تم استخدام c مرتين لوجود that مرتين والباقي تفرع شجري عادي صفحة 95 التعريف قبل الكلميتن المحبره تفهم منه انه تغيير في تغيير او تحريك في شكل العباره او الجمله واضح بالرسم والمثالين اللي تحت تغيرت الى سؤال . ورسمتها خلف الصفحه ص 96 الامانه تقتضي انه قال حلو الاسئله وركزو على تمرين 6 ليش الله اعلم ,,, مع اني ما الاحظ طلاب مهتمين من الماده واصلا عدد الحضور لا يتجاوز 10 طلاب بقاعه تتسع ل 165 طالب انتقل الى الشابتر اللي بعده semantics وسيتم ادراجه غدا صباحا بمشيئه الله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة off-on مقدمه في اللغويات شابتر 10 semantics بداية مقدمه توضيحيه لترابط الكلمات مع عدة معاني في القواميس صفحة 101 Semantics features عندنا ثلاث امثله The hamburger ate the boy The table listens to the radio The horse is reading the newspaper الجمل من الناحيه النحويه الانجليزيه صحيحه وماعليها غبار . لكن لغويا او semantically بالطبع غير صحيحه عندنا جدول تحت يوضح صفات معينه مثلا نأخذ horse حي (يتصف بالحياه). بالغ البنت كل الصفات ماعدا البلوغ لأنها لو كانت بالغه تعتبر woman اذا تكون عندنا الجمل زي ماهو مكتوب بصفحة 102 The ____________ is reading the newspaper من الناحيه النحويه + اللغويه لازم n{+ human} Semantic roles اقرأ المثال واحفظ الاسم الثاني لل semantic roles Agent and theme نفس المثال الاول وبشكل مبسط جدا Agent هو من قام بالفعل والعكس بالنسبه لل theme ولها نفس مسمى آخر زي ما اخذنا سابقا في النحو patient اخذنا الصفحة المقابله ولكن انا بنتقل لصفحة 104 ونبدأ ب synonymy كلمات مختلفه لها نفس المعنى والامثله بالبرقراف Antonymy وهي الكلمات المتضاده يندرج تحتها المقارنه والنفي ايضا زي المثال آخر السطر صفحة 105 اول سطر لاحظ مسمى اخر ننتقل لل hyponymy تم شرح المصطلحات من الاخت نور العمر بموضوع ابو احمد عاجل . واكثر من مره . بشكل مبسط الفصيل اللي ينتمي له مثلا الحيوان او النبات الورده مثلا تتبع للزهور النمله تتبع للحشرات وهكذا الامثله موجوده اسفل الصفحه 105 صفحة 106 وهو المثل الافضل او الاعلى المقبول لكل hyponyms مثلا الطيور المثل الافضل لها هو طائر robin الخضروات ---< الجزر Homophones and homonyms HOmophone : كلمتين او اكثر مختلفه في الشكل الكتابي ولكن لها نفس النطق مثال to , too , two Homonyms اما اختنا في الله فهي نفس الكلمه ولكن ممكن تأتي بعدة معاني وناخذ نفس مثال الاخت نور العمر Bank ممكن يكون البنك تبع الفلوس وممكن يكون ضفة النهر الامثله كثيره صفحة 107 Polysem نفس الفكره السابقه : كلمه لها عدة معاني نأخذ مثال head ممكن يكون رئيس في العمل ممكن رأس الجسد الخ . طيب وش الفرق بينه وبين Homonyms تبع الbank ؟ Polysem هنا الكلمات بينها ارتباط . مثلا الرأس والمدير وقمة الجبل وغيرها وغيرها كلها تشترك بكونها القمه في الشيئ Word ply هنا التلاعب بالالفاظ عندنا مثالين واتوقع 98 % بيجيبه بالاختبار Mary had alittle lamb و Mary had alittle lamb,some rice and …. المثال الاول ماري عندها صخله صغيره (عنزه) والمثال الثاني يعني قطعة لحم Metonymy كلمات مرتبطه مع بعضها . فأذا ذكرت كلمه نفهم انها تشير الى الكلمه الاخرى دون ذكرها مثال مع اضافه من عندي عشان تحفظ . ابو حسين (اوباما) - البيت الابيض اخيرا Collocation كلمات مرتبطه معرفيا ببعضها متعارف عليها فمثلا عند ذكر مطرقه يأتي تلقائيا ذكر المسمار . الطاوله , الكرسي وهكذا .. الاسئله بالصفحة المقابله

