~||خلاصة أخبار الدورة التـآهيلية لطـلآب الإنتســآب الفصل الثاني 2013||~

[mohshehri]

مـآيخص مـآدة علم الأصوآت lane 335
استاذ المادة :

عبدالمجيب عبدالله جوهري ===> الموقع الرسمي
الايميل : ajouhary@hotmail.com
رقم الجوال : 0546668097

- صـورة للكتـــآب ..

- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/Introducing Phonetics
and Phonology

مكـآن النشــر/London: Hodder Education, 2010

للمؤلفين/Davenport, Mike and Hannahs, S. J

الطبعة/3rd edition

- الفصول المطلوبة ..

7/8/9/10

رابط لتحميل الكتاب

كتاب علم الأصوات 335 الجديد لِـ عام 1432-1433/ 2012 الفصل الأول
( 16 )

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منوانت بالنسبه لعلم الاصوات عند الدكتور العسل الجوهرجي قال انوو المنهج المفروض مايدرس لطلاب البكلوريوس وانو للمتخصصين في اللغويات لاكن هو شر لابد منه وقال انو لعدم اقتناعه بالمنهج ماراح بأذن الله يرسب احد وطلب شبتر 7و8و9و10 وقال انو الاسئله بيسهلها على قد مايقدر ولله الحمد وانا انصح اي شخص مااخذ الماده انو يضيفها لانو الدكتور مايتعوض

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل البركاتي علم الأصوات لا تسأل عن دوراتها الدكتور قال الفصول 7و8و9و10 وأعطانا هي من الاخير وقال انا ماعندي رسوب . لانه أصلا غير مقتنع بتدريس علم الأصوات....الله يوفقه في الدنيا والاخره

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسف 2222 بخصوص ماده علم الاصوات ومناهج البحث

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يوسف 2222 الدكتور تم الضغط عليه من قبل الطلاب وفي الاخير قال اعتمدوا على ملخص موجود في مكتبه جهينه وان الاسئله لن تخرج عنه لكا المادتين

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل البركاتي يا شباب بالنسبة للملخص الخاص بعلم الأصوات الي في مكتبة جهينة 28 صفحه أعتمدو اليوم الدكتور بعد ما سألته شخصيا. وقال أنه ملخص جيد وبالنسبة للشباب الي ف الشرقية او الرياض الي أستفسرو عنه هذا رقم مكتبة جهينة 026880086 ويرسله لك عن طريق فيديكس ب80 ريال +25 ريال سعر الملخص يعني 105 وهو في المكان الي انت فيه بالتوفيق للجميييع

ملف لاهم المصطلحات في الصوتيات وعلم الاصوات



ملخص مادة علم الأصوات 335 .معتمد من دكتور المادة


كتاب علم الأصوات على ملف وورد


اسئله مفيده جدا لمادة علم الاصوات 335

هديه اسئله لمادة علم الاصوات 335

[mohshehri]

مـآيخص مـآدة اللغويـــآت التطبيقية lane 423
Applied Linguistics – Lane 423
استاذ المادة :

ثامر حامد الحارثي ؟؟؟؟

- صـورة للكتـــآب ..

- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/How Languages are Learned

Oxford: Oxford University Press, 2006

للمؤلف/Lightbrown, Patsy, M. and Nina Spada
الطبعة/ 3rd ed

- الفصول المطلوبة ..

وفقـآ للمفردآت
All Chapters are included

- تحميـل الكتــــآب كَـ نسخة الكترونيــــة

كتاب اللغويات التطبيقية 423 الجديد لِـ عام 1432-1433/ 2012 الفصل الأول

رابط مفيد

سلايدات د/مآثر الراوي لمادة اللغويات التطبيقية lane 423

---

اخبار المادة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل البركاتي مادة اللغويات التطبيقية ......كل ما في الموضوع انه الدكتور وعد المحاضرة القادمة بيجيب لنا أسئلة وحلها موجود في الكتاب عشان نذاكر منها وهو اشر لنا في الكتاب على اجابات هذه الاسئلة..واول مايعطينا الاسئلة راح انزلها إن شاء الله بأجاباتها

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algarniali الأسئلة تقريباً نفس اللي كان يقرأ منها ،،،تحريرية ،،،سؤال وجوابه نص صفحة،، لكن قال الاختبار راح يكون اختيارات ،،، وطالما اختيارات لازم تكون فاهم مضبوط عشان لا تلخبطك الخيارات،،، يعني الملخص تبع الدكتور راح ينظم لك المعلومات وخصوصاً أن كل اللي ذكره في الملخص تحياتي لك يا بركاتي

لغويات تطبيقية اسئلة+أجوبة

ملخص جميل (اسئلة + أجوبة) للغويات التطبيقية 423

[mohshehri]

مـآيخص مـآدة علم الدلالة lane 438
Semantics – LANE 438

استاذ المادة :
صبري عويضة
هاتف العمل : 6952345
تحويلة : 65053

الإيميل/

sowidah@keu.edu.sa

الموقع الشخصي [هنـــــــآ]

- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/ Introducing English semantics

London: Routledge,2002.

للمؤلف/

Kreidler, C.

- الفصول المطلوبة ..

وفقـآ للمفردآت / Chapters: (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8)a

- صورة للكتـآب

- لتحميل نسخة الكترونية للكتاب :

كتاب علم الدلالة 438الجديد لِـ عام 1433-1434/ 2012 الفصل الأول

محاضرات علم الدلالة للدورة التأهيلية 1433-1434 صوت فقط

( 16 )

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi بسم الله الرحمن الرحيم ملخص محضرات اليوم...... أولاً: حلقة بحث في اللغويات ثناياً: علم الدلالة تكلم الدكتور عن The systematic study of meaning وتكلم عن ثلاثة تخصصات مهتمة في هذا المجال وهي.. psychology, philosophy and linguistics وتعريفها موجودة في صفحة 2 و3 The nature of language وتكلم عن stimulus-free and fixed repertoire of messages في صفحة 4 وذكر عشر نقاط مهمة جداً مع ذكر امثله عليها وهي كالتالي. anomaly صفحة 9 paraphrases صفحة9 synonyms صفحة 10 contradictory صفحة 10 antonyms صفحة 10 semantic feature صفحة 11 ambiguous صفحة 11 adjacency pair صفحة 11 entailment صفحة 12 presupposes صفحة 12

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منوانت علم الدلاله الدكتور صبري

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منوانت المطلوب من ثمانيه شباتر لاكن قال انه مايحب الارقام الزوجيه وانو المطلب لين نهايه السابع شرح شويه اشياء وخلص وريناه الملخص قال ذاكروا من الكتاب وبعدين راجعوا من الملخص وسلامتكم

الدورة التاهيلية علم الدلالة المحاضرة الاولى

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi ثانياً:علم الدالالة اليوم الدكتور تكلم عن الشابتر الثاني ومر على بعض النقاط المهمة وهي: Pragmatics صفحة 18 Natural and conventional signs صفحة 19 process of getting information consists of three steps Perception Identification Interpretation صفحة 21 Utterance and sentence صفحة 26 linguistic meaning and utterance meaning صفحة 27 Non-verbal communication gestures and paralanguage صفحة 35 و 36

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعدعيه حضرت اليوم مادتين اللي هما الصرف, وعلم الدلالة.. وكلها عند الدكتور صبري

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعدعيه أرجو الانتباه لبعض الملاحضات المهمة الدكتور طريقته لا يحدد وإنما يقوم بالشرح بإسهاب, ما سأذكره هو أرقام الصفحات وبعض الملاحظات الموجودة بنفس الصفحة.. فأرجو من الإخوان الإنتباه إلى أن الصفحات التي سأذكرها الدكتور لم يطلب منا تدوينها وإنما هي توثيق لما تم شرحه لم أحضر إلا هذا الأسبوع وسأكون متواجد إلى يوم الأربعاء إن شاء الله سأذكر أرقام الصفحات التي أخذتها من الطلاب للمحاضرات التي لم أحضرها . علم الدلالة صفحة 2 1.1 The systematic study of meaning وذكر إنها psychology, philosogy and linguistics صفحة 7 سطر 17 grammar صفحة9 سطر2 من البراقراف الثالث anomalous آخر سطر paraphrases صفحة10 البراقراف الثاني أول سطر synonyms الأسطر الأخيرة antonyms صفحة11 سطر 7 semantic feature سطر15 ambiguous قبل آخر سطر adjacency pair صفحة12 سطر7 entailment سطر 18 presupposes سطر19 presuppositions صفحة18 Pragamtics صفحة19 Natural and conventional sings صفحة 21 perception و identification صفحة22 interpretation و Linguistic signs صفحة26 Utterance and sentence صفحة27 البراقراف الرابع lingusitic meaning و utterance صفحة 36 آواخر الأسطر paralanguage و gestures صفحة42 Reference and denotation صفحة 43 آخر براقراف تعريف للـ reference و deontation وشرح المثلث الرابط بين concept and object هو reference الرابط بين concept and word هو association الرابط بين word and object هو meaning صفحة44 connotation صفحة45 البراقراف الثاني A denotation ... آخر البراقراف connotations ومثالها fire and conflagration الـ fire حريق عادي والـ conflagration حريق هائل جدا صفحة 46 Sense relations صفحة49 lexical and grammatical meanings صفحة51 Morphemes صفحة52 Homonymy and polysemy صفحة55 Lexical ambiguity اللابتوب خرب ووهقنا اعذرونا على الفصور . هذا والله أعلم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعدعيه نكمل معكم علم الدلالة مع الدكتور صبري سلمه الله صفحة 62 صفحة 63 وتكلم عن الأمثلة كلها 2a ولغاية 3d وقال الحكاية حكاية foucs بالسطر الثاني بعد المثال 3d شرح صفحة 64 صفحة 65 صفحة 68 صفحة 69 صفحة 70 وقال إن الـ Table 4.2 مهم بالبنط العريض صفحة 73 تكلم على السريع على التشابتر الخامس وما أسعفنا الوقت نكمل هذا كل شيء أخذناه اليوم عسى ما نسيت شي بالتوفيق باقي محاضرة بكرا ونخلص