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة off-on بسم الله الرحمن الرحيم حضرت بالامس محاضرة مقدمه في اللغويات اخذنا شابتر 14 وللأمانه الشابتر يحتاج جهد كبير وانا ما قدر اتقلسف لاني ماقريته . ولكن مجملا الشابتر يتكلم عن العقل واقسامه شق ايمين وايسر بشكل عام وهناك 4 اجزاء رئيسيه موضوحه بالرسمه طبعا المحاضره اخذت كامل الوقت في شرح الموضوع وانتهى وقت المحاضره الاساسي وما خلص ولكن بسرعه انتقل للشابر اللي بعده شابتر 15 وقرأ العنواين بسرعه وفي الختام قال مابقى غير شابتر واحد عليكم بمذاكرته وفي نهاية الاستاذ ما ينقدر عليه حاولو الشباب حشره في زاويه واخذ أي معلومه عن الاختبار ماطلعنا بنتيجه غير قال ذاكرو واحفظو التعاريف تمام .. راح للقاعه اللي جنبنا لسننق 2 شقرت عليهم عسى ان يكون يخلص ولكن للأسف كان يشرح شابتر 5 والرجل دقيق جدا الله يستر بس قاعد يحل معهم الاسئله انا طلعت لان حضوري لهدف شابتر 6 اخر موضوع كيفيه الاسئله وتغيير وجهه الشخص المقابل لاني اعتقد انها مهمه جدا . فالكم التوفيق جميعا ودعواتي لكم بالنجاح

[بلا موعد]

مـآيخص مـآدة منـآهج البحث lane 331
Research Methods – Lane 331

ملاحظة: المنهج جديد [ تغيرت الطبعة من السـآدسة إلى السـآبعة ]
- دكتور المـآدة/ صبري عويضة
هاتف العمل : 6952345
تحويلة : 65053

الإيميل/ sowidah@keu.edu.sa
الموقع الشخصي [هنـــــــآ]

- صـورة للكتـــآب ..

- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/ MLA Handbook for Writers of Research
Paper
Modern Language Association of America, 2009
للمؤلف/ Gibaldi, Joseph
الطبعة/ 7th ed

- الفصول المطلوبة ..

لم تحدد في المفـردآت .. لكن الترم المـآضي كان الكتـآب كـآملاً

- تحميل الكتـآب من هنا ..

كتاب الريسرش 331 الجديد لعام 1432-2012 الفصل الاول

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دكتور منطق مناهج البحث331 حضرت المحاضرة عند الدكتور صبري عويضة و حدد كامل الكتاب معانا وبدى بالشبتر الاول لكن كلامه يدل علي ان المنهج لاول مره يدرسه بحيث لم يركز علي الكتاب وبدا بكلام عاااادي جدا الصراحة تخوفت من المادة وشكلي بحذفها واضيف مادة حرة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdullah algamdi بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته بخصوص مادة مناهج البحث الدكتور ركز في الدورة على الآتي : جزاه الله خير Chapter 1 : من صفحة 3 الى صفحة 46 بس الي بكتبه الان هو اكثر شي : 1- قراء من personal Essays and research ,Types of Research, Using Secondary Research من صفحة 3 وجاب عليها أمثلة من عنده ومن ورقة يقول انه لخصها من الكتاب و Selecting A Topic من صفحة 6 الي هي 10301 و 1.3.2 بعدين راح صفحة 8 و 9 و10 من صفحة رقم 11 الى صفحة رقم 26 ما ركز عليها قفز لي Interlibrary Loans وقال مهم بعدين تكلم بشكل سريع عن شابتر واحد وقال سهل . Chapter 2 قال ياشباب مهم جداً Very Important Chapter 3 تكلم فيه من صفحة 65 الى Dates and Times of the Day صفحة 83 بعدين قفز الى صفحة 92 وتكلم عن الQuotations فقط بعدين قفز الى Ellipsis صفحة 97 وتكلم فيها عن Original Text وكيف يصير في النص Quotations و Ellipsis واضحة في صفحة 98 بداية الصفحة Chapter 4 تكلم عنه كامل Chapter 5 لخصه في اربع اوراق فقط وقال هذا المهم فيه وزعها في الدورة . Chapter 6 تكلم فيه عن نقطة قال مهمه انه عند الاقتباس من النص لابد من ذكر اسم الشخص والصفحة Personal Name and Page وم على الشبتر بسرعة Chapter 7 ركز فيه على Abbreviations من صفحة 240 الى صفحة 247 وقال ركزو على الشي المعروف منها اكثر وجاب مثال : e-mail (electronic mail و diss: dissertation الفرق بين MLA and APA MLA Style : End اسم المؤلف في النهاية APA Style : Authors Name في شابتر خمسة من صفحة 126 الى 128 هذا كل ماعندي وباحاول ارسل اوراق شبتر خمسة على المنتدى والله الموفق الدعاء من الجميع وبصراحة المادة حلوه مرررررررررره والدكتور وفقه الله احلى وسهله

أوراق مهمة من الدورة التأهيلية لمناهج بحث lane 331

[بلا موعد]

مـآيخص مـآدة الصوتيــــــآت lane 332
Phonetics – LANE 332
ملاحظة: المنهج جديد [ تغيرت تمـآماً عن الترم المـآضي ]
- دكتور المـآدة/ محمد ياسين شاهد نواب

- وسـآئل الإتصــــــآل ..

الإيميل / Yasin1971pk@hotmail.com

الموقع الشخصي [هنـــــــآ]

- صـورة للكتـــآب ..



اسم الكتـآب/ The Sounds of Language: An Introduction to Phonetics
مكـآن النشر/ Harlow: Pearson Education, 2000.

للمؤلف/Rogers, Henry

- الفصول المطلوبة ..

وفقـآ للمفردآت / Chapters: (1, 2, 3, 4, 9, 10, 11)a

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 الصوتيات الدكتور قال انه ما بيوضح طريقة الإسئلة هل هي صح وخطأ وإلا اختيارات والا مقالية وهذا اكثر شي زعلنا لكن على الله يمكن يغير رايه اليومين الجاية اعطانا مقدمة عن الماده بشكل عام وبعدين .. ركز على صحفة 20 ركز على labiodental و dental 1- صفحة رقم 2 articulatory of phonetice اقراها مزبوط 2- صفحة 5 يقول الرسمة ركز في اسماء المخارج الي في الرسمة 3- صفحة 9 من بداية البرقراف الي فيه the tip والخمسة أسطر الي في الي بعداها تقرأ مزبوط 4- صفحة 16 مهمة كاملة 5- صفحة 18 ركز على أول خمسة سطور من الصحفة 6- صفحة 19 ركز على الـ(consonants) و (bilablal) ووقف عند كذا .. وأثناء شرحه كتب التالي في السبوره : 1- upperlip 2- upper front teeth 3- alveolav ridge 4-palate: a -hand palate .... b-soft=velum هذاا كل مالدي دعواتكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 ملخص محاضرات الصوتيات332 / الفرنسي / العلوم الطبيعية ليوم الثلاثاء 18 /5

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 أولاً الصوتيات .. الشباتر الي معانا هي سبعة وهي (1-2-3-4-9-10-11) واليوم شرح بالتفصيل الصفحات (20 و 21 و 22) كصفحات مهمة وكتب التالي على السبورة Voiceless consonants (- v) & voiced consonants (+ v) طبعاً لكل وحده حروف واكيد المعلومة في الكتاب موجوده لأن كتابتها ب طريقة رموز الأصوات ولا يمكنني كتابتها !!! بس المهم انك لازم تعرف اش الحروف أو الرموز الي تتبع لـ (- v) والي تتبع لـ(+ v) وكتب هذي المعلومة Diaritics : the small symbols used to add precision to the phonetic tranion والموضوع له علاقة بالجدول الموجود بآخر صفحة 39 والجدول الموجود بأعلى صفحة 61 وكتب التالي (lip Rounding the function of lip added to an articulation which is not actually bilabial [w]) والموضوع يتعلق بآخر فقرة بصفحة 22