[CENTER]

ملخص علم الدلاله للدكتور صبري عويضه

ملف لاهم المصطلحات في الصوتيات وعلم الاصوات وعلم الدلالة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعدعيه المحاضرة الأخيرة علم الدلالة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعدعيه مع د. صبري عويضه الله يسعده صفحة 87 صفحة 88 صفحة 90 صفحة 92 Hyponymy صفحة 93 صفحة 96 Synonymy صفحة 100 صفحة 101 صفحة 105 صفحة 115 تشابتر 6 وقال إنه هو إعادة للرابع والخامس صفحة 121 صفحة 131 عندك تحت مكتوب 2 و3 صفحة 132 extemsion and intension صفحة 133 the intension صفحة 136 صفحة 144 قال: مهم مهم مهم Deixis صفحة 145 قال: مهم مهم مهم anaphora سألناه عن الاختبار قال إن شاء الله سهل.. وحيكون 50 سؤال فراغات وصح وغلط واختيارات الريفرنس مهم قلنا له الكتاب مافيه تمارين كيف بتجيب الأسئلة؟ قال عندكم الأمثلة ركزوا عليها . هذا كل شيء يخص مادة علم الدلالة نقلت لكم اللي سمعته أذنه ورأته عيني ولست مسؤول عن أي نقص غير مقصود والله وراء القصد

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعدعيه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المحزوون علم الدلالة يا اخوان انتبهوا من سؤال ضع الكلمات في المكان المناسب لان المستيك فيها دبل خصوصا ان كان عدد الكلمات نفس عدد الفراغات يعني تخطئ في وحده كانك اخطئت في ثنتين لانك ان حطيت وحده مكان وحده بالغلط اكيد الثانية بتكون في مكان غلط لانك اخذت مكانها وفي هذه الحالة التأني مطلوب في هذا السؤال وجانا الترم الماضي مع صبري عويضه نفسه في علم الدلاله وكانت 10 اسئلة عليها 20 درجة كما في الصورة الموضحه من تصويري في اختبار المناطق الترم الماضي ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المحزوون حبيت انبهكم لتوخي الحذر في مثل هذه الاسئله .. الله ييسر لنا ولكم يا شباب ..

---

رابط لتحميل الملخص مقدم من الاستاذة نور العمر :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour al3mr حمله من هنـآ أخي http://www.gulfup.com/?x9lm7B

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nour al3mr

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المحزوون الله يوفقك على طيبك واخلاقك يالذيب .. المحاضرات موجودة في قسم الملخصات بس لعيونك رفعتها لك مره ثانية على رابط سريع .. تفضل المحاضرات و سامحنا على القصور :

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المحزوون المحاضرة الاولى علم الدلالة المحاضرة الثانية علم الدلالة المحاضرة الثالثة علم الدلالة المحاضرة الرابعه علم الدلالة شد حيلك يالذيب وفالك التوفيق ..

تسجيل محاضرات علم الدلالة كاملا

ملخص بالعربي لعلم الدلالة

[mohshehri]

مـآيخص مـآدة النقد الأدبي lane 446
Criticisms – Lane 446

استاذ المادة :


محمد الشوكاني

- وسـآئل الإتصــــــآل ..

هاتف: 6952000 تحويلة. 65155
بريد الكتروني: mshoucany@kau.edu.sa


الموقع الشخصي هنا

- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/ Reading, Responding, Writing. Boston: D.
C. Heath & Company Publishers

للمؤلف/McCormick, Kathleen, Gary Waller and Linda Flower

- الفصول المطلوبة ..