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohshehri بالنسبة لمادة الصوتيات بسم الله نبدا عند محمد ياسين صفحه 23 manner of artculation البروقراف الاول كله مع التعريف نفس الصفحه stops قال حطوا خط من اول البروقراف A stop حتى p t k b d g are stops نفس الصفحه fricatives قال خط من كلمه fricatives are sounds حتى with some friction السطر الثاني وفي السطر الثالث نصه من the fricatives are /f v 0 sz m والباقي كله بس ما اعرف اكتبها هنا مو موجوده في الكي بورد نفس الصفحه approximants خط من كلمه approximants are consonants حتى comprises بدايه السطر الثالث , وخط تحت fricatives and approximants are contiunants. والبروقراف الاخير تحت في الصفحه laterals are sounds حتى of the articulators touching السطر اللي تحته الرابع صفحه 24 خط تحت تعريف ال glides من ال glides /w j/ حتى they are moving vowels السطر الثالث نفس الصفحه affricates تحت affricates are sequences of stop plus fricative وخط تحت الكلمتين church و judge نفس الصفحه 24 Nasals خط تحت the sounds /m n n / are called nasals or nasal stops ونفس البروقراف خط تحت كلمة note في السطر السادس حتى نهاية السطر out of the mouth نفس الصفحه other terms خط طويل من بداية البروقراف the term obstreunt حتى بدايه السطر الثالث glides, and vowels وخط كمان تحت كلمة the sounds /s/ and /z/ are حتى نهايه السطر sibilants صفحه 28 how vowels are made خط طويل من In the making حى السطر الثالث the shape of the lips صفحه 29 الصفحه تقريبا كلها من الرسمات وخط تحت كلمة we say that حتى is a low vowel في منتصف الصفحه البروقراف الثاني التابع لموضوع ال heights انوه مره ثانية ترى الرسمه مهمه يمكن يسال عنها وين حرف ال ae ولا ال I وكتب لنا في الصبورة التالي i=i: seat ,heat ,feet I= sit ,kit, fit {E} = {e} set,debt, bed ,said, shed صفحه 30 rounding الروقراف كامل في اعلى الصفحه نفس الصفحه Glides are moving vowelsخط تحتها صفحه 31 Diphthongs خط تحت A diphthong can be حتى بادية السطر الثاني vowel and a glide وكتب في الصبورة vowel combinations 1- monophthong يجي سيلبل واحد 2-diphthong ويجي اثنين سيلبلز 3- tripthongs ويجي 3 سيلبلز صفحه 33 جميع الامثله على الحروف ومقابلها الكلمات موجوده معنا 8 تقريبا عددها وهذي بعضها aj my, sigh ,write, I ej pay , made, break في منتصف الصفحه عموما كلها صفحه 36 تحت البروقراف الاول فيه امثله تخص ال RP , GA والبروقراف اللي تحتها علطول من كلمة stress in english حتى longer duration السطر الثاني نفس الصفحه البروقراف الثالث من notice that in the noun حتى has a primary stress السطر الثاني صفحه 40 المثال a 1 حله لنا وهذا حله At the end of the vowel, the soft palate is lowerd so that the air flows out the nasal passage. At the same time , the back or dorsum of the tongue rises to the articulate with the velum or soft palate , preventing air from escaping through the mouth or oral tract. the lips remain apart or seprate . the vocal folds continue to vibrate طبعا تلاحظون كلمة or يعني كلها صح اكتب احدة منها فقط صفحه 42 والاخير لليوم المثال 15 ترى مهم مهم مهم جدا الكلمات مكتوبه بشكل صوتي غلط يقول ابحثوا الكلمات في الديكشيناري وصححوها ترى جت في الاختبارات السابقه لازم ديكشناري

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohshehri

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 محاضرة مادة الصوتيات 332 الخميس 20 /5