وفقـآ للمفردآت / All Chapters are included
( 16 )

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المملكة ]أنا حضرت النقد الادبي امس وسألنا الدكتور عن طريقة الاختبار وقال اختيارات 50 سؤال والامور تبشر بالخير بأذن الله وسأوافيكم بكل ماحدده الدكتور لان الكتاب غير موجود معي الان [/size]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المملكة ملخص الاسبوع الاول من الدورة التأهيليه لمادة النقد الادبي : بدأ الدكتور بتعريف critical thinking موجود صفحه رقم 6 المقطع الثالث . صفحه رقم (8) critical Reading v .critical Thinking أول نقطتين في بداية الصفحه صفحه رقم (9) Reading critically صفحه رقم (10) الرسمه شرحها وركز عليها صفحه رقم (12) Humanism and Literary Theory الصفحه كامله شرحها ويقول مهمه صفحه رقم (14) ركز عليها وفيها 5 نقاط لخصها لنا كالتالي:-[COLOR="Red"] 1- pervasive 2-language is basic important constitutive 3- truth is provisional relative 4- meaning is dependent or contingent 5- Human nature is myth ثم انتقل الى صفحة 281 ال Glossary of Terms وحدد ثلاث مصطلحات analysis –argument – assumption صفحة 282 لblanks –character –cognitive صفحة 283 connotation and denotation – consistency building-- context –convention صفحة 284 discourses—explication see analysis—free association صفحة 285 genre – ideology—indeterminacy—intertextuality صفحة 286 literature –lyric –matching of repertories صفحة 287 monovalent reading – mood—naturalization—new criticism – overdetermind صفحة 288 point of view – polyvalent reading—reader centered criticism صفحة 289 repertoires صفحة 290 simsle – soliloquy – summary – symbol – صفحة 291 symptomatic analysis – text – text strategies – theme – theory طبعا ركز على هذي المصطلحات وطلبناه ينقص منها ورفض ويقول ما ابيكم تحفظونها افهموها وبتجي على شكل خيارات ساوافيكم باخبار المحاضرات القادمه ولاتنسوني من دعوه في ظهر الغيب[/SIZE]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وشلون ما أغليك السلام عليكم ورحمة الله وبركاته صباحكم سكر .. بالبداية بخصوص الاسلئة ارسلتها على ايميل الدكتور وانتظر رده وهي تعتبر اسئلة مساعدة للمذاكرة بشكل كبير ... بخصوص ملخص الدورة التأهلية اول شي اسلئة الاختبار كالتالي مجموع الاسئلة 50 وهي كالتالي : 20 سؤال اختيارات متعددة 15 سؤال صح او غلط و 15 سؤال امل الفراغات وهو على شكل خيارات بمعتى ياتي فراغ وتحته خيارات هذا فيما يخص الاختبار ... أما بخصوص المنهج فهو كالتالي معنا المقدمة وليست كل المقدمة معنا اللي معنا التالي :critical thinking and critical reading and humanism and literary هذه مواضيع ومعنا بالمقدمة رسم توضيحي مهم للفهم .. معنا الشبتر الاول كامل وفيه رسمتين توضيحيه كذلك مهمة للفهم .. ومعنا الشبتر الثالث من صفحة 88 الى 91 .. ومعنا الشبتر الخامس كامل .. ومعنا الشبتر السادس كامل .. ومعنا باخر الكتاب Glossary وهذا بعد مهمة .. هذا كل المنهج وان اخطيت فمن نفسي و الشيطان واذا اصبت من الله وحده ...

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وشلون ما أغليك Study Question 1 . What is critical thinking ? 2 . What does critical thinking do ? 3 . What is the different between critical thinking and critical Reading ? 4 . How well does the text do what it does ? 5 . Where and when did the studies of English begin ? 6 .What are the major questions raised by scholars at the begging of English studies in 1840s ? 7 . What are the assumptions of humanism ? 8 . What are the assumption of theory ? 9 . What does reading text mean ? 10 . What are the strategies of reading text? 11 . What are the kind of statement on the human condition ? 12 . What is the old model ? 13. What is the new model ? 14. What does the reader attach to signifier of the text ? 15. What are the branches of sign ? 16. What is Ideology ? 17. What are kinds of ideology in literary text ? 18 . What happens when reading literary text ? 19. What type of literary Repertoire of the text? 20 .What is the literary Repertoire of the reader? 21. What is the cognitive styles ? 22. What is the reading strategies ? 23. What is the strong reading ? 24. What are the common pattern for reading poetry ? 25. What is Poetry ? 26. What are the Three Conventional Reading ? 27. Conventional Reading and Text Strategies for Fiction including ........ What are There ? السلام عليكم ورحمة وبركاته .. هذه الاسلئة اللي وعدتكم بها وبعد ما اطلع عليها الدكتور قال انها مساعدة بالمذاكرة واتمنى التوفيق والنجاح للجميع a+

رد الدكتور محمد الشوكاني بخصوص ملخص أخونا اكورد2005 اللي في 8 صفحات


"الملخص الميسر" في النقد الأدبي 446

[mohshehri]

مايخص مادة الشعر lane447

poetry-lane447

استاذ المادة :

محمد هرموش

القصائد المطلوبه:

وهذا الرابط به شروحات مساعده في المادة :

~|| جميع قصائد منهج الشعر447 الجديد مع ملفات تحليلاتها(الفصل الاول 2013)✿~
( 16 )

---

محاضرة الشعر الاولى ...

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 المحاضرة الثانية : مادة الشعر ...

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 بدءنا المحاضرة الثانية وقد نسي الدكتور معلومة هامة عن القصيدة الاولى لشكسبير وهي التشبيه ... phor : Qus : How Shakespeare used phor and persofication in his poem ..? Solu : 1- The poet compare his lady to a summer’s day . 2- “ The eye of sun ‘’ using ‘’ eye ‘’ with sun . ------------------------------------------------------------------------------------------------- انتقل بعد ذلك الى صفحة 14 . writer : John Milton Name of poem : On His Blindness In this sonnet we are introduced to Milton's philosophy of life. سوال هام جدا ... Q : what is Milton's philosophy of life ? solu : patience is important to live happy ,you have to carry out God's commands, and to hank him whatever the result it . when you pray , it is not for God but it is to serve you . you should keep faith in God on times of happiness and times sadness ( in good or evil ). سوال هام ايضا ... Q : what are poetical used in this sonnet ? Allegory : he used his own story him blind now to keep believe in God. Personification : The poet uses patience, he talks to the patience. ------------------------------------------------------------------------- انتقل بعد ذلك الى صفحة 34 writer : Kubla Khan Name of poem : Or, a Vision In a Dream…. Romantic poet : 1- nature.. 2- imagination 3- East. Q : what are the Romantic elements found in Kubla Kahn ? Kubla Khan built a palace called Xanadu , went to describe the palace . He speak's about nature surrounding the place. He uses his imaginate to describe the palace . Q : Identify Xanadu , Kubla Khan + Alph ..? وبذلك انتهت المحاضرة .... وجاء وقت العشاء مع السلامة ..ههههههههه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ali.h المحاضرة الثانية / لمناهج البحث الثلاثاء 5/28

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ali.h بالنسبة لمادة مناهج البحث حضرت اليوم الدورة وبعد جدال حلو مع الدكتور الفاضل حول موضوع اعتماد الملخص والضغط عليه من قبل الطلاب اعتمد ملخص من مكتبة جهينة سعره 25ريال هذا ما حدث بالدورة علما بان الدكتور قال الأسئلة سهله وواضحه و مباشرة وليست من بين السطور لا تنسوني من دعائكم

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 هلا اخوي .. صادق الاحساس (( sadeq ala7sas )) ...

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 كلمناهـ بخصوص القصايد اللي بتكون معنا ... وقال اللي اكتبه على البورد ... هو اللي معاكم يعني اكيد بيحذف بعض القصايد ... لكن مايقدر يقول احذف ... عشان نظام الجامعة ... واللبيب بالإشارة يفهم .. وراح اكلمه بخصوص طريقة الاختبار ...(( هل هو مقالي او اختيارات )) ... وان شاء الله خير ...

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 المحاضرة الثالثة : مــادة الشعر 447