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 بدأ من صفحة 23 وشرح وركز على التالي : 1-صفحة (23) Stops السطر الأول والثاني من البرقراف الى كلمة stops 2-لFricatives من اول البرقراف الى السطر الرابع عند السلاش/ الخاص بالرموز 3- Approximants الثلاثة اسطر الأولى الى السلاش/ الخاص بالرموز ... والبرقراف الي تحته من السطر الثاني كلمة Laterals إلى السطر الي تحته كلمة touching 4- صفحة (24) السطر الثالث من اول الصفحة كلمة the glides الى السطر الي تحته كلمة vowels 5- Affricates اول سطرين. 6- Nasals السطر الأول الى كلمة stops ،، السطر السادس من كلمة note الى اخر البرقراف 7- Other terms من اول البرقراف الى السطر الثالث كلمة vowles .. السطر الخامس من the sounds الى اخر السطر كلمة sibilants 8- صفحة (28) how vowels are made اول ثلاثة اسطر من البداية الى كلمة lips 9- صفحة (29) height من البرقراف الثاني كلمة we say.. الى اخر البرقراف mid vowels 10- صفحة (30) glides اول سطر فقط والتركيز على الحرفين او الرمزين التابعة لها 11- صفحة (31) diphthongs من اول البرقراف الى السطر الثاني كلمة glide 12- صفحة (33) الصفحه فيها ثلاث مجموعات من الرموز ومجموعها ثمانية رموز والمطلوب حفظها ومعرفة نطقها ،، والنطق يبــان مع قراءة الكلمات الي قدام كل رمز 13- صفحة (36) البرقراف الثاني الي بدايته stress in inglish الى السطر الثاني كلمة duration وفي نفس الصفحة البرقراف الثالث بداية من notice الى السطر الثاني كلمة stress 14- اخر المحاضرة حل لنا التمرين رقم 1 a في صفحة (40)والتمرين يحتوي على عدد 7 فراغات اثنين منها محلوله والخمسة الباقي حلها كالتالي ( i 3-pack/dorsum 4-velum/soft palate 5-mouth-oral tract 6-apart/separated 7-vibrate) 15- طلب منا التمرين في البيت على حل السؤال رقم (15) في صفحة (42) هذا كل مايخص محاضرة اليوم ... دعواتكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 الصوتيات 332 محاضرة الأحد 23 /5

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 الدكتور بدأ بحل تمرين رقم 15 في صفحة (42) وهو عبارة عن 14 كلمه مقابل كل كلمة (الترانس كربشن) او رمز الصوت لحروف الكلمة لكنه مكتوب خطأ والمطلوب تصحيحه ،، المهم القائمة الي في اليسار تحتوي على 7 كلمات حلها كامله ،، والقائمة الي في اليمين فيها ايضاً 7 كلمات وماحل منها الا وحده وهي السادسة (says) يعني مجموع الي حله ثماني كلمات ،، وهي كالتالي .. طبعاً من يسار القائمة (glue) بعدين الي تحتها .... وهكذا. |glu|…|najf|…|rif|, |ri:f|, |ɹif|…|ʃu:t|...|tʃu|…|jes|,|jɛs|..|ʤ˄p|..|seiz|…|sejz| الرموز المكتوبة بلون ازرق معناها انك تقدر تكتب الكلمة بوحده من الصيغ هذي يعني كلها صح ،، و اخر رمزين تخص كلمة (says) بعدها تكلم عن تمرين 21 صفحة (43) الثلاثة أسطر الأولى قرأها مع مشاركة احد الطلاب .. فقط قرأها وما كتب على السبورة شي ،، لكن الي يركز في الرموز هذي يلقا الكثير منها سهل او يرجع لقائمة الرموز ويستبدل أي رمز صوت بحرف تكتمل الصورة لديه ببساطه بعدها يمكن قراءة الكلمة ((هذا كلامه )). بعدها ركز على التالي : صفحة (44) البرقراف الثاني السطر الثاني من كلمة (in each case) إلى السطر الرابع (aspirated) صفحة (45) البرقراف الثالث السطر الرابع من كلمة (sound) إلى السطر السادس كلمة (phonemes) وفي نفس البرقراف السطر التاسع من كلمة (a minimal) إلى السطر العاشر كلمة (sound) صفحة (46) اول الصفحة السطر السادس (it applies) إلى السطر الي تحته (syllable) صفحة (46) فقرة (broad and narrow tr..) السطر الثاني من كلمة (a tranion) إلى اخر السطر الخامس (detil) صفحة (50) في نص الصفحة (stops) السطر السادس من كلمة (a spiration) إلى السطر العاشر (tract) هذا كل شي اليوم .. دعواتكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 محاضرة الصوتيات332 الثلاثاء 25 / 5