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 بدءنا المحاضرة صفحة 26 The Clod and The Pebble …… by …William Blake Q1 : Explain the above line by William Blake ,the Clod, a love of heart and emotion ? He talks about two kinds of love .( his own understanding ) . One is associated with Clod, a piece of clay ,this kind is emotional affect the heart and senses. It’s self giving ( selfess ) giving what they want, can be shaped the way you like , innocents . The other kind Pebble , It’s selfish ,taken but doesn’t give ,associated with reason , mind and experience . It’s hard . Pebble build hell in heaven, that of clod builds heaven in hell . ? Q2 : What is the significance of the Poem Poem. Blake tell him own philosophy of like that in our society Pebble vary some work according to heat and emotion , other work according to mind reason and experience. -------------------------------------------------------------- انتقلنا الى صفحة 68 Ulysses …by …Alfred Lord Tennyson -Victorian Poet 19th century ( Poet Laureate ) ? Q1 : Identify who is the speaker in this Poem The speaker in this Poem is Ulysses. He is a king of a big country, fought many wars. Lived most of his life in the sea ,and now he is bored and his people ignored him .he decided finally to spend the rest of him life in the sea. ? Q2 : How Tennyson used Monologue in this Poem Monologue means one person talking to audience in a Poem. In the Poem Tennyson make Ulysses talk to the audience , speaking about his own like and troubles in the sea and how his people received him. This is done in a form of conversation. وانتهت المحاضرة ... وأسف على تأخير التقرير لوجود عارض صحـــي لدي البارح ...

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 المحاضرة الرابعـة - مــادة الشـعــر 447

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 صفحـــة 97 In A Station Of The Metro ….. by …. Ezra Pound American poet , critic. He is one member of what’s known as modern movement in literature. Ezra Pound enjoyed the Japanese poetry. He took from Japanese poetry what is Haikus. The poem is describing crowd of people at a metro station, and companies them of flowers on a bough ( branch of a tree ). People at the metro station like ghosts that appear and disappear. Those people look like flowers but seam unhappy. ? Q1 : How Ezra Pound used Haiku in his poem - Pound employed the Japanese from called Haiku ,short poem with three lines, but 17 syllables, Pound used Haiku with only two lines and 17 syllables. The japans from gives a contrast between tow images. Pound made a contrast between faces and Betal ( flower ). The Japanese make reference to a season. He made a reference to spring by the term “Betal “. ? Q2 : What is the significance of the title He was talking about a metro station in particulars but he made open to mean all metro station in the word. It shown the modern like with all its troubles. We suggest that the poet talk about the day of Judgment. ? Q3 : How Pound used phor .( He compares the face of people with the Betal ( flowers وانتهــت المحاضرة ... وشكراا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 المحاضرة الخامسة : مـادة الشعــر 447

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 صفحـة 125 Immigrant……by …..Fleur Adcock (1934- ) Born in New Zea Land in 1934 . Interested in Human activity human / Human relationships ,and Interested a places She talk taken about her experience in London where she is used to go to a park to enjoy looking at birds in the park. She expresses her feeling that she is a foreigner ,she starts to adapt herself to the English accent. She dressed like the English . She still fells that she reaming a foreigner , she looks at the birds pelicans, immigrants. ? Q1 : What is the phor Fleur : compares herself with the immigrant birds pelicans. ? Q2 :Give your own interpretation of the poem Fleur through this poem reason the suffering of all those who immigrate to London. Those people suffer a lot of adapt themselves to British environment to the British ways of communication and culture. وبذلك انتهينا من مادة الشعر .... اما طريقة الاختبار سوف تكون جزئين الجزء الاول : صح وخطا ...وتكون مباشر جدا والجزء الثاني : مقالي من ثلاث اسئلة ..تختار سؤالين فقط وتحلها ... واعذرونا وسامحونا على التقصير ....

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 تفضل يالغالي ...

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Aziz1433 القصايد المطلوبة 7 .... صفحة 6 sonnet 18 - William Shakespeare صفحة 14 On His Blindness صفحة 26 The Clod And The Pebble صفحة 34 Kubla Khan صفحة 68 Ulysses صفحة 97 In A Station of The metro صفحة 125 Immigrant

~|| القصائد المطلوبة لمنهج الشعر447 مع ملفات تحليلاتها(الفصل الثاني2013) طلاب

اوراق الشعر lane 447 التي وزعها الاستاذ محمد هرموش

هام لمادة الشعر

شرح القصائد بلغتنا الأم

اسئلة لقصيدتين بمادة الشعر 447

المهم للشعر

[mohshehri]

مـآيخص مـآدة اللغويـــــآت الإجتمـآعية lane 422
Sociolinguistics – Lane 422

استاذ المادة :

دلاور خان امير محمد

- وسـآئل الإتصــــــآل ..

الـرقم: 4106 تحويلة 65138

الإيميل / Mdkhan73@yahoo.com

الموقع الشخصي [هنـــــــآ]

- صـورة للكتـــآب ..

- مفــــردآت المـآدة ..

اسم الكتـآب/Sociolinguistics: An Introduction to
Language and Society

London: Penguin, 2000.

للمؤلف/Trudgill, Peter
الطبعة/4th ed

- الفصول المطلوبة ..

وفقـآ للمفردآت/ الكتـآب كـآملاً All Chapters are included

قد يفيدكم ..

شرح كتاب اللغويات الاجتماعيه 422 بالكامل

اللغويات الاجتماعية على ملفات word .

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل البركاتي اللغويات الاجتماعية الأستاذ دلاور قال الكتاب بالكامل معنا ومافي حذف لأن المادة جدا سهلة وتعتبر كالقصة والكتاب دسم لكثرة الأمثلة واعطانا نصائح للمذاكرة. وهي قرائة المادة مع أستخدام اقلام التوضيح highlight وتذاكر من التلخيص .هذا كل شي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل البركاتي عفوا نسيت شي مهم.....الاستاذ دلاور نبه أكثر من 10 مرات بعد المذاكرة من البويربوينت ابدا والاعتماد على الكتاب فقط ولاشي غير الكتاب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رياض2010 أسعد الله مسائكم أخواني بالخير والمسرات اللغويات اﻷجتماعية مع دﻻور خان طبعآ حضر الدكتور وقال في بداية كلامه ﻻ أحد يسألني عن اﻷختبار أكيد كلم بتتعذرون عندكم أعمال عندكم أطفال وغربة ومصاريف وووووو....الخ بعدها قال المقرر عبدالله الشهري ﻻيعترف به والمقرر الكتاب كامل من الجلدة الى الجلدة ... طبعآ بعدها كتب على الصبورة المجتمع يتأثر باللغة عن طريق الطبقات اﻷجتماعية .الجغرافيا.الطبقة العرقية المعزولة وجاب مثال عليها .الهند .الجنس.المحتوى هذة الخمسة المنهج بشكل عام يتكلم عنها بعدها تكلم عن طريق مذاكرة المادة بشكل صحيح وقال أتبعو تعليماتي لكي تسهل عليكم وهي اوﻵ. خذو لكم كوب كفي أو شاي وخلك مرتاح وأقراء بشكل مركز واﻷهم واﻷهم من ذالك الخطوط اﻷيطالية المائلة ركزو عليها ﻵنها هي المفيدة وزبدة الكلام ﻵن المنهج يعتبر قصص وأمثلة وعليكم بالتضليل بعد القراءة على المفيد بعدها تكلم عن التعاريف اللهجة واللكنة والفهم المتبادل وعن صوت r ص 9 كيف ينطق بالبريطاني واﻷمريكي هذا مالدي وفيه أشياء كثيرة أعذروني أكتب من داخل السيارة من الجوال طبعآ المحاضرة مسجلة بالكامل لكن مأعرف أنزلها في النت اللي عندة خلفية يتواصل معي لكي أنزلها تحياتي .........

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل البركاتي اللغويات الأجتماعية الدكتور من بداية المحاضرة وجد احد الزملاء يسجل المحاضرة . وقام الدكتور قاله انا ماعندي مانع بس انصح عدم التسجيل وعدم وضع التسجيل في المنتدى لأنه كذه انت حتشتت انتباه زملائك الذين لم يحضرو الدورة مثلا هو ينوه عن حاجات مهمه في الاجتماعيات والي يسمع التسجيل يحسب انه المعلومة مهمه في الاختبار ويعتمد عليها ووقت الاختبار يفاجئ بأشياء اخرى...عموما خلاصه المحاضرة بدا في الفصل الثاني وعن هناك 3 عوامل تجعلك تعرف الشخص الراقي او من الطبقة العليا وتعرف الشخص الي من الطبقة الوسطى او الدنيا وهي من خلال حديثه والعوامل هي accent اللهجة,القواعد grammar,والكلمات. وانه هناك أيضا أشياء أخرى مثل لبس الشخص ونوع الجوال الذي يحمله ....الخ ...وحاولنا مع الدكتور انه يخفض لنا من المنهج لانه الكتاب دسم وانه باقي شهر على الاختبارات ورفض بحجة انه المفروض اننا نذاكر من بداية الفصل ولا ننتظر وقت الدورات وبعدين نذاكر وانه المنهج سهل وممتع ودسامته بسبب كثرة الأمثلة. هذا تقريبا ملخص محاضرة اليوم وعارف أني أتفلسفت كثير....