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 بدأ بصفحة (47) morphology السطر الأول من البداية حتى كلمة language ،، ثم السطر الخامس من كلمة these الى السطر السابع كلمة morpheme وهذي السطرين نبه عليها اكثر من مره وقال انها مهمة بالذات النوت الي في السطر السادس صفحة (48) أول سطر من consonants إلى beginning صفحة (48) coronals ركز على فهم كامل البرقراف (وطول في شرحه وضرب الأمثلة) وبالأخص حفظ تعريف assimilation نصف السطر العاشر صفحة (50) stops السطر السادس من بدايته aspiration الى السطر العاشر tract صفحة (51) coarticulation من بداية السطر الخامس coarticulation الى نهاية السطر السادس neighbours صفحة (52) اول برقراف السطر التاسع في نهايته من in a الى السطر العاشر silently صفحة (54) yod dropping and yod ….. من بداية البرقراف إلى اخر السطر الثالث (RP) صفحة (61) نبه على فهم الــsymbols صفحة (67) حل لنا تمرين رقم 18 ،،،،، وهذا الحل : With as little energy and as much false hops as a lobster kept alive in a restaurant window peter Richards awoke and did his few small meaningless exercises هذا كل شي .. دعواتكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 محاضرة الصوتيات آخر محاضرة الخميس 27 /5

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed-1 [CENTER]أول شي بدأ بصفحة (70) وحل التمرين رقم 26 وهذا هو الحل In English words such as winter ,many north American have a nasal tap : This can be transcribed as |ř| winter. In general, |ř| represents |nt بعدها قرأ أول جزئية بشابتر 4 صفحة (71) وعمل المقارنة التالية في السبورة : Lax vowels 1- |ǝ| is different from other lax vowels because it occurs in both, closed as well as open syllables. 2-lax vowels (except |ǝ|) occur ONLY in closed syllables. 3-la vowels don't occur as ending vowels. 4- six lax vowels : all monophthongs |ı, ɛ,ᴂ, ʊ,ʌ,ɒ| . |ǝ| Tense vowels 1-longer, higher and closer to the center of vowel periphery. 2-occur in both closed as well as open syllables. 3-in RP , 13 tens vowels A:(5) monophthongs |¡,ɜ,ɑ,ᴐ,u | B:(8)diphthongs |ej,ǝw,aj,aw, ᴐj,ıǝ, ɛǝ, ʊǝ| صفحة (72) اول برقراف ثاني سطر lax vowels الى السطر الرابع sawed صفحة (72) نصف الصفحة twelve of these.. كامل البرقراف صفحة (75) أول سطرين + البرقراف الي تحت الأمثلة ten of these .. كامل البرقراف صفحة (76) (GA : before |ɹ|) و (| ŋʃ | before) صفحة (87) تمرين 28 حله لنا شفهياً. وهذا اخر شي اخذناه معاه ،، ملاحظة : الشباتر الي معانا عددها 7 وهي (1-2-3-4-9-10-11) والشباتر الي شرحها وحل تمارين فيها و... هي (1-2-3-4) أما (9-10-11) مافتح فيها ورقة ،، مع العلم انه عندما سألناه عنها قال ان الشباتر السبعة المحدده كلها مهمة ،، والواضح من كذا ان الشباتر الأربع الأولى هي أهم شي أما الثلاثة الباقية فهي ((ما بقول غير مهمة)) لكنها اقل اهمية من الأربعة الأولى. الملاحظة الأخرى أن الدكتور إلى اخر دقيقة في المحاضرات رفض يوضح لنا طريقة الإختبار هل هو مقالي ام اختيارات .. الله يوفق الجميع ،،، المعذرة اذا فيه تقصير ،،،،،،،،،،، دعواتكم

مادة الصوتيات حل تمرين رقم 28 صفحة 87