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منتسـب حضرت عند دلاور اليوم وش أقولك بس قلنا له المنهج طويل وكله أمثله قال أقروه وأفهموا الفكره العامه المين ايديا بالعربي ما يحدد ويقرأ عنوان ويعطينا أمثله من برا الكتاب ويقول بس أوضح الفكره لكم وما عليكم من مثالي

بشرئ لطلاب اللغويات الاجتماعية

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منتسـب رابط مهم ومفيد لمادة اللغويات الاجتماعية من اخونا طالب متفائل الله يذكره بالخير يبين فيه الطريقة الصحيحه لمذاكرة المادة وترجمة بعض الفصول وبعض التعاريف المهمه ويبين طريقة الاختبار مع دلاور http://www.skaau.com/vb/showthread.php?t=493149

قبل اختبار دلاور تعال راجع التعاريف

[mohshehri]

مايخص مادة حلقة بحث في اللغويات (سيمنار) lane424 :

seminar in linguistic

استاذ المادة :

مراد علي الصحفي

ايميل الاستاذ على صفحته الشخصية من هنــــــــآ

بيانات المادة /
يحدد المنهج من قبل دكتور الماده خلال الدورة التأهيلية

رد الدكتور مراد الصحفي بخصوص المنهج المطلوب لمادة حلقة بحث في اللغويات

---

اخبار المادة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi بسم الله الرحمن الرحيم ملخص محضرات اليوم...... أولاً: حلقة بحث في اللغويات الدكتور مراد اعطاء مقدمة بسيطة عن المادة وثم كتب على السبورة اربعة اشياء مهمة لتصنيف bilinguals ability:reading ,writing,listening and speaking. age:blow 3 years old we called simultaneous bilingualism and after 3 years old we called consecutive or sequential biligualism context --- domains of langues:for examble,home, school, street and shopping devlopment ثم بدا بالمرور على بعض الأشياء المهمة في الكتاب مثل.. صفحة 3 some dimensions of bilingualism من 1 إلى 8 صفحة 5 الجدول اللي في اخر الصفحة صفحة 7 the four language abilities صفحة 8 minimal and maximal bilingualism صفحة 10 semilingualism صفحة 15 الجدول اللي في وسط الكتاب

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi بسم الله الرحمن الرحيم ملخص محاضرات اليوم..... اولاً: حلقة بحث في اللغويات في بداية المحاضرة قدم لنا ورقة عبارة عن ملخص للاشياء المهمة في الشبتر الأول وقال انه سوف ينزلها على الموقع الخاص به في الجامعة,ومن تم انطلقنا إلى الشبتر الثاني واخذنا بعض النقاط المهمة جداً the purposes of the mashurement of bilinguals distribution selection summative formative وهي موجودة في صفحة 22 the assessment of bilinguals in school في صحفة 23 self- rating on proficiency and limitations in measurment في صفحة 26 و 27 communcative language testing في صفحة 28 examples of the measurement of bilinguals in research صفحة 32 language balance and dominance measures صفحة 34 و 35 limitations of language censuses صفحة 38 وطبعاً نهاية كل شابتر يوجد key points قال عليها مهمة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi بسم الله الرحمن الرحيم ملخص محاضرات اليوم..... اولاً: حلقة بحث في اللغويات theoretical modle of lanuage revitalization status factor demographic factors institutional support factors صفحة 55 و56 و57 ثلاث نقاط مهمة في صفحة 60 GIDS موجود في اخر صفحة 60 الجدول في اول صفحة 61 Diglossia وايضا الجدول في صفحة 69 additive and subtractive contexts صفحة 74 الجدول في صفحة 76 و77

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi بسم الله الرحمن الرحيم ملخص محاضرات اليوم..... ثانياً: حلقة بحث في اللغويات English as a global language ركزو على الجمل التي بالخط العريض صفحة 86 Islam and English Rahman (2005) في وسط الصفحة 90 Types of childhood bilingualism ركزو على الجملة اللي بالخط العريض صفحة 97 the simultaneous acquisition اخر خمسة اسطر صفحة 98 العنواين الفرعية في صفحة 102 و103 Trilingualsim صفحة 106 code switching and code mixing صفحة 109 purposes of code switching صفحة 111 children as language interpreters and brokers صفحة 113 positive outcomes صفحة 114 إلى صفحة 115 وسوف نحول الحصول على طريقة الاخبتار بإذن الله غداً لكلا المادتين اما علم الدلالة فالأخ دعدية ماقصر نقل لكم كل التفصيل

الهاند آوت لمادة حلقة بحث في اللغويات على موقع الدكتور مراد ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة alsolmi وعليكم السلام ورحمة اللة وبركاتة... نعم الفصل السادس معنا حاول تطلع عليه بشكل سريع وركز على key points اللي في نهاية الشبتر والاختبار في الغالب حيكون اختيارت